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文档简介
《古诗二首》第一课时(学案)一、学习目标能正确朗读《静夜思》和《登鹳雀楼》两首古诗。能正确理解诗歌内容及意境,进行简单的诗歌解读。培养学生爱好文学,提高学生文学素养。二、学习内容(一)课文导入教师可用多媒体进行古诗演唱,进入情境,引导学生感受古诗的美妙。(二)课文学习1.《静夜思》床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。注释:床:床头、床前。明月:满月。疑:像。霜:秋霜,即露水结成的冰(也指霜降)。举头:抬起头。低头:低下头。思故乡:思念家乡。诗歌解读:这首古诗描写的是一个人独自在夜晚,床前的明月照亮了他的身影,但他却念及故乡的亲人和事物,因此低头思念。这首诗的意境清新自然,清幽唯美,让人感受到了大自然的宁静和恬淡。2.《登鹳雀楼》白日依山尽,
黄河入海流。
欲窮千里目,
更上一層樓。注释:鹳雀楼:在今江苏扬州市。白日:白天、太阳。黄河:中国第二长河流。窮:达到。千里目:遥远的几千里路程。更上一層樓:再往上爬一层楼。诗歌解读:这首古诗描写的是诗人唐代王之涣登上鹳雀楼俯瞰四周的远景,看到了千里的美景和黄河的壮观,由此联想到人生的远方,以及在人生的旅途中不断追求卓越的精神,表达了作者追求卓越、追求更高的人生境界的意愿。三、课后作业背诵《静夜思》和《登鹳雀楼》两首古诗。画出《静夜思》和《登鹳雀楼》中的描写,并写出自己对诗歌的理解。阅读《古诗三百首》中的其他好诗,并选择一首进行朗读和解读。四、教学反思古诗是中华民族文化瑰宝,也是语文教育中的重要组成部分,通过学习古诗能够培养学生的文学素养和审美意识。在本节课中,教师在课前引发学生的兴趣,通过对古诗的演唱和情境营造,让学生进入古诗的意境中,感受古诗的艺术魅力。在课文学习环节中,教师主要通过注释的方式让学生理解诗歌的表面意思,同时鼓励学生自己思考和理解诗歌中更深层次的意义。在课堂布置作业时,教师充分考虑到不同学生的诉求和特点,通过多种形式让学生巩固所学知识,形成对
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