部编语文四下第一单元复习市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第一单元复习部编语文四下1.古诗词三首2.乡下人家3.天窗4.三月桃花水1/26基础字词辨析课文主题+句段赏析类文阅读训练目录CONTENTS1232/26PART1基础字词辨析3/26一、字音翁媪（wēngwēn）蝴蝶（diédéi）篱笆（líní）从属（fùhù）朴素（pūpǔ）构造（gòugoù）慰藉（jièjí）蝙蝠（biānpiān）卜落（bǔpǔ）绮丽（qǐyǐ）一唱一和（héhè）•••••••••••✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔4/26二、字形蝶剥饰序烁鹰右下方是“木”左下方不是“水”右边不要写成“布”里面不要写成“矛”右边是“乐”里面有两个“亻”5/26三、字义篱落疏疏一径深：小朋友急走追黄蝶：白发谁家翁媪：最喜小儿亡赖：•••••••稀疏跑老翁和老妇同“无赖”,顽皮、调皮6/26四、多音字发宿fāfàsùxiǔxiù发觉头发住宿一宿星宿7/26四、多音字剥和bāobōhéhuòhèhuó剥皮剥削求和应和和面和药8/26四、多音字冠卜guānguànbobǔ树冠冠军萝卜占卜9/26五、词义辨析鲜嫩鲜活鲜艳新鲜而嫩1.活，新鲜2.鲜明生动；有活力：鲜明而美丽试一试选词填空：1.妈妈给我买了一件美丽裙子，它颜色（）极了。2.不要去在乎那些繁杂纠葛，活着就是幸福，让我们好好爱惜目前（）生命。3.你经常会看见许多（）笋,成群地从土里探出头来。鲜嫩鲜活鲜艳10/26PART2课文主题+句段赏析11/26一、古诗词三首1.《四时田园杂兴》(其二十五)用梅黄杏肥、麦白菜稀写出了初夏江南田园风光,而此时正是农忙时节,只有蜓飞蝶舞,侧面写出了农民早出晚归劳作情景。体现了诗人对田园风光热爱。2.《宿新市徐公店》通过对春季景色描写,体现了万物勃发生命力,“小朋友追蝶更是这春日里最美图景，写出了小朋友天真活泼。3.《清平乐•村居》中，词人描绘了农村一种五口之家清新秀丽生活环境和富有生机情趣生活画面,体现了词人对悠闲自在乡村生活向往。12/26品读诗句,完成练习（1）篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。①从词语“_________、________”能够看出,古诗描写是()时景色。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季②这两句诗出自_____朝诗人_______《______________》。我们还学过他写《________》。

其中“_________________、_________________”描绘了蜻蜓与荷叶相依相偎情景。（2）梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。①用“○”将句中描写景物圈出来。它们特点分别是________、________、________、_______。这两句诗写出了______季南方农村景物有花有果、有色有形特点。②诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一,其诗歌特点是()。A.热情豪放B.清新自然C.伤感细腻D.雄浑壮阔③田园诗派是中国古代诗歌一种流派,它以田园景色和田园生活为题材。我懂得田园

诗派代表诗人有__________、_________。新绿

未成阴

A

宋

杨万里宿新市徐公店

小池

小荷才露尖尖角

早有蜻蜓立上头

金黄

肥

雪白

稀

夏

B

陶渊明

王维

13/26二、乡下人家《乡下人家》将房前屋后空间次序和春夏秋三季、白天黄昏夜间时间次序相结合,描绘了乡下人家朴实、自然、友好乡村生活,赞扬了乡下人家热爱生活,善于用勤快双手装饰自己家园、装饰生活美好品质,也体现了作者爱慕乡村生活感情。14/26品读句子,完成练习(1）青、红瓜,碧绿藤和叶,组成了一道别有风趣装饰,比那高楼门前蹲着

一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。①“别有风趣装饰”指_______、_______、_________。句中利用了对比

手法,将它们与_________、__________相比较，突出了它们___________。②“风趣”在词典里解释有:A.风趣,诙谐,有趣味;B.风味,情趣。“青、红

瓜,碧绿藤和叶,组成了一道别有风趣装饰”中“风趣”意思是（）。

“小王说话十分风趣,经常逗得大家眉开眼笑”中“风趣”意思是（）。瓜

藤

叶

石狮子大旗杆可爱

B

A15/26品读诗句,完成练习(2)他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。①“天高地阔”用组词法理解:天空__________,大地_______。

这个词体现了乡下人家吃晚饭时___________气氛。假如

将这一场景画下来,我会命名为___________图。②我还懂得其他带有“天”和“地”四字词语:

天()地()天()地()。高远

广阔

友好自在

院落晚餐

长

久

罗

网

16/26三、天窗《天窗》作者是茅盾,课文论述是孩子们借助那一方天窗,观看屋子外面世界,并由此产生了无穷无尽遐想,体现了他们渴望接触和理解外面世界强烈愿望。17/26品读句子,完成练习（1）夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。①“顶”意思是()。A.迎着B.支撑C.表达程度最高D.最高部分②从“顶”字能够体会出孩子们在雨里跑跳时______心情,从“偏就”一词能够体

会出孩子们________心情。（2）从那小小玻璃,你会看见雨脚在那里__________跳，你会看见带子似闪电一瞥。①请将横线上拟声词补充完整。我还能写出三个形容雨声拟声词:_____、_____、________。②“瞥”意思是_____________,表达“看”字尚有______、_____。句中“带子似闪电”

利用了_______修辞手法,把______比作_______。“一瞥”形象生动地写出了闪电_______

特点。C

快乐

失落

卜落卜落

哗啦滴答淅淅沥沥很快地看一下瞧观比方闪电带子速度快18/26四、三月桃花水《三月桃花水》描写了阳春三月。春水注润大地，催生万物美丽景色,赞美了春天美丽。作者把三月桃花水比作竖琴、明镜,揭示春水可贵:滋润大地,催生万物,告诉人们春天已经悄悄地走来。抒发了作者对大自然热爱之情。19/26品读课内选段,完成练习那忽大忽小水声,应和着拖拉机鸣响;那纤细低语,是在和刚才从雪被里伸出头来麦苗谈心;那碰着岸边石块叮当声,像是大路上车轮滚过铃声⋯⋯它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立即浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣⋯⋯啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。（一）（二）（三）20/26（1）选段(一)和选段(二)分别是从_________和________这两个角度

详细描绘了三月桃花水之美,而选段(三)抒发了作者对三月桃花

水_____________之情。（2）“草如茵,柳如眉”利用了_________修辞手法写出了绿草、杨

柳柔美风姿,我还会仿写类似三字短语:_______、_______。（3）三月桃花水还看到了什么?请发挥想象,把选段(二)中省略号省略

内容补写出来。________________________________________________________声音样子爱慕与赞美比方月如钩花似锦示例：它看见了桃花绽开了笑脸，如烟似霞。21/26PART3类文阅读训练22/26我爱花城①我一到花城，就陶醉在花海洋里……②记得那是春节，木棉花昂立枝头，它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实。我第一次目睹了这被誉为“英雄花”木棉花。③当暖风吹走带着几分寒意春季时，花城已成为淡雅白兰花天地了。我漫步在白兰花盛开树下，陶醉在白兰浓郁清香里。④继白兰花之后，最美要数凤凰花了。它花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧火。23/26⑤秋风飒飒，群花中佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红、白、黄、紫，尚有黑里透黄……色彩各异，五颜六色。菊花姿态更美，有倒挂枝头，有一枝独秀，有千朵成群……真是千姿百态啊！⑥一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家窗台上，不正有一盆亭亭玉立水仙！它那碧绿叶子衬托着黄白色小花，散发出芬芳，越发惹人爱慕。⑦啊！我爱花城，我爱花城一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽人们！24/261.在括号里填上合适词语。（2分）（）木棉花（）白兰花（）凤凰花（

）菊花2.联系上下文解释下面词语意思。（2分）目不暇接：__________________________________________________________________________________3.作者是从几方面来介绍花城风景美丽？（3分）______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________4.第④自然段画“___”句子利用了_______修辞手法，把__________比作了_____________。（2分）5.第⑤自然段，作者写了菊花___________和___________。（2分）6.你是如何理解“我爱花城一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽人们！”意思。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________色彩鲜艳

淡雅火红千姿百态颜色多

姿态多

形容东西太多，眼睛看不