六年级下册美术教学设计－ 19偶戏（一） ｜苏少版_第1页
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文档简介

六年级下册美术教学设计－19偶戏（一）｜苏少版教材分析本课时的教材来源于《苏少版六年级下册美术教材》，第19课，名为“偶戏”。本节课的主要内容是传统偶戏的介绍和欣赏，重点在于学生对传统文化的了解和感受。教学目标了解传统中国偶戏的历史、特点和表现形式；学习欣赏和分析偶戏中的剧情及人物形象；提高学生对于传统文化的认识和理解。教学内容了解传统偶戏的历史与现状；学习偶戏中人物形象的创作技法；学习欣赏并分析偶戏中的剧情；艺术实践：制作手工偶戏。教学步骤步骤一：导入通过介绍偶戏的历史和发展现状，让学生了解传统文化的独特魅力。步骤二：欣赏传统偶戏欣赏苏州评弹偶戏《红楼梦》，分析剧情及人物形象，引导学生了解传统偶戏的艺术表现手法。步骤三：手工制作偶戏根据学生的实际情况和能力，进行手工偶戏制作活动，可以选择自由制作或按照模板制作。步骤四：偶戏表演学生们可以自由组织团队，分别创作出偶戏表演，进行课堂展示。步骤五：总结让学生回顾今天的学习，总结偶戏的历史、艺术表现特点以及制作偶戏的经验与技巧。教学方法与策略多媒体演示：通过多媒体素材演示，让学生了解偶戏的历史、特点和发展现状，帮助学生理解传统文化的魅力。讲解与示范：在手工制作偶戏环节，老师可以对学生进行讲解与示范，引导学生把握关键技巧，提高制作质量。合作学习：在偶戏制作环节，可以组织学生分组合作，共同制作偶戏，增强学生之间的交流与合作能力。评价方式对学生本节课的表现进行综合评价，主要包括以下几个方面：学习态度评价：包括学习积极性、参与程度、表现情况等；学习效果评价：包括学习成效、作品质量等；课堂表现评价：包括课堂表现、表演效果、合作能力等。参考资料《苏少版六年级下册美术教材》；相关的多媒体素材。结语本节课的主要目的是让学生感受传统文化的魅力，增强学生们对于中国传统文化的认识和理解。通过欣赏和创作偶

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