二年级道德与法治上册《复习课件》全套市公开课一等奖省课获奖课件

目录第一单元《我们节假日》复习课件第二单元《我们班级》复习课件第三单元《我们在公共场所》复习课件第四单元《我们生活地方》复习课件统编教材二年级道德与法治上册第1页第一单元我们节假日

复习课件统编教材二年级道德与法治上册第2页我们节假日假期有收获欢欢喜喜庆国庆周末巧安排分享用心过，有收获有打算，不忙乱说说我周末这样能够吗我们这样过中秋中秋节，团圆夜习俗适合计划谈一谈学会判断团团圆圆过中秋如何安排更精彩新中国生日庆祝我们共同生日理解庆祝、调查秋天里尚有什么节日味道“重阳”……第3页1._________生活结束了，我们又开学了。一、填空题答案：暑假。解析：一种暑假生活结束了，新学习生活又开始了。让学生心重新回到课堂。第4页2.我们周末能够这样安排：在活动安排上体现______________；在内容选择上要强调_____________；在时间分派上，各项活动________________________。答案：劳逸结合；有益身心；都要适度。第5页3.（），（），（）是国家象征。答案：国旗，国歌，国徽。解析：国家象征是一种主权国家代表和标志，作为国际交往中国家识别标志，世界各国几乎都有自己国家象征。第6页4.“九”与“久”谐音，“九九”有长期长寿之意，因此重阳节也叫“（）”。答案：敬老节。解析：“九”在数字中是最大数，有长期长寿含意，寄托着人们对老人健康长寿祝愿。第7页二、选择题1.（）能够把我们学习成果不停装进去，统计下我们成长脚印。A.文具盒B.书包C.成长袋答案：C解析：成长袋是我们统计我们成长脚印，我们能够把学习成果不停装进去。一年后会有很多精彩。第8页2.下列选项不是学习用具是（）。A.铅笔B.格尺C.面包答案：C解析：面包是我们必须食物，不是学习用具。铅笔、格尺才是真正学习用具。第9页3.学会与家长积极（），安排好周末生活。A.沟通B.不沟通答案：A解析：沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情传递和反馈过程，以求思想达成一致和感情通畅。第10页三、简答题1.如何爱惜课本和文具？答案：爱惜课本和文具应做到下列几点：（1）我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦很洁净了；（2）书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了；（3）我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了。解析：结合实际生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就能够。第11页2.周末很多事都想做，怎么安排更合理呢？答案：应当先做主要事，也要安排些室外活动。解析：只要符合题意就能够。第12页3.你还在哪些地方见过国旗，国徽？答案：每七天一升旗时、亚运领奖台前、政府大院里看到过国旗；公安局、法院、检察院、百元人民币上、居民身份证上见过国徽。解析：只要符合题意就能够。第13页4.中秋节有哪些风俗习惯呢？答案：吃月饼、赏月、赏桂花、饮桂花酒、赏花灯。解析：只要符合题意就能够。第14页谢谢第15页第二单元我们班级

复习课件统编教材二年级道德与法治上册第16页我们班级我爱我们班我是班级值日生班级生活有规则温暖大家庭班级生活快乐多团结友爱同窗们班级生活放大镜大家一起来商定他们教室好在哪里我们一起来设计说一说体现好地方遵守商定好朋友指一指规则有哪些装扮我们教室把“商定”做成文明棋今天我值日这种情况怎么办值日工作有哪些措施大家一起来动手说一说好地方分工配合我为我们班点个赞荣誉感全班来跳集体舞团结协作羊羊值日怎么做夸夸我班值日生如何设计我们教室更美丽了说一说美丽地方第17页一、填空题1.只要我们积极认真参与班级活动，就值得_____。答案：点赞。解析：点赞这种心理认同体现方式，在一定程度上反应了你态度或认知倾向。第18页2.夸一夸下面班级讲文明、守规则地方。（）（）（）（）第19页答案：桌椅整洁；升旗敬礼；讲究礼貌；举手发言。解析：整洁指是规整而洁净；行礼表达尊敬；尊师重教是我们国家优良传统；课堂上要有秩序，举手发言是对老师尊重，也不扰乱课堂。第20页3.先读读它们作用，再想一想是教室什么区域。（）展示同窗们才艺，尚有我作品呢！（）为教室增添了生机和美丽。有了（），能够读到很多好书！看看这个（），我们班很了不起呢！第21页答案：作品区；植物角；图书角；荣誉角。解析：只要符合题意就能够。第22页二、判断题1.明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。（）答案：×第23页2.羊羊倒垃圾时慢慢走，纸屑不落地。（）答案：

第24页3.上课铃响了，红红才想起忘了擦黑板。（）答案：×第25页4.丽丽扫完地积极帮同窗擦桌子。（）答案：

第26页5.淘淘和皮皮拿着笤帚打闹。（）答案：×第27页三、连线题踢毽子合唱春游读书第28页四、简答题除《中小学生守则》外，为了让班级生活更美好，我们班需要制定那些规则呢？试着写几条。答案：1.及时清理自己抽屉；2.用过物品放回原位；3.下课后积极整顿课桌；4.课间不在走廊里踢毽子；5.大家要爱惜班级花草。解析：只要符合题意就能够。第29页谢谢第30页第三单元我们在公共场所

复习课件统编教材二年级道德与法治上册第31页我们在公共场所这些是大家大家排好队我们不乱扔有哪些？学校里公物身边公物还好吗我喜欢哪种情景不只是为了洁净教室里面有点儿吵做个小小“调音师”你发觉调查判断责任我们小点儿声这样可不行还是排队好哪些地方要排队为何观测这里也要小点儿声说一说哪里，为何我和公物故事说一说大家一起来爱惜怎么做如何排队好如何做怎么做我能做到……谈一谈第32页一、连线题（看图连线，结识公物）。学校阅览室图书让我增加知识。教室里电风扇带给我们凉爽。在学校篮球场打球，带给我们很多快乐。桌椅为我们学习提供方便。第33页答案：捂住嘴。解析：用手帕、纸巾等轻掩口部，避免随喷嚏带出唾液微粒和病菌到处飞扬。只要符合题意就能够。1.我能做到，咳嗽和打喷嚏时，我用手帕或纸巾___________，然后扔进垃圾桶里。二、填空题。第34页答案：回家休息，口罩。解析：疲劳不利于疾病治愈，戴口罩能一定程度避免感冒传染。只要符合题意就能够。2.得了流行性感冒，应当__________，外出时要戴___________。第35页答案：×三、判断题（这样做法对不对？）1.就我一种人大声没关系，不会影响大家。（）第36页答案：×2.他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。（）第37页答案：

3.大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！（）第38页四、选择题。1.同桌在课桌上画小人，你会（）A.告诉他要爱惜课桌B.装作不懂得C.和他一起画答案：A第39页2.中午吃饭时，你会（）A.把掉在桌上饭菜扒到地上B.准备一块小抹布，扫到垃圾桶C.把掉在桌上饭菜吃掉答案：B第40页1.除了班级公物，学校里也有很多公物，请你想想学校里公物有哪些？你所懂得公物分别有什么作用呢？答案：篮球场，阅览室。篮球场是提供打篮球好地方；阅览室是学生读书好地方，能够增加学生们知识。解析：结合实际生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就能够。五、问答题。第41页2.思考：假如垃圾不能回到自己家会带来什么样后果呢？请同窗们说一说，在这样美丽校园里你有什么感受呢？答案：许多垃圾堆积在一起，不但占用土地，并且还会产生有毒有害物质。这样会造成土地污染，需要很长时间才能化解。还会发出阵阵臭味，污染空气和水源。我们生活环境需要大家共同去保护。解析：结合实际生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就能够。第42页3.讨论：踩踏事件给人们生活带来了什么危害？为何会发生踩踏事件？如何避免踩踏事件发生？答案：踩踏事件大都会造成严重人员伤亡，轻者造成交通混乱。重则严重影响社会治安秩序，造成极坏群众影响。在拥挤行进人群中，假如前面有人摔倒，而背面不知情人若继续前行话，极易出现拥挤踩踏现象。人多时候不拥挤、不起哄、不制造担心或恐慌气氛。解析：结合实际生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就能够。第43页谢谢第44页第四单元我们生活地方

复习课件统编教材二年级道德与法治上册第45页我们生活地方我爱家乡山和水可亲可敬家乡人家乡物产养育我在哪里我家乡在这里发觉家乡美我家乡产什么家乡物产惹人爱我家门前新事多家乡特色代代传美在哪里一起去发觉说一说家乡新变化生活在我身边人可敬家乡人讲一讲调查我家乡会更加好你发觉祝愿家乡故事讲一讲说说你家乡特色第46页1.下列内容不属于家乡美是（）。A.B.C.答案：C一、选择题。第47页答案：A2.（）属于云南特产。A.鲜花饼B.馒头C.面条第48页3.我希望家乡越来越好，下列哪项不符合我想法（）。A.B.C.水更清车更多道路更平坦答案：B第49页答案：×解析：感激，是一种人在取得他人帮助、接收他人给予鼓励或他人提供方便、恩惠、利益，出于内心感激之情，用言行向对方体现谢意行为。1.送快递叔叔收了我邮费，我不用感激他。（）二、判断题。第50页答案：×解析：物产包括天然出产和人工制造物品。2.没有农田地方就没有物产。（）第51页3.我家乡很穷，因此我不爱我家乡。（）答案：×解析：家乡是生育我们地方，那里有我们亲人和朋友，任何时候我们都不能够不爱我们家乡。第52页答案：邓超；瓷器；请茶歌。解析：结合实际生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就能够。家乡名人家乡物产家乡歌曲1.查一查。三、填