三年级语文上册第四单元作文市公开课一等奖省课获奖课件

观测日记1ppt课件第1页语文园地四

主题：观测日记要求：观测自己最感爱好事物，选择自己最想写内容来写，写出观测中新发觉。提醒：1、交流过去写过观测日子。2、选择自己做感爱好事物进行观测，选择自己最想写内容来写。3、写过程中注意写出观测中新发觉。4、把写好习作读给同窗听，评一评谁写出了观测中新发觉。2ppt课件第2页习作指导

1、能够写什么？

能够写四季美景，气候变化特点；

能够写风雨雷电等自然现象；

能够写植物生长过程和动物生活习性；

还能够写周围感人事迹等等。3ppt课件第3页下面就让我们大家欣赏一组美丽的图片！4ppt课件第4页5ppt课件第5页6ppt课件第6页7ppt课件第7页8ppt课件第8页9ppt课件第9页10ppt课件第10页11ppt课件第11页12ppt课件第12页13ppt课件第13页14ppt课件第14页15ppt课件第15页16ppt课件第16页17ppt课件第17页18ppt课件第18页19ppt课件第19页20ppt课件第20页21ppt课件第21页22ppt课件第22页23ppt课件第23页24ppt课件第24页25ppt课件第25页26ppt课件第26页

10月25日

星期一

阴

鸡是如何下蛋

张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观测到母鸡下蛋全过程。我见他家老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋窝不安地“咕咕”直叫，以为完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软草窝中。一会儿，母鸡全身毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空。我正在奇怪，只见母鸡翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。本来叉开翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一种滚圆大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似。同步，它不停地把身边草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，以为平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。我捡起热乎乎鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！27ppt课件第27页

10月25日

星期一

阴

水蜗牛

太阳渐渐西下，像一位羞涩少女，缓缓地走向山下，红色光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。到了他家，我们受到了热情款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一种长方形鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身美丽鳞片快乐地游着。我无意中发觉一只带着贝壳动物。于是，我就把它捞了上来，本来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿土壤里，怎么会在水里生活呢？大舅姥爷好象看透了我心思，就对我说：“由于它是水蜗牛，因此能生活在水里。”接着又对我说：“我把灯贴在鱼缸一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷话，我对水蜗牛更感爱好了。28ppt课件第28页

我认真观测，水蜗牛头部长着一对又长又细小触角，尚有一种椭圆形小嘴巴。背上驮着螺旋小“房子”，“房子”下面是带有黏性身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它变化走路方向时候，它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。这就是既好玩又可爱水蜗牛。29ppt课件第29页

10月25日

星期一

阴

马铃薯在水中是沉还是浮

今天，老师给我们上了一堂生动有趣试验课，题目就是《马铃薯在水中是沉还是浮》。老师先给我们做了个试验，把两只大小不同样马铃薯分别放在两个盛满水水漕里。在放之前老师先让我们猜想哪个是沉，哪个会浮。同窗们纷纷猜小会浮，大是沉。成果老师做好后，发觉正好相反。并且把它们放在同一种漕里是出现了两种情况，一是都沉，另一是都浮。同窗们感到较好奇。最后我们都说肯定是和水有关。老师让我们通过试验来证明。老师把漕里水分别让我们取某些，然后放在铁片上给酒精灯烧，成果发觉一种水漕里水烧了后，铁片上有一层白色东西，而另一种上没有。老师还让我们，把这白色东西用手沾一点放在舌头上，成果大家都叫了起来，“哦，是咸”“老师，这是盐”。老师对我们回答，表达赞同，并且还表扬了我们。30ppt课件第30页

通过这个试验，我们明白了本来盐水能够让马铃薯浮起来。为了证明这个，老师接下来让我们，自己动手做。在做过程中，我们又发觉，盐不能太少，只能达到一定浓度才能使马铃薯浮起来。为何盐水能让它们浮起来呢？老师又给我们称了盐水和清水重量，成果又发觉盐水重了许多，并且盐份越多，分量越重。分量越重，它浮力也越重。因此，马铃薯能够浮起来。

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10月25日

星期一

阴

晚霞

夕阳姑娘慢慢地、害羞地将她那红扑扑脸向西边山背后藏去，奇妙美景悠然展现在眼前。此时此刻，马路、房屋、汽车、行人……没有一个不披上绚丽霞衣。我抬起头，只见那天上朵朵白云和粉红浮云，像一群被汽笛历声怒吼惊吓大鸟一般，在天空中很快地飞着，过了两三秒，那大鸟翅膀不见了，我还在寻找大鸟翅膀，而此时大鸟翅膀含糊了。突然又出现了一只大熊猫，大熊猫捧了一手糖果向往家跑，可跑着跑着，糖果撒了，大熊猫也不见了。

32ppt课件第32页又过了一会儿，白云速度渐渐快了。有散成一座座岛屿，上面隐隐约约还识别得出某些苍松翠柏；有提成长条，仿佛半透明鱼，在天空中逍遥自在地游着；有像山一般耸立在那儿。千姿百态，无奇不有……多美呀！啊！晚霞，多么绮丽！你，一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄师在怒吼，一会儿又像朵朵鲜花绽开……我看着，看着，感到身体轻飘飘，仿佛自己也变成了一片晚霞。那美丽晚霞飘呀，飘呀……迎来了一种静谧夜晚。33ppt课件第33页10月25日

星期一

阴

蚂蚁力量

今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急急忙地到米粒旁边，那样子仿佛是一种三月滴水未尽饿汉看到了山一般大面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，却只搬动一粒米。“唉，它太小了！”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一种人要搬走一座山同样，毫无希望。它只好悻悻而去。34ppt课件第34页

“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我安静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用！我讥讽着这些小生灵，以为它们是痴心妄想。只见它们有聚气凝神，紧抱米粒；有二蚁连手，奋力拼搏；有发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似移向蚁穴。35ppt课件第35页

听了我论述，你还以为蚂蚁力量小吗？有时，人力量也许比蚂蚁还小，有时，蚂蚁力量也许比人力量还大。为何呢？由于：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！？36ppt课件第36页

2、如何写？

观测日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物文章写成日记形式。

首先内容要真实，所见所闻要贴近自己生活。其次，观测要细致，论述才能详细，要对事物声音、色彩、形态；人物动作、语言、神态作出细微观测。观测是写好作文一种主要原因，假如观而不察，视而不见，见而不想，很多生动素材都发觉不了。37ppt课件第37页

再次，选材要精，中心才能突出，围绕一种内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。第四，想象合理，结合自己感受，进行合理想象，写出新鲜感。38ppt课件第38页

3、下面这些你懂得吗？

鱼睡觉时候是睁开眼睛|含羞草一碰就会闭拢它叶子|蜘蛛也能够预报天气|蚱蜢头是尖，蝗虫头是圆|芙蓉花早晚会变色|蚯蚓断成两节不但不会死，还会变成两条蚯蚓|母鸡尽职|白鹅傲慢|猫性格古怪|家燕很绅士|……39ppt课件第39页

5、日记格式如范文，在第一行中间写明日期、星期、天气|第二行开始日记正文|日记一般不写标题，但为了便于把握作文中心，小学生时提倡写标题（见范文）。40ppt课件第40页9月9日星期一晴今天，我又到学校旁边那条小溪边去玩。溪水真清啊！清得能够看见水底小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游着。岸边蜻蜓可多啦！有金黄，有青绿，尚有大红……蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。突然，我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它接近。我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。蜻蜓眼睛仿佛小玻璃球，好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。”

据说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞了，飞向晴朗天空。我祝愿它平平安安……41ppt课件第41页9月22日星期日雨

中午，天空中乌云密布，响过几声炸雷，就下起了倾盆大雨。

我站在屋里，望着窗外。屋檐上水像小瀑布同样往下流。我突然想起前两天《少年报》上介绍红领巾小气象员故事……我想：也来做个试验吧！于是，我赶紧跑进厨房拿了个小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看见了，大声喊：“明新！怎么跑去淋雨？你还不快进来！”我顽皮地说：“我做科学试验呢！”等我回屋里一看，哎呀！浑身都淋湿了。半个小时过去了，雨停了，我可快乐了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。后来，我还要做这样试验，看看哪一场雨下得最大。42ppt课件第42页

种子发芽了4月2日星期二晴今天，老师拿来几粒黄豆，要我们做种子发芽试验。我们把黄豆放在一只小碗里，再加上一点温水，让黄豆浸泡在水里，观测它们在水里膨胀情形。我们看见黄豆沉在碗底，表面起了许多皱纹，有一点像老太太脸。

4月3日星期三晴今天是浸种后第二天，我发觉几粒黄豆“眼”上长了几颗白白小“牙齿”，可爱极了！老师说这是皇豆根。

4月4日星期四晴小“牙齿”