书香班级评选活动方案

书香班级评选活动方案本评选活动的评定范围为全校参与书香活动的所有班级，其中将评选出5个学校书香班级。评定条件将综合考虑班级书香文化建设、班级阅读氛围形成以及参与学校书香活动竞赛的情况。具体的计算方法为基本分实得分加上附加分，得出考核总分。二、评定条件：1.班级书香文化建设（20分）：班级应建立图书角，筹集人均二册以上的图书供阅览，并建立符合班级特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动。此外，班级应营造具有书香文化气息的特色布置，并建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。推广普通话也是重要的要求。2.班级阅读氛围形成（30分）：全体学生应有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间（早上7:20-7:40），养成良好的阅读习惯。全体学生应在一个学期里完成阅读书目三本以上，并养成珍惜和爱护图书的习惯。此外，班级应积极开展阅读交流和指导活动，并开展富有班级特色的读书活动，如出版班刊、开展小小书市等。3.参与书香竞赛活动（附加分）：学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。学生参与书香校园有关的县级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分;在县级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分。班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分。三、评定办法：每学期期未进行评比。按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面40%的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级。四、表彰奖励：获得书香班级称号的班级，授予“书香班级”标志牌，介绍班级。对获“书香班级”荣誉的班级给予适当奖励。五、实施办法：本评选办法自20XX年11月起实施，评定方法试行期一年，征求意见后再作修改和调整。1、建立班级图书角，收集适合本年级阅读的图书，每人至少一册，供阅览。同时建立借阅制度，确保图书流动，防止丢失，培养爱护图书的习惯，并落实专人管理。检查班级图书借阅记录。2、布置具有本班特色的班级环境，包括读书标语等，营造书香文化氛围。检查现场。3、制定明确的班级阅读之星评比标准。查看相关资料。4、鼓励全体学生积极参与课外阅读，养成良好的阅读习惯，每学期至少读完五本书。抽查部分学生。5、按学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。检查学校检查记录。6、认真组织每周的读书会，教师积极参与组织和指导。根据平时抽查了解情况。7、定期向学校图书室借阅图书。检查是否按时借阅。8、开展富有班级特色的读书活动，如出版班刊、举办小小书市等。检查活动成效。评定方法：1、每学期评选一次，评比采用班级申报、教导处审查、学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。2、获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。指导思想：通过“书香班级”评比活动，营造良好的书香校园氛围，激发读书兴趣，培养读书习惯，浸润同学心灵。建设要本着“基础在班级，关键在老师，重点在兴趣”的原则开展，形式要多样、内容要丰富。评比范围：全校所有班级。评比时间：第四至十四周。评比条件：1、制定班级图书管理制度，成立读书管理小组，组织读书经验交流会，并评选读书之星和读书优秀小组。2、布置具有本班特色的班级环境，营造书香文化氛围。3、制定明确的班级阅读之星评比标准。4、鼓励全体学生积极参与课外阅读