部编版白鹭课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第一单元1白鹭学时11/19一、给下列加点字注音。匣子（）粉黛（）清澄（）癖好（）苍鹭（）镶嵌（）嫌弃（）长喙（）xiádàichéngshìlùqiànxiánhuì........2/19二、读拼音，写词语。 yí xiá适（） 镜（）ēn

xián（）惠 （）弃 shào kuàng望（） 相（）yùn zhū（）律 （）鹭宜匣恩嫌哨框韵朱3/19三、加偏旁组新字，再组词。路（）（）衰（）（）坚（）（）兼（）（）肖（）（）且（）（）鹭白鹭蓑蓑毛铿铿锵嫌嫌弃哨望哨宜合适4/19四、写出下列词语近义词。合适——（）寻常——（）忘却——（）孤单——（）癖好——（）或许——（）合适日常忘掉孤单爱好也许5/19五、按要求写句子。1.增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（仿照这个句子，描绘一下盛开牡丹花）_______________________________________________________________________________________________________________________________________示例：牡丹盛开，绚烂多彩。看那火红牡丹，增之一分则太浓，减之一分则太淡，素之一忽则略白，黛之一忽则太深。6/192.白鹭本身不就是一首优美歌吗？（改为陈说句）_____________________________________________3.白鹭太常见了。人们忘却了它美。（用关联词语合成一句话）_____________________________________________4.白鹭是一种常见经常能够看到鸟。（修改病句）_____________________________________________白鹭本身就是一首优美歌。由于白鹭太常见了，因此人们忘却了它美。白鹭是一种常见鸟。7/19六、根据课文内容填空。1.在作者眼里，白鹭是一首________诗，一首_____________散文诗。这两句话利用修辞办法都是__________。2.作者以为，白鹤太大而____________，虽然如粉红朱鹭或灰色苍鹭，也以为______________，并且______________。只有白鹭，色素___________，身段___________，一切都很____________。精巧韵在骨子里比方嫌生硬大了某些太不寻常了配合大小合适8/193.白鹭全身呈____________构造，_________蓑毛，__________长喙，__________脚。4.白鹭被人们忘却了它美是由于__________________________________________。5.白鹭在清水田里站着钓鱼，整个田便成了________________________________。流线型雪白铁色青色白鹭太常见了一幅嵌在玻璃框里画面9/19学时210/19一、课文理解。晴天清晨，每每看见它孤单地站立于小树绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别鸟很难体现一种癖好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏空中偶见白鹭低飞，更是乡居生活中一种恩惠。那是清澄形象化，并且具有生命了。11/191.“这是别鸟很难体现一种癖好”中，“这”指代是_________________________________________________________________________________。2.选段分别从___________、____________两个角度来描写白鹭。

“晴天清晨，每每看见它孤单地站立于小树绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然”静态动态12/19二、阅读短文，回答下列问题。雨中白鹭一早醒来，我便听见窗外风雨大作，台风果然来了。门口积满没过鞋面雨水，狂风带着大雨如一种失去理智醉汉毫无道理地往人身上撞，美丽花伞在风雨中可怜地摇晃着，成了累赘装饰品。假如不是为了勉强保持等会儿要出目前学生面前一本正经形象，我真想索性淋雨前进。13/19风始终刮着，雨也没有停意思。我懊丧地趴在窗口整顿着满头湿发。操场上十分安静，雨将一切都赶进了房子，连泥地里蚯蚓都开始不计后果地挣扎着往教学楼爬。透过雨条密密编织水网，我看见了一只白鹭，是，一只在风雨中踱步白鹭！和煦春风，灿烂阳光，再是一行白鹭上青天，或者是细微春雨，忙碌春耕，于是成群白鹭或翔或栖。这些诗歌中描述过画面不足为奇，见到了也无非赞14/19叹几声。可现如今是台风来袭之时，暴雨倾盆之下啊，这只自不量力小生灵竟然迈着它修长纤细腿，优雅如绅士般地在操场上踱步！只见它昂着高贵头，挺着长长脖子，悠闲地在草坪上踱着，任凭风吹雨打。嫩绿草，白得亮眼羽毛和密密斜织着雨，出人意料地组成了一幅让我诧异不已画面。面向日益纷繁世界，面向多少次名利诱惑，我始终把自己深锁在校园寂寞一角。守着自己心中15/19那份执着与美好，就犹如这风雨中散步白鹭，悠闲地踱步，自我陶醉，风又何惧，雨又何畏，我心中自有一方圣土！风似乎越刮越猛了，但我相信今晚我肯定能拥着我“白鹭”睡个好觉了。16/191.阅读全文，雨中白鹭特点是______________________________________________________________。2.画“_____”句子在文中有什么体现作用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________优雅、安静、执着（或：高贵、豁达、坚强）利用对比手法，将诗歌中美丽白鹭与眼前风雨中白鹭做对比，衬托出风雨中白鹭优雅而高贵，执着而坚强。17/193.如何理解文中画“

”句子？_______________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章最后一句话有什么含义？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________将雨中白鹭比作优雅绅士，生动形象地写出了白鹭在雨中美好而高贵姿态，体现了“我”对它爱慕之情。这句话是说“我”周围诱惑越来越多，但“我”看到风雨中白鹭那优雅而坚定身影后就更坚定了自己选择——保持一颗纯洁美好心，无怨无悔。