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文档简介
六年级上册美术说课稿-第7课变化多样的脸谱|广西版一、课程背景本课程是六年级上册美术课程的第七课,主要内容是脸谱。学生通过本课程的学习,可以了解汉族民间戏曲的基本知识,认识不同角色的脸谱,并了解脸谱的形象意义和人物性格的表现方式。同时,该课程也能够帮助学生提高绘画技巧和审美能力。二、教学目标1.了解汉族民间戏曲;2.认识不同角色的脸谱;3.理解脸谱的形象意义和人物性格的表现方式;4.提高绘画技巧和审美能力。三、教学重点和难点教学重点:让学生通过观察和绘制脸谱,掌握脸谱的形象意义和人物性格的表现方式。教学难点:让学生自己尝试绘制不同角色的脸谱,表现出不同的人物性格。四、教学准备1.教师准备教具:彩色铅笔、颜色笔、卡纸、剪刀、图示脸谱模版、板书笔。学生准备教具:铅笔、橡皮、彩笔等。2.教学环境:教室环境干净整洁,黑板干净,书桌摆放整齐。3.学生准备:学生需要提前学习关于脸谱的知识,带好美术用具。五、教学过程1.导入环节教师问:你们去过戏剧院看过戏剧吗?你们觉得戏剧的服装、化妆对人物塑造有影响吗?教师展示几个戏剧角色的脸谱,让学生猜测人物角色。2.学习环节(1)脸谱的基本知识教师讲解脸谱的概述和基本知识,内容包括脸谱的种类、颜色、形状、寓意等。要求学生跟随教师读《杂剧脸谱》一书中关于脸谱的介绍。(2)角色形象的表现教师讲解脸谱的形象意义和人物性格的表现方式,并通过实际的案例对学生进行解析说明。(3)脸谱绘画教师利用黑板和白纸演示脸谱绘画步骤,提醒学生注意几个细节问题。学生根据教师的示范,自己尝试绘画脸谱,好文章鉴赏欣赏答案,表现出不同的人物性格。3.总结教师让学生回想整个课程,在板书上列出主要内容,以此来帮助学生梳理思路,回顾绘画脸谱的要点和技巧。6、作业布置教师布置作业:在回家后,学生根据自己的喜好,选择一种脸谱进行绘画,并要求完成作品的涂色、修整和展示。六、板书设计1.脸谱的基本概述2.角色形象的表现3.脸谱绘画步骤七、教学反思本次课程主要通过脸谱的学习与绘画来丰富学生审美知识和提高绘画技巧。教师要带领学生深入去了解脸谱的意义和作用,尝试不同的颜色和画法,以此激发学生的创造性和想象力。在教学过程中,教师给予学生更多的自由度和空间,减少束缚和限制,让学
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