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文档简介

第第页4《梅花魂》课件(共31张PPT)(共31张PPT)

第一课时

歌曲导入，寓情导学

玷污大抵欺凌训斥秉性眷恋衰老手绢缕缕幽芳

颇负盛名顶天立地低头折节

初读课文，感知内容

速读文章，概括课文大意。

初读课文，感知内容

课文围绕梅花说了哪几件事？

初读课文，感知内容

(1)读诗落泪；

(2)珍爱梅图；

(3)不能回国；

(4)赠墨梅图；

(5)送梅花图。

深入局部，品读课文

你认为这五件事中哪件事最能表现外祖父对梅花的喜爱之情？

珍爱梅图

“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。”

分外珍惜

深入局部，品读课文

“我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？”

深入局部，品读课文

高洁

清白

祖父的爱

拉下脸

轻轻地小心翼翼地刮

慢慢地专心致志地抹

动作

语言

神态

内心

深入局部，品读课文

拓展积累，情感升华

在你心中梅花是什么样子的？

洁白、坚强、勇敢

布置作业

课下阅读课文其余的段落，思考体会外祖父爱梅花的原因。

板书设计

梅花魂

读诗落泪

珍爱梅图

不能回国爱梅之心

赠墨梅图

送梅花图

第二课时

激情导入，寓情导学

外祖父为什么爱梅花？

激情导入，寓情导学

深入局部，品读课文

“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”

昂首开放

坚强不屈

深入局部，品读课文

“我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。”

深入局部，品读课文

鲁迅

朱自清

李大钊

深入局部，品读课文

赵一曼

秋瑾

闻一多

深入局部，品读课文

第一次：外祖父读到思乡的诗词流泪，流下了思念的泪。

深入局部，品读课文

第二次：我们要回国了，老人却不能回，流下了伤心的泪。

深入局部，品读课文

第三次：我们回国时，外祖父来送别，流下了遗憾终生的泪。

深入局部，品读课文

深入局部，品读课文

外祖父送的仅仅是一块手绢吗？是什么？

一颗爱国的游子之心

梅花魂

中国心

拓展积累，情感升华

民族的气节

民族的骄傲

民族的象征

当莺儿和母亲回到祖国之后，外祖父一人身处异国他乡，他会做些什么来寄托他对祖国、对家乡的思念之情呢？

现在就请同学们在展开想象，以“我仿佛看到了外祖父……

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