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文档简介
小班美术教案模板画共3篇小班美术教案模板画共1
活动目标:
1、能用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。
2、尝试用吸管吹出泡泡,探索吹泡泡的方法。
3、养成良好的卫生习惯。
活动准备:
有多种颜色的泡泡水、吸管大于幼儿人数、白纸贴在泥工板上是幼儿人数的俩倍、清水一盆。
活动过程:
一、导入:带幼儿玩接泡泡游戏,引起幼儿兴趣。
教师:宝宝,看!这是什么?伸出你们的小手,试试能把这美丽的泡泡接住吗?
(教师吹泡泡吸引幼儿注意力,幼儿主动接泡泡。)
二、探索留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。
1、教师:刚才你接住泡泡了吗?泡泡在哪里呀?
哦!泡泡不见了!
2、教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗?(幼儿讨论,教师肯定幼儿的讨论结果:画下来、拍照…)
3、教师:我也有一个好办法,想知道吗?
演示:用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡,用白纸接住。
4、教师:看,泡泡留在哪里了?是什么形状的?什么颜色的?泡泡在白纸上留下了它的痕迹,让我们一起来把泡泡留住好吗?
幼儿用白纸接泡泡。
5、小结:泡泡在你的白纸上留下了许多美丽的痕迹,绘成了一幅美丽的泡泡画,
三、出示工具材料,引导幼儿探索泡泡画的制作过程。
1、教师:看!谁来了?听,小狗说话了:宝宝们,看,我用吸管在白纸上吹出了美丽的泡泡画,你们能不能也用吸管吹出一幅美丽的泡泡画呢?
2、好,让我们一起来试试看。
3、教师融入幼儿一起吹泡泡,在吹的过程中引导幼儿主动发现:
(1)将吸管一头蘸上颜色水,舔一下。
(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下了一个彩色的泡泡。
(3)不要总用一种颜色吹,换颜色时要把吸管清洗一下。
(4)移动纸时要双手端平。
四、结束
教师:宝宝吹出的泡泡画真漂亮,可是泡泡画还需要一点时间来收干才可以展出。
小班美术模板拓印画教案
小班美术画泡泡教案模板
小班美术教案
小班美术教案
小班美术教案
小班美术教案模板画共2
小班美术:《画彩虹》教案设计
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活动目标:
1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩,感受大自然的美,激发涂画彩虹的兴趣。
2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。
3、学习耐心、有序地进行操作。培养细致的工作态度。
活动准备:
1、环境:用有关彩虹或色阶图画布置欣赏角。
2、材料:颜色笔、画纸(幼儿操作材料)。
3、知识:观察、欣赏彩虹,说说它的形状是怎样的,有些什么色彩。了解在什么情况下才会有彩虹。
活动过程:
1、导入活动,引发兴趣,启迪思维。
(1)欣赏有关彩虹的图片,说说在哪里见过彩虹,它是什么形状的?
(2)开展游戏“看谁摆得快”,引导幼儿想想彩虹有哪些颜色,并动手取出相应的颜色笔,看看谁摆的的颜色笔又快又准确。请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。
2、交代要求,幼儿涂画,教师指导。
(1)启发幼儿想想:离太阳近的用什么颜色?把色彩排列好,然后用一种颜色涂画一条色环。
(2)想想怎样可以把颜色涂得均匀,又尽量少涂出界外。
(3)鼓励幼儿做事要耐心、认真,有始有终。
3、评价作品,结束活动。
欣赏所有作品,请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的(从方向、力度等方面引导),鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。
小班美术教案模板画共3
小班美术活动:可爱的小蝌蚪
一、设计意图:
小班的幼儿由于生理发展特点,有的还不能很好的用笔,为了让幼儿感受自己创作的乐趣,尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具,设计了这节手指点画---《我的手指真神奇》的美术活动,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
二、重点难点:
重点:学习用手指点画出大小、疏密不同的蝌蚪。
难点:大拇指指轻轻蘸上颜料点在纸上,不要左右移动,轻轻抬起手。
三、活动目标:
1、能正确点画出小蝌蚪的身体,并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置;
2、学习和掌握用水粉“轻轻”点画的技能;
3、在大胆表现小蝌蚪的过程中感受手指点画的乐趣。
四、活动准备:黑色的水粉颜料,黑色彩笔、水粉纸每人一张、擦手布、围兜每人一条、儿歌《小蝌蚪》
五、活动过程:
(一)导入部分:儿歌导入,引起幼儿的兴趣。
老师播放《小蝌蚪》的音乐,边唱边带领小朋友像小蝌蚪一样游。(我们上节课学习的儿歌《小蝌蚪》小朋友都还记得吗?现在老师要请小朋友站起来,和老师一起游啊游,像小蝌蚪一样游,游啊游啊,我们穿过了水草,遇到了螃蟹公公,田螺姑娘,瞧,还有我们爱吃的小虫子)
(二)基本部分:教师演示手指点画,并讲述规则
1、老师向幼儿展示事先准备好的点画蝌蚪的成品。
2、小朋友,你们喜欢小蝌蚪吗?现在老师要变小蝌蚪了,小朋友可要看清楚了!。”随即伸出大拇指,问幼儿:“它是谁呀?”(大拇指),“还有一个是黑颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?”(黑色)。
3、示范讲解:(1)、“现在我开始变蝌蚪啦,看好了我是怎么变蝌蚪的。”“拇指拇指翘翘,颜料盘里亲亲,蝌蚪蝌蚪变、变、??”再用黑色彩笔画上弯弯曲曲的尾巴。(2)、老师:“噢,原来老师变蝌蚪还要念好听的儿歌呀!”宝宝也来学一学好听的儿歌吧!”引导幼儿伸出大拇指念二遍。(3)、那你们看这里老师变的蝌蚪一个是大的一个是有点小的,你们知道怎么变大蝌蚪、怎么变小蝌蚪吗?(老师再做一遍看了以后请幼儿说说——大拇指竖起来的时候是小的,大拇指躺下来点的时候是大的)
3、重点强调:(1)、千万不能把颜料放进嘴里,这个吃到肚子里,身体会很不舒服。(2)、提醒幼儿用大拇指轻轻蘸颜料,用力变变变。
(3)、注意手指在画纸上点一下就马上拿开,不要左右移动。
(三)分发材料,老师随机指导
1、每次蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。
2、点画方法:大小、疏密不同的蝌蚪。
3、蝌蚪尾巴不宜太长。
4、大胆作画,仔细操作,保持画面干净。
5、幼儿作业后要求用肥皂洗净手。
(四)鼓励小朋友分享自己的作品鼓励小朋友向大家展示自己的作品,对愿意向大家分享自己作品的小朋友给予表扬。教师出示几张好的作品说明好在哪里。
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