it的用法在作文中的应用公开课一等奖课件省课获奖课件

CrazyEnglish

1.Itisnevertoooldtolearn.活到老，学到老。

2.Itiseasytofinishtheworkintwodays.

3.Itisnousecryingoverspiltmilk.

4.IfounditveryinterestingtostudyEnglish.

5.Hemadeitclearthathewasnotinterestedinthatsubject.

6.ItwasTomthatIsawonthestreetlastnight.

7.ItwasnotuntilyesterdaythatImetmyoldfriend.

8.Itisinasmallfactory

that

mybrotherisgoingtowork.

9.Itisasmallfactorywheremybrotherisgoingtowork.（定语从句）

第1页让it使用方法融入写作第2页Teachingaims:

1.it作代词时使用方法；2.it作形式主语和形式宾语；3.强调句型；4.it固定短语和常用句型;5.it使用方法在写作中应用。第3页热身一下1.今每天气寒冷。2.今天是星期三。3.教室到操场有3分钟步行路程。4.我有一本字典，它使我聪明。5我没有字典，你能借我一本吗？

Itiscoldtoday.It’sWednesdaytoday.Itisathreeminutes’walkfromclassroomtotheplayground.Ihaveadictionary.Itmakesmesmart.Ihaveadictionary,whichmakesmesmart.Ihavenodictionaries.Canyoulendmeone?

想一想，it作代词分别指代什么？第4页

1.it基本使用方法

（1）用作人称代词，替代前文提到过事物。

Thetrainhasarrived.Itarrivedhalfanhourago.

（2）用以替代提醒代词this,that。

—What’sthis?—It’saknife.

—Whosewatchisthat?—It’smine.

（3）起批示代词作用，指一种人或事物。

—Whoisknockingatthedoor?—It’sme.

（4）指环境情况等。

Itwasverynoisy(quiet)attheverymoment.

（5）指时间、季节等。

—Whattimeisit?—It’seighto’clock.

（6）指距离。

Itisalongwaytotheschool.

第5页2.it作形式主语TolearnEnglishwellisimportantforus.Playingcomputergamesalldaylongisawasteoftime.Thatwestudentsshouldbekindtoothersisnecessary.ItisimportantforustolearnEnglishwell.3.

Itisnecessarythatwestudentsshouldbekindtoothers.2.

Itisawasteoftimeplayingcomputergamesalldaylong.TolearnEnglishwellPlayingcomputergamesalldaylongThatwestudentsshouldbekindtoothersItisnouse/nogood/awasteoftimedoingsth.Itisstrange/important/necessarythat…(should)do…第6页翻译：据说他读过这篇小说

It

was

said

that

he

had

read

this

novel.Itis/wassaidthat+从句reportedbelievedthought=

sb/sthis/wassaidtodo/havedone…第7页3.it作形式宾语(think,feel,make,find,believe,consider…)

+it+adj./n./todo/doing/that…Canyoumakesentences?第8页Wethinkitimportanttohelpothers.

Wefounditimpossibletofinishtheworkinaday.Wethoughtitnogoodworkingwithoutarest.Hemadeitclearthatweshouldn’tbreaktheschoolrules.Eg:第9页Payattention！4.强调句型Itis/was+被强调部分＋that/who+其他部分e.g:(1).Isawhimonthestreetlastnight.IItwasIthat/whosawhimonthestreetlastnight.himItwashimthat/whoIsawonthestreetlastnight.onthestreetItwasonthestreetthatIsawhimlastnight.lastnightItwaslastnightthatIsawhimonthestreet.被强调部分为主语时，“被强调部分”用主格；被强调部分为宾语时，“被强调部分”用宾格。第10页(2).Ididn’trecognizehimuntilhetookoffhisdarkglasses.强调句型ItwasnotuntilhetookhisdarkglassesthatIrecognizedhim.倒装句NotuntildidhetakeoffhisdarkglassesthatIrecognizedhim.NotuntilhetookoffhisdarkglassesdidIrecognizehim.Payattention！倒装句一般在主句倒装第11页5.it固定短语和常用句型Believeitornot.信不信由你。Don’tmentionit.不用谢。Makeit.办得到，做成功。Takeiteasy.别着急，慢慢来；别过于担心。It’suptoyou.由你决定

It/That(all)depends.那要看情况而定。Forgetit.算了吧，别在乎，没关系。Itdoesn’tmatter.没关系Whenitcomesto…当谈到……；当包括……That'sit.对了，正是。

第12页It

is

（high）

time

+

(that)

主语＋should

do

/

did+其他。（从句中谓语动词用是虚拟语调。）Itisthefirst/second…time+that­从句(必须使用完成时)(这是某人第……次做了某事)Ittakes/tooksb.sometimetodosth.做某事花费某人多少时间It

is

high

time(

that

)we

should

go

/

went

homeItisthefirsttimethatIhavevisitedthiscity.

ItwasthesecondtimethatIhadseenher.Ittakesmeanhourtodomyhomework.第13页

例①Thefactthatshewasforeignmade______difficultforhertogetajobinthatcountry.(2023辽宁卷)A.soB.muchC.thatD.it［解析］考查it使用方法。句意：她是外国人事实使得她在那个国家很难找到工作。此处要用it作形式宾语，其他词没有这种使用方法。D第14页

例②

Thedoctorthought______wouldbegoodforyoutohaveaholiday.(2023全国卷Ⅱ)A.thisB.thatC.oneD.it［解析］考查it使用方法。it两个主要使用方法是作形式主语和形式宾语。本题考查形式宾语，it在这里代指背面真正宾语tohaveaholiday。D第15页

例③

—I'vereadanotherbookthisweek.—Well,maybe______isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.(2023浙江卷)A.this B.that C.there D.it

［解析］it引导强调句型。还原为：Nothowmuchyoureadbutwhatyoureadcounts.句意为：主要不是你读了多少东西，而是你读了什么。D第16页

例④Itwas______hecamebackfromAfricathatyear______hemetthegirlhewouldliketomarry.(2023江西卷)A.when;thenB.not;untilC.notuntil;thatD.only;why［解析］考查notuntil强调句型。C第17页

例⑤Itisoften______thathumanbeingsarenaturallyequippedtospeak.(2023全国卷Ⅱ)A.saidB.tosayC.sayingD.beingsaid［解析］考查句型Itissaid+that从句……A第18页

When______comestocomputergames,mycousinalwaysgetsexcitedasifhewasanET.A.thatB.thisC.heD.it［解析］whenitcomestosth.是个固定句型，意思为“当谈到某事时”。D第19页使用方法种类It使用方法和强调句型it1、替代前文提到过事物或将会发生事情。2、可替代批示代词this和that.3、指说话者心目中人或指做某动作人或与事物有关人。4、指代除人以外一切生物和事物。5、可表达时间、日期、天气、温度和距离等。1、作形式主语：替代由不定式、动名词和从句表达真主语。2、作形式宾语：替代由不定式、动名词和从句表达真宾语。3、用在强调句型中：Itis/was+被强调部分+who/that…总结作代词作引导词第20页我可不但仅只在高考单选题中露下脸，尝试着把小个子我应用在书面体现中，定会给你带来惊喜哟！相信我，没错滴第21页

今天是星期三，能在此演讲是我一大荣幸。我主题是“高三（10）班，我爱你。”我教室在二楼，到操场很方便，大约三分钟步行路程，因此在业余时间，我们经常去那里锻炼身体。众所周知，始终不停地工作是没好处。简言之，我爱我教室。并且，我也爱我同窗。我们以为助人为乐是很主要。我们都很勤奋，是每天早上6：20我们在教室读英语或语文，直到晚上10点我们才离开教室。由于我们相信：是努力而不是智力决定成功。总之，信不信由你，高三（10）班是我校最佳班级之一，让我引以为傲。第22页今天是星期三，能在此演讲是我一大荣幸。我主题是“高三（10）班，我爱你。”

ItisWednesdaytoday.It’smyhonortomakeaspeechhere.Mytopicis“ILoveYou,Class10,Grade3.”指时间形式主语第23页Itisnogood/nousedoingsth.指距离Itisconvenientforsbtodo

我教室在二楼，到操场很方便，大约三分钟步行路程，因此在业余时间，我们经常去那里锻炼身体。众所周知，始终不停地工作是没好处。简言之，我爱我教室。

Myclassroomisonthesecondfloor.Itisconvenientforustogototheplayground.Itisabouta3-minutewalk,soweoftengotheretotakeexerciseinoursparetime.Asweallknow,itisnogoodworkingwithoutarest.Inaword,Ilikemyclassroom.第24页形式宾语

并且，我也爱我同窗。我们以为助人为乐是很主要。我们都很勤奋，是每天早上6：20我们在教室读英语或语文，直到晚上10点我们才离开教室。由于我们相信：是努力而不是聪明决定成功。

Besides,Ialsolikemyclassmates.Wethinkitimportanttohelpothers.Wearehard-working.Itisat6:20everymorningthatwereadEnglishorChinese.Anditisnotuntil10:00thatweleavetheclassroom.Becauseweallbelieve：Itisourefforts,notourintelligence,thatdetermineoursuccess!

强调句中被强调部分第25页固定构造

总之，信不信由你，高三（10）班是我校最佳班级之一，让我引以为傲。Inshort,believeitornot,Class10,Grade3isoneofthebestclassesinourschool，andI’mproudofit.高三（10）班第26页

今天是星期三，能在此演讲是我一大荣幸。我主题是“高三（10）班，我爱你。”我教室在二楼，到操场很方便，大约三分钟步行路程，因此在业余时间，我们经常去那里锻炼身体。众所周知，始终不停地工作是没好处。简言之，我爱我教室。并且，我也爱我同窗。我们以为助人为乐是很主要。我们都很勤奋，是每天早上6：20我们在教室读英语或语文，直到晚上10点我们才离开教室。由于我们相信：是努力而不是智力决定成功。总之，信不信由你，高三（10）班是我校最佳班级之一，让我引以为傲。第27页

Dearteachersandstudents,

ItisW