雷跃捷《新闻理论》配套题库【考研真题精选＋章节题库】

第一部分考研真题精选

一、概念题

1《新华日报》[中传2014年研]

答：《新华日报》是抗战时期中国共产党在国统区公开发行的唯一一份大型机关报，1938年1月11日在汉口创刊。该报大力宣传中共中央有关抗日民族统一战线和“团结抗战、持久抗战”的战略方针以及毛泽东等领导人提出的游击战争理论，无情地揭露了日寇侵华阴谋和罪行，及时报道中国军队的抗日战绩。

2《纽约时报》[中传2014年研]

答：《纽约时报》是一份以政界、企业界、知识界人士为读者对象的高级报纸。于1851年由雷蒙德与两位同仁创办，初名为《纽约每日时报》。该报对开四页，较为庄重，主张客观报道，国际新闻丰富，风格与《泰晤士报》类似。1896年奥克斯接手后将其发扬光大，首先确立了庄重严肃的新闻风格，报道重点是政府新闻、时事评论和金融地产交易；任用优秀主编范安达，首家报道了泰坦尼克号沉船事件，以“客观、超党派”的态度报道国内外重大新闻，如70年代“五角大楼事件”。1994年起进军有线电视业，购买了“爆玉米花频道”，目前拥有电视网的五个小型附属台，向着媒介集团的方向发展。

3伯明翰学派[中传2014年研]

答：伯明翰学派是以英国伯明翰大学当代文化研究中心（CCCS）为核心的文化研究学派，代表人物有斯图亚特·霍尔、大卫·莫利、洪美恩、约翰·费斯克等。它主要采用文本分析和受众调查的研究方法，认为大众传播产生了大众文化，其中容纳了丰富的意识形态内容，反映了斗争之下形成的权力关系；由于符号的多义性以及受众社会背景的多样性，受众可能会对文本做出偏好性、妥协性、对抗性等不同的阅读行为。伯明翰学派是批判学派中最有影响力的一个学派。

4社交媒体[中传2014年研]

答：社交媒体（SocialMedia），又称社会化媒体、社会性媒体，是指允许人们撰写、分享、评价、讨论、相互沟通的网站和技术，是人们彼此之间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台。现阶段主要包括社交网站、微博、微信、博客、论坛、播客等。社交媒体的产生依赖的是Web2.0的发展，如果网络不赋予网民更多的主动权，社交媒体就失去了群众基础和技术支持，失去了根基。如果没有技术支撑那么多的互动模式，那么多互动的产品，网民的需求只能被压制无法释放。如果开发者没有意识到网民对于互动的、表达自我的强烈愿望，也不会催生那么多眼花缭乱的技术。社交媒体正是基于群众基础和技术支持才得以发展。

5沉默的螺旋[中传2014年研；复旦大学2011年研；北师2010年研；南开大学2007年研；上海财大2007年研；社科院2006年研]

答：“沉默的螺旋”是传播效果理论重新回归到强大效果论的代表理论之一。最早由诺依曼于1974年在《传播学刊》上发表的一篇论文中提出。1980年以德文出版的《沉默的螺旋：舆论——我们的社会皮肤》一书，对这个理论进行了全面的概括。诺依曼通过“沉默的螺旋”理论，重新提示了一种“强有力”的大众传播观。这个假说包括以下几个要点：①舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果；②经大众传媒强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性，容易被当作“多数”或“优势”意见所认知；③这种环境认知所带来的压力或安全感，会引起人际接触中的“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩展过程，并导致社会生活中占压倒优势的“多数意见”——舆论的诞生。

6新闻价值[北大2013年研]

答：新闻价值是指事实本身所包含的引起社会各种人共同兴趣的素质。新闻价值的要素有时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性等。不同的社会形态，不同的阶级具有不同的新闻价值观和价值尺度。西方新闻学把读者兴趣作为新闻价值的试金石。无产阶级新闻学则把满足广大人民群众获知新闻的需求，注重社会效果作为新闻价值的基本含义。新闻价值理论产生于西方19世纪30年代的大众化报纸时期，它是在新闻社会化、商品化的客观过程中应运而生的。中国最早研究新闻价值的是徐宝璜。

7解释性报道[复旦大学2013年研]

答：解释性报道是指运用背景材料来分析一个新闻事件发生的原因、意义、影响、或预示发展趋势的一种新闻报道。侧重于说明新闻事实的来龙去脉，阐述事实发生的原因、结果以及相关事物之间的联系，帮助读者思考，加深读者对新闻事实的理解。它起源于美国二十世纪三十年代，直到二十世纪五十年代后才在美国新闻界占统治地位。解释性报道适用的题材主要包括：①政党和国家颁布的重要方针、政策及举措；②政治、军事、经济等突发重大事件及趋势变化；③重要的科技成果；④涉及公众切身利益的重大问题。

8内容分析法[复旦大学2013年研]

答：内容分析法是一种对传播内容进行客观、系统和定量的描述的研究方法。其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析，即由表征的、有意义的词句推断出准确意义的过程。内容分析的过程是层层推理的过程，一般包括建立研究目标、确定研究总体和选择分析单位、设计分析维度体系、抽样分析过程和量化分析材料、进行评判记录和分析推论六部分。在教育科学研究中，内容分析法可用于多种研究目标的研究工作，主要的类型有：趋势分析、现状分析、比较分析、意向分析。

9新闻法规[复旦大学2013年研]

答：广义的新闻法规是指调整新闻传播领域各种关系，保护、保障新闻传播活动中社会公共利益以及公民法人和其他组织合法权益的所有法律规范的总称。狭义的新闻法规是指为调节新闻传播活动专门制定的新闻法。目前我国尚未颁布新闻法。世界各国新闻立法表现出两种趋势：一是缓和趋势，把事前检查制、批准制、保证金制改为实行追惩制；二是新闻约束伦理化，逐渐重视新闻界本身的道德自律的作用。

10网络虚拟社区[复旦大学2013年研]

答：网络虚拟社区是指一群主要藉由计算机网络彼此沟通的人们，他们彼此有某种程度的认识、分享某种程度的知识和信息、在很大程度上如同对待朋友般彼此关怀，从而所形成的团体。最早的关于虚拟社区的定义由瑞格尔德做出，他指出，网络虚拟社区之间的个体存在着相互传播，相互影响，相互制约的关系和特点。

11新闻出版自由[中传2013年研；中传2008年研]

答：新闻出版自由是公民言论、出版自由权利在新闻传播活动中的具体体现和运用，是公民政治权利的一个重要组成部分，简称“新闻自由”，包括采访自由、传递和报道自由、出版发行自由和批评自由。最早提出“出版自由”口号的是17世纪英国政论家约翰·弥尔顿，1789年法国制定《人权宣言》，以法律的形式确认言论出版自由为公民的基本权利，1791年美国国会通过《宪法修正案》第一条规定国会不得制定法律剥夺人民的言论出版自由。二战后，美国学者和报人提出社会责任理论，即立足于新闻自由是人类不可剥夺的权利的基础上，坚持享有新闻自由应承担相应的社会责任和义务。资产阶级曾利用它作为反对封建文化专制主义，实行资产阶级民主政治的武器；无产阶级也借此宣传自己的主张，打破统治阶级对社会舆论和精神交往的垄断。新闻出版自由推动了近代新闻事业的迅速发展。

12新闻五要素[华南理工2013年研]

答：新闻五要素是指构成新闻必需的材料。新闻五要素是构成完整新闻的基础。新闻五要素包括发生新闻的主角（谁）、发生的事情（什么）、发生的时间、发生的地点、发生的原因。五要素用英语来表示就是Who（谁）、What（什么）、When（时间）、Where（地点）、Why（原因），都以W开头，所以，新闻五要素又简称为新闻的五个W。后来又有学者提出新闻六要素（5W＋1H）的说法，H即结果如何（How）。

13新闻自由[华南理工大2013年研；中央民族大学2009年研；中传2005年研；中南财大2009年研；山东大学2008、2004年研]

答：新闻自由是指新闻传播领域内实施的言论自由与出版自由，包括新闻采访自由、传递自由、报道自由和收受的自由，报纸的出版自由、广播和电视的播送自由、发表新闻评论及开展批评的自由。新闻自由这个口号，是1644年英国资产阶级政论家约翰·弥尔顿在《出版自由》一文中提出的，1789年载入法国《人权宣言》，美国独立战争后正式列入宪法条款。资产阶级曾利用它作为反对封建文化专制主义，实行资产阶级民主政治的武器；无产阶级也借此宣传自己的主张，打破统治阶级对社会舆论和精神交往的垄断。“新闻自由”推动了近代新闻事业的迅速发展。

14舆论[华南理工2013年研]

答：舆论是在特定的时间空间里，公众对于特定的公共事务，公开表达的基本一致的意见和态度。舆论是公众关于现实社会以及社会中的各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和，具有相对的一致性、强烈程度和持续性，对社会发展及有关事态的进程产生影响。其中混杂着理智和非理智的成分。舆论作为公众意见（公共意见）是社会评价的一种，是社会心理的反映，它以公众利益为基础，以公共事务为指向，并因此具备许多独有的个性。具体表现在：公开性；公共性；急迫性；广泛性；评价性。

15集合行为[华南理工2013年研]

答：集合行为是指在某种刺激条件下发生的非常态的社会集合现象，多以群集、恐慌、流言、骚动的形态出现，往往会对正常的社会秩序造成严重的干扰和破坏。该行为发生的基本条件：结构性压力；触发性事件；正常的社会传播系统功能减弱，非常态的传播机制活跃化。集合行为中的特殊传播机制包括两种：群体暗示与群体感染；群体模仿与“匿名性”。

16第三人效果[华南理工2013年研]

答：第三人效果是指人们倾向于夸大大众媒介消息对其他人态度和行为的影响。第三人效果的基本思想是：特定的消息“对你我这样的人没有什么效果，但是一般读者很可能受到很大影响”。其假设可以分为两个部分：一个部分与感受有关，假设“人们认为，大众传播的消息对其他人会比对自己有较大的效果。”另一个部分与效果有关，因为有了这样的感受，人们会采取各种行动。这些行动就组成了原本消息的效果——虽然不是很直接的效果。

17网络成瘾[华南理工2013年研]

答：网络成瘾是指长时间沉迷于网络不能自控；行为乖张并伴随视力下降、神经衰弱等身心病态；在网欲得不到满足的时候精神空虚、心情暴躁甚至会有暴力倾向等。网瘾症有五种类型：色情成瘾、网络交际成瘾、信息超载成瘾、网络游戏成瘾和网络视听成瘾。同时，网瘾症也会带来多种心理危害，包括以虚拟代替现实的交往方式错位，长时间沉溺网络所形成的孤僻、冷漠、不合群、无责任感等人格和人性的异化，网上网下判若两人的多重人格和自我迷失，道德的失范和社会功能的退化，技术崇拜等。

18拉里·金[北大2012年研]

答：拉里·金是美国著名主持人，有“世界最负盛名的王牌主持人”之称。他是第一个在世界范围内享有盛誉的脱口秀节目主持人。拉里·金以主持电台脱口秀著称。1985年，CNN聘请他担任节目主持人，开播了“拉里·金现场”节目。这个节目成为CNN收视率最高的节目之一。拉里·金的主持特点直接、有人情味、随机，提问方式单刀直入，一针见血，又温文尔雅，注重受访者的感受。他一共为有线电视新闻网录制6000多次访谈，访谈嘉宾包括历任美国总统、国内外政治人物、娱乐明星、体育明星和无数普通人。

19媒介融合[中传2012年研]

答：“媒介融合”（MediaConvergence），最早由美国马萨诸塞州理工大学教授伊契尔·索勒·普尔提出，原意是指各种媒介呈现多功能一体化的趋势。其概念应该包括狭义和广义两种，狭义的概念是指将不同的媒介形态“融合”在一起，产生“质变”，形成一种新的媒介形态，如电子杂志、博客新闻等等；而广义的“媒介融合”则范围广阔，包括一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合，不仅包括媒介形态的融合，还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合。换言之，“媒介融合”是信息传输通道的多元化下的新作业模式，是把报纸、电视台、电台等传统媒体，与互联网、手机、手持智能终端等新兴媒体传播通道有效结合起来，资源共享，集中处理，衍生出不同形式的信息产品，然后通过不同的平台传播给受众。媒体融合是信息时代背景下一种媒介发展的理念，是在互联网的迅猛发展的基础上的传统媒体的有机整合，这种整合体现在两个方面：技术的融合和经营方式的融合。

20舆论监督[中传2012年研]

答：对受众而言，舆论监督指社会公众运用新闻媒介，对偏离或违背社会正常运行规则的行为依法实施的新闻批评。对新闻传播者而言，舆论监督是其重要角色权利之一。宪法规定公民享有对政府及其工作人员进行监督与批评的权利。新闻传播者作为公民，这项权利体现为以事实为依据，以法律为准绳，利用新闻传播媒介对政府、公务员及其他人士的行政业绩、个人品行和违法失职行为进行公开报道，以实施监督与批评。

21公共新闻学[中传2011年研]

答：公共新闻学，是指积极地让受众参与报道新闻事件的新闻理论。公共新闻学要求新闻报道必须在报导事件的同时传递知识，探索解决问题的策略，同时努力让所有受一个社会公共议题影响的人都能在报导中表达自己的声音，并且鼓励记者和公民之间建立一种有来有往的对话，也尽力让所有受同一个问题影响的人都能在报道中表达自己的声音。

最早提出“公共新闻”理论的学者是纽约大学新闻学系的罗森（JoyRosen）教授。按照公共新闻学的要求，媒体不仅仅提供信息，也不仅仅设置议题，而且还要引导或发起社会公众来讨论问题，达成共识，解决社会面临的问题。

22法兰克福学派[中传2011年研]

答：法兰克福学派是指当代西方的一种社会哲学流派，以批判的社会理论著称，是以德国法兰克福大学的“社会研究中心”为中心的一群社会科学学者、哲学家、文化批评家所组成的学术社群。由法兰克福社会研究所的领导成员在20世纪30～40年代初发展起来，其社会政治观点集中反映在霍克海默、阿多诺、马尔库塞、哈贝马斯等人的著作中。

在西方社会科学界，法兰克福学派被视为“新马克思主义”的典型，并以从理论上和方法论上反实证