诗词三首复习课课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

诗词三首1/431．品读古典诗词作品意象，理解作品思想内涵。2．摸索作品丰富意蕴，领悟作品艺术魅力。3.培养文雅性情，体会中华诗词文化博大精深、源远流长，陶冶性情。学习目标2/43

唐诗是中国古典文学瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，格调之遒上，境界之高远，都达成了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。

宋词在中国文学史上是一种独立主要文学形式。它原是配合隋唐“新声”（燕乐）而创作歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍谦词束缚，成为一种长短句诗体，以格律诗形式流传至今。

3/43诗歌赏析三部曲一、读：结合注释，读懂内容二、悟：联系背景，把握情感三、品：抓住关键，赏析写法4/43行路难/李白5/43走近作者李白(701～762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。6/43行路难（其一）

李白

“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦处境。整体感知7/43行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

zūnzhùsè朗读诗歌8/43

1.

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。

写器皿珍贵写酒馔（酒席）佳美“斗十千”“值万钱”极言宴饮丰富、奢华。诗歌前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”；后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞，招饮来宾，一席之费，动至万钱，犹恨俭率”典故。可见“巧铸灵运”之妙。写出宴会欢乐场景，以乐景写哀情。诗词赏析9/432.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。箸：筷子：四顾：环看四周。问：面向美酒佳肴，作者为何却放下酒杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然呢？这里体现了作者如何心情？10/43赏析：化用鲍照《拟行路难》“对案不能食，拔剑击柱长叹息”。然而禀性豪爽嗜酒如命诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”端起酒杯，又把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下；拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作与“金’”“清”“玉”“珍”形成鲜明对比，体现了诗人极度愤懑、抑郁不舒心情。11/43诗歌前四句告诉我们一件什么事情？

李白离别京城，朋友们为他设宴饯行，并且宴席十分豪华。然而禀性嗜酒如命诗人对此美酒佳肴却“不能食”“心茫然”。从而体现了诗人极度愤懑、抑郁不平心情。小结12/433.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。利用了什么修辞手法？赏析：写出了四顾原因，用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种抱负追求。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上艰难险阻。仕途艰难。比方，说明自己仕途道路受到阻塞，济世安民抱负无法实现。诗词赏析13/434.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。用了哪两个典故？体现了诗人如何情感？两大典故：

商朝末年吕尚，未遇周文王时，曾在渭水之滨垂钓。伊尹受命于商汤之前，梦见乘舟过日月旁边。吕尚和伊尹都是诗人自况。诗人梦、寐以求就是象两位先贤那样，受命辅弼圣明之君，做一番济世拯物事业。14/43用两则典故借着历史人物忽受重用事实，暗示古人能有机遇，自己也不见得没有，体现了自己对重回朝廷任抱有希望。15/435．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句句式具有什么特点？这样句式有什么体现作用？

赏析：当诗人思绪再次回到现实中时候，仍然感到了生活艰难。展望将来，只觉前路崎岖，歧路甚多，因而选用四个三字句，反复咏叹“行路难”，节奏短促，声调低抑，体现了诗人对抱负抱负不能实现慨叹。16/436．如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？赏析：李白作为一种心怀远大政治抱负人，他相信尽管前路障碍重重，但终有一天会乘风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，达到抱负彼岸。这两句诗意境开阔，气势磅礴，让人们强烈地感受到诗人倔强、自信，虽身处逆境仍保持乐观进取人生态度。17/43

这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志，本来就有慷慨悲歌韵味，加之诗人对自己政治追求含蓄体现和形象描述，使诗意愈加扑朔迷离。李白少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业，“使寰区大定，海县清一”。退而求其次，也要像他乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。推敲诗意，这首诗当是李白入长安求仕无路时作品，因此既作激愤之语，亦存有“长风破浪”之志。诗歌主要抒发了作者怀才不遇情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。诗歌主旨是什么？细节探究18/43“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦处境。李白组诗，主要抒发了怀才不遇情怀。这首诗借乐府古题抒发了作者怀才不遇郁愤和相信抱负、相信将来勃发情志，体现了诗人乐观进取人生态度和对抱负不懈追求。我也将李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”送给大家，希望大家学习诗人那种倔强、自信、乐观进取人生态度，你们一定会达到抱负彼岸。总结19/4320/43选自《全唐诗》，作者刘禹锡(772—846)，字梦得，洛阳（现河南省洛阳）人，唐代诗人。他曾参与王叔文领导政治改革，失败后，屡次遭贬。走近作者21/43

唐敬宗宝历二年(826)，这首诗是古代酬赠诗中名篇。白居易写了一首《醉赠刘二十八使君》为刘禹锡长期被贬不幸遭遇鸣不平。刘禹锡回忆往事，感慨万千，就写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，答谢白居易。写作背景22/43

这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后，应召回京。路过扬州与同样被贬白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡遭遇表达同情，刘禹锡因此写此诗回赠。23/43

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡在巴山楚水这些凄凉地方，度过了二十三年沦落光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船旁边正有千帆驶过，病树前头却是万木争春。今天听了你为我吟诵诗篇，暂且借这一怀美酒振奋精神。古诗释意24/43交代了贬谪地方之凄凉，被贬时间之漫长。表露出诗人无限辛酸和愤懑不平以及痛苦而又孤寂心情。首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人如何心情？诗词赏析25/43用典(闻笛赋、烂柯人)。“闻笛赋”体现了诗人对死去友人哀悼之情，“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁慨叹。颔联在体现手法上有什么特点？利用这种手法有什么作用？诗词赏析26/43

（1）

作者以“沉舟”“病树”比方自己，是抒发诗人身世之感。

（2）意思是说：个人沉沦算不了什么，社会总是要向前发展，将来肯定会比目前好。其中包括事物新陈代谢哲理。

（3）体现了诗人心胸豁达，乐观境界。颈联用了什么修辞手法？写是什么意思？体现了诗人如何境界？诗词赏析27/43回应题目，答谢友人并与之共勉，体现诗人坚定意志和乐观精神。结合标题，谈谈尾联用意诗词赏析28/43《酬乐天扬州初逢席上见赠》既体现了作者对自己被贬谪、遭弃置无限辛酸和愤懑不平思想感情，同步也体现了诗人坚定信念和乐观精神。小结29/43长期遭贬遭遇坎坷辛酸、愤懑归来感慨世事变迁用典悲哀、怅惘感慨身世展望将来比方富有哲理豁达、乐观感激赠言振作精神积极、坚强辛酸愤懑、坚定乐观酬乐天扬州初逢席上见赠板书30/43唐诗是中国古典文学瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，格调之遒上，境界之高远，都达成了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。宋词在中国文学史上是一种独立主要文学形式。它原是配合隋唐“新声”（燕乐）而创作歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍谦词束缚，成为一种长短句诗体，以格律诗形式流传至今。31/43水调歌头/苏轼32/43苏轼（1037-1101）：北宋文学家、书画家。号东坡居士。

1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，密州知州。

在中秋月圆之夜,客居他乡,怀念弟弟,举杯畅饮，写下了这篇文章。这首词是咏中秋最著名作品之一走近作者33/43解题先看《水调歌头》四字，它是词牌名，它作用是要求了一首词每句字数平仄等。接着读序言，问：它有哪句话告诉了我们这首诗题旨和信息?——对，“中秋”“兼怀子由”告诉了做词时间和目标。那么农历中秋大家吃什么有什么寓意呀?——团圆。当初子由被贬谪到离苏轼约数百公里山东济南，弟兄七年没有会面了。写作背景34/43水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长期，千里共婵娟。quèqǐ整体感知35/43词意丙辰年中秋节，快乐地喝酒（直）到（第二天）上午，（喝到）大醉，写了这首（词），同步怀念（弟弟）子由。明月什么时候出现？（我）端着酒杯问青天。不懂得天上神仙宫阙里，目前是什么年代了。（传说神仙世界里只过几天，地下已是几千年，故此设问。）我想乘着风回到天上（仿佛自己本来就是从天上下到人间来，因此说“归去”），只怕玉石砌成美丽月宫，在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里像在人间！整体感知36/43

月亮转动，照遍了华美楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花门窗里，照着心事重重不能安眠人。月亮既圆，便不应有恨了，但为何经常要趁着人们离别时候团圆呢？人遭遇，有悲伤、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同观赏这美丽月色。

词意整体感知37/43

1.如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年”？整体感知上片大意——词人以拿酒问月开端：明月什么时候就有了?天上宫殿今晚是何年何月?这体现了苏轼屡受打击后在“出世”与“入世”之间徘徊困惑心态。

2.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，体现了词人如何心理？

——由于无法排解内心困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”双重矛盾心理。分析理解38/433.“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主要心愿？——既然月宫回不去，还不如在人间。这说明苏轼乐意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极人生态度。39/43（1）“不应有恨，何事长向别时圆?”与“希望人长期，千里共婵娟”这两句各体现了词人什么感情?欣赏品味下阙（3）这首词体现了作者如何人生态度？（2）找出词中蕴涵人生哲理与体现美好祝愿句子。“月圆人不圆”遗憾之情和“千里共婵娟”美好心愿。蕴涵了人生哲理句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”将人世聚合离散看作如明月阴晴圆缺，非人力所能左右。正由于蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。体现美好祝愿句子是：“希望人长期，千里共蝉娟。”这是有关祝愿流传千古名句。作者在词中问天，实际是在问人生，抒发对人生感慨。先是因对亲人怀念之情无法排遣而向青天发难，进而自慰、释然，语调愈加旷达，感情也深入升华为对天下之人美好祝愿，对生活信心也更坚定。分析理解40/43小结上阕：极写诗人在“天上、人间”徘徊和矛盾。是写景想象，写见月怀念君，有所企盼又万分无奈，而欲超越现实超越自我内心矛盾。下阕：写对月怀人，以积极乐观旷达情怀作结。着重写睹月思人，抒写对弟弟苏辙深