中学2023年度工作计划

XXXX中学2023年度工作计划本年度，我校将深入贯彻X精神，以“立德树人”为根本任务，围绕“质量、品牌、服务”三大主题，严格按照《义务教育学校管理标准》实施规范办学，按照“一年规范，两年特色，三年品牌”的总体发展思路，坚持“五育”并举，深化课程、课堂、教研、评价等关键领域改革，推动学校内涵式发展，全面提升学校的办学质量和综合实力，争创高质量发展的农村优质初中，努力办好老百姓满意的家门口好学校。一、以“学生成长”为中心，培养全面发展的人。1、加强思想道德建设。新的一年，学校将大力推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，落实《中小学德育工作指南》，坚持立德树人，积极开展理想信念教育、中华优秀传统文化教育、法制教育和心理健康教育等系列教育活动，培养学生爱党爱国情怀，引导学生养成良好思想品质、道德品质和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质。同时把学生思想品德发展状况纳入综合素质评价体系，促进学生核心素养提升和全面发展。2、狠抓德育工作常态化。学校将创新德育形式，不断完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。一是狠抓学生养成教育。学校高度重视对学生良好品德和行为习惯的培养，严格按照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》内容，把养成教育作为德育工作重点常抓不懈，反复抓，抓反复，从日常抓起，从小事抓起，全过程，全方位，渗透到每个班级和校园的每个角落，按照知、行、评原则，通过政教处---团总支---学生会的日常监督检查评价反馈，增强学生的自主管理意识，让文明礼仪伴我行，让养成教育入脑入心。同时通过养成教育系列主题活动，在日常生活中，在生动实践中，把知化成行，对学生进行感染和影响，让学生学会做人做事，为终身幸福奠基。二是开展形式多样的德育活动。首先是以“班会课”为德育主阵地，结合班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要活泼多样。其次是以“团队活动”为载体，围绕“社会主义核心价值观”内容，积极开展“童心向党”“学习新思想，做好接班人”等系列主题活动，促进学生对核心价值观实现由感知到认同到信仰的转变。再次是根据学生认知规律，组织校内专家讲座和校外研学旅行综合实践等系列活动，全面提升学生的综合素质和实践能力。3.扎实开展体育美育工作。一是强化体育锻炼。为了增强学生的体质，响应“阳光体育”运动的号召，学校坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，实施体育固本行动。开足开齐体育课，科学安排体育课运动负荷，优化体育课教学模式，做到“教会”“勤练”“常赛”。并开展阳光体育大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，利用上下午两个半小时开展丰富多彩的体育活动，使每个学生至少掌握“篮球+跳绳”两项体育技能，养成体育锻炼习惯，让学生在锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。二是落实《国家学生体质健康标准》。学校将定期开展学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。并以多种方式对学生健康知识进行考试考查，建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。让广大儿童青少年更多走进阳光下、走向操场，改变不健康的生活方式，能有效预防近视、肥胖等疾病。三是开展好学校特色体育项目。积极开展篮球、健美操等校园体育特色活动，进而申报篮球特色学校，挖掘学生潜能，展示学校体育风采。四是深入开展学校美育工作。学校大力加强音乐、美术课及音乐美术社团活动的开展力度，通过摄影、绘画、阅读、书法、戏曲进校园等课程及活动的开设，引领学生树立正确审美观念，陶冶高尚道德情操，塑造美好心灵。4、大力加强劳动教育。全国教育大会把“劳”列入全面发展的素质要求，要求加强劳动教育。学校将充分发挥劳动综合育人功能，通过日常家务、手工制作、社会实践、志愿服务等多种形式加强劳动教育。本年度开始将因地制宜，计划全面开发校内劳动实践基地，规范各班“试验田”，积极开展校内劳动实践，把学生劳动实践情况和家务劳动状况纳入过程性量化和学生的综合素质评价。让学生练就基本生活技能，培养学生吃苦耐劳精神。5、抓实抓好共青团工作。一是加强团队基层组织建设。加强学生会建设，规范学生会工作，加强学生团干部的培训，提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。二是通过共青团加强社会主义核心价值观教育。以“共青团阵地”为抓手，开展团员志愿服务活动，加强与社区、街道的联系，使志愿服务活动落到实处，起到培养能力、服务社会的作用。三是继续开展好“小手拉大手”带动家庭参与城市精细化管理进校园活动，把校园环境卫生等常规工作抓细抓手。四是积极开展“两争两创”活动。系统开展“流动红旗”的评比工作，每月评选学生中的典型和模范，进而带动全体学生充分发挥主人翁意识。五是开展“传承红色基因、弘扬先烈精神’”系列主题活动，进一步激发爱党爱国情怀。二、以“教师发展”为关键，建设高素质队伍。教育大计，教师为本。教师是立教之本，兴教之源，承担着让每个孩子健康成长的重任。学校将遵循新时代教师队伍建设的指导思想与基本原则，大力加强教师队伍建设。1、夯实党建工作。一是加强党员干部的思想政治工作。要把党员干部的思想工作作为首要任务来抓，把深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，用党的创新理论武装头脑，牢记“四种意识”，增强“四个自信”，坚定“两个维护”。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。二是加强党员队伍建设。将全面从严治党要求落实到每个党员教师，把党的政治建设摆在首位，加强党员日常管理监督，自觉爱党护党，敬业修德，充分发挥先锋模范作用，争做“四有”好老师的示范标杆。三是加强支部建设工作。全面实施“基层党建巩固深化年”行动，严格贯彻执行《中国共产党支部工作条例（实行）》，加强党员阵地建设，实施党员“双培养”制度，努力“把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成骨干”。落实好“三会一课”、组织生活会等基本制度，认真落实政务、党务公开制度。四是发挥榜样引领作用。通过党员示范岗活动，树立典型和标兵，对标践行，进一步发挥党员示范带领作用。五是传承红色基因。紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展“铭记历史—红色教育基地学习”活动，不忘初心永远跟党走，引导党员教师铭记党的历史、严明党纪党规、永葆党员本色。2、全面加强师德师风建设。总书记强调，要把师德师风建设作为评价教师队伍素质的第一标准。全面开展师德师风建设，是铺就教师职业底色之举，也是提升教师素养的关键。本学年，学校将提高教师思想政治素质和职业道德水平并重，将社会主义核心价值观贯穿到教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，加强教师思想政治教育和师德建设，建立健全师德建设长效机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。严格贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。明确师德行为底线，建立学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，大力落实好教师职业行为“十项准则”，严格执行师德“一票否决”制。开展师德师风建设工程，一是发掘师德典型。以第36个教师节为契机，大力开展“弘扬新时代尊师风尚”系列活动，与“不忘初心、牢记使命”主题活动有机结合，寻找身边好榜样，注重宣传感召，大力弘扬尊师重教文化，展示新中教师时代风采。二是加强师德奖励。在师德考核的基础上，体现奖优罚劣。在评选学校月度、年度师德标兵等系列活动的基础上开展“优秀教研组”的评选活动，营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的良好氛围。3、优化德育队伍建设。为打造一支政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛的德育教师队伍。学校突出“德育为首，育人为本”的核心地位，贯彻落实“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观。首先，大力加强师德培训，认真学习《中小学德育工作指南》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等系列文件精神，对班主任和年轻教师在班级管理和德育教育方面进行系统、规范的培训，着力提高教师的师德水平和德育能力。每月集中对教师进行一次法制教育，组织一次师德学习，不断提高教师的法制意识和思想道德意识。其次，充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、班主任的主力军作用和全体教职员工的主动作用，加大制度化和规范化管理力度，保障德育工作落到实处。再次，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班级管理小组管，大小问题人人主动管，学生共性问题全校齐抓共管，形成“网格化”管理。同时，定期举办班主任培训讲座，召开德育创新专题研讨会，组织班级管理工作经验交流会，汇编班主任工作案例集，切实提升德育队伍的“软实力”。4、提升教师专业素养。教师的专业成长永远是学校发展的基础，为全面提升教师的专业素养，学校着重在以下五方面加强。一是反思提升。经验+反思=成长，这已经成为目前教师专业成长方面的一种共识，只有经过反思，原始的经验才能不断地被审视、被修正，去粗存精，去伪存真，提炼升华，从而促进教师业务能力的快速提升。教务处要求年轻教师课后都要撰写教学反思，在反思中进步，在反思中成长。二是强化学习。教务处定期组织老师进行理论业务学习，并鼓励老师多读书、多写作，把学习作为一种习惯，不断丰富精神内涵，从而促进自我专业的快速成长，过上幸福的教育生活。三是依研促教。学校将教研组作为教师研习和教师成长的“大课堂”，定期以教研组为单位，通过开展集体备课、听评课活动，使教师在活动中查漏补缺，相互学习，共同提高。并以问题为导向，进行校本教研行动研究，校本教研中梳理出来的主题可作为教研组的课题，经过讨论研究定期阶段整理，让课题研究发挥真效应，引领老师做研究型教师。四师徒结对。为使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。学校新的一年要搭建同学科教师互动平台，组织“同课异构”等多种赛课活动，充分发挥骨干教师的引领、辐射和示范作用，进而促进青年教师健康快速成长，提升教师专业水平和教学能力。五是搭建平台。学校采取“请进来，走出去”的培训方式，拓宽培训渠道，不断开阔教师视野。加大教育现代化进程，充分利用教育资源公共服务平台，积极开展“一师一优课，一课一名师”等活动，为教师提供各种锻炼和展示的平台采取更加有效、更有力度的激励机制，让教师主动积极参加竞赛活动，展示自我风采，促进教师专业成长。三、以“质量提升”为核心，打造优质教育。1、做实做细常规教学。新的一年，学校将大力加强教学常规管理，要求各项教学常规要“做实”、“做细”、“做精”，从“六要”提升到“八做到”，即做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。教务处要进一步加大教学质量的监控与评价力度，定期检查评比反馈，注重过程管理和监控，促进教学工作良性开展。同时落实“承包责任制”，实行领导包年级、包学科，教师包学生制度，走近学生，帮扶学生，增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“用心就是水平，负责就是能力”的观念，进而拉近师生间的情感距离。2、扎实开展“三课一评”建设。新的一年，学校将在课程实施、课堂改革、课题研究和评价完善方面下大工夫和真功夫。一是完善课程体系。在开齐开足开好国家课程的基础上，学校扎实推进国家课程校本化和校本课程特色化的开发，开设丰富多彩的校本课程，充分发展学生的兴趣、爱好和个性特长，使每个学生都能找到适合自己的成长方式。特别在体音美课程建设方面，要形成具有本校特色的课程体系，打造具有学校标识的精品课程。同时不断创新学生社团活动，以“社团建设”为主要组织形式和实施途径，建立艺术类、体育类、科技类等多种社团。尊重学生个性，让每个孩子做最好的自己。四月份举办首届校园艺术节活动，让学生尽情展示才艺，丰富校园生活。二是实施课堂改革工程。学校聚焦“学生发展核心素养”这一主题，推进课堂深度变革，狠抓教师教学观念和教学方式转变，凝聚全校师生之心力，形成独具特色的课堂教学形态。全体班子都要关注课堂、走进课堂、研究课堂，进行推门听课，随时评课，进而推进课堂革命。学校将以数学、英语两个学科为突破口，实施动态分层走班教学，让不同层次的孩子都能吃得饱吃得好，满足各自需求。三是课题建设扎实开展。关注学科核心素养问题，推动核心素养的课题研究。牢固树立“课题引领课堂、教研促进教学”的理念，邀请相关的专家和专业人士对教师进行课题研究的培训，鼓励广大教师积极参与课题研究，并把课题研究同自己的教学实践结合起来，充分发挥课题研究的时效性。四是评价体系不断完善。站在立德树人的高度对评价改革进行思考、设计和实践，建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，遵循教、学、评一致的原则，落实学业质量标准、完善和改进学校学业质量检测评价体系，优化学生综合素质评定工作。强化过程性和发展性评价机制，采用多维评价模式，发挥评价的激励作用。3、加快“三化发展”步伐。一是立足校情，放眼国际。在日常教学中，积极学习借鉴吸收国际教育的先进理念，探索国际经验的本土化实践。不能紧紧盯着课本，要有国际化的视野，要改变固有的思维方式，以国际化的眼光引领学生去看待问题，思考问题。借鉴国际先进教育理念和经验，开展英文戏剧等活动，培养具有家国情怀、国际视野的人才。二是创新应用，打造智慧校园。加大学校网络建设和运用，积极推进“互联网+教育”，推动信息技术在校园、学科、课堂中的融合创新。开设信息技术编程进校园，培养学生的创新思维能力。同时发挥学校微信公众号的最大作用，对学校进行宣传和推介。三是精细管理，提升品质。学校将全面落实《义务教育学校管理标准》，以创建“新优质初中”为抓手，更新理念、明确定位、构建体系、完善机制，提升学校办学实力，优化学校品牌。4、深化“三名工程”建设。一是推进“一校一品”创建工作。梳理学校办学理念，明确办学思路，制定切实“一校一品”创建规划，探索适合校情的特色文化，积极开展“书香校园”和“文明校园”创建工作。二是加大名校长建设。积极参加校长研修和校长论坛活动，创新教育思想和教育方法，做好学校领头羊。三是加大名教师培养力度。建立学校教师梯级攀升机制，实施“新教师-合格教师-骨干教师-名师”梯级培养。启动“校内名师”评选计划，为今后培养推介县级名师和市级名师做好人才储备，激活教师自我成长的内驱力。借助市县名师工作室优质资源，组织骨干教师外出学习取经，提升业务素养。加强名师工作室和名班主任工作室建设，制定培养计划，力争完成市级、县级各一名。四是强化名学生培育工作。制定名学生会建设发展规划，以“社团建设”为依托，组织多元化活动，为学生快乐成长搭建多彩舞台。积极参加区名优社团评比，每年至少打造精英团队1-2名。校内名学生评选多样化。设置不同类型和种类的学生表彰标准，如班级内的劳动之星、运动之星等，在全校进行表彰。再次大力宣传名学生团队建设，利用学校的电子屏、宣传橱窗、板报等多种途径，充分展示名学生团队的光荣事迹，提高宣传效果，以扩大名学生团队建设知名度。四、以“健康发展”为目标，建设现代化学校。1、筑牢安全防线。学校认真落实《中小学校岗位安全工作指南》和《中小学幼儿园安全管理办法》，建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，采取系列措施，确保学校师生人身安全。一是扎实开展安全工作。严格贯彻落实上级教育部门关于学校安全管理相关文件的精神，实施安全工作“一岗双责”、“党政同责”的安全管理体系，成立安全工作领导小组，落实安全工作责任制，层层签订安全目标责任书，制定完善各项安全制度，优化调整学校安全网格区域，建立安全责任区，做好安全月报的同时建立安全台账，实行安全责任区安全隐患月排查工作，使安全工作更加规范。二是加强安全法制教育。把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。安全教育活动以班会为主要形式，要求教师做到有开展、有记录、有内容、有体会、有总结，力求扎实有效，宣传到每一名师生家长。三是加强安全巡查工作。继续严格落实教室、楼梯、走廊及校园安全巡查制度，定时、定岗、定人，做到有学生的地方有老师。让安全巡查成为我校老师重要工作职责，每个人必须做到尽职履责，同时加强上学放学期间校门口领导值班和校门口两侧50米内学生秩序管理。四是定期排查安全隐患。将学校所有区域分区划片，责任到人，督促教师就自己的安全区域每周进行一次安全检查，发现安全隐患及时采取措施整改或者消除，确保不发生安全事故。五是加大食堂的监管力度，确保食品安全。对学校食堂进行规范管理，加强卫生督察力度，严查食品进货渠道和存放情况，把食品安全工作摆在更加突出的位置，确保饭菜质量和食品安全。2、提升校园文化品味，构建和谐校园。一是加强校园文化建设，提升学校文化内涵。教育教学质量是学校发展的关键，校园文化建设则是提升学校内涵的重要因素之一。今年我校将全面规划校园文化建设，从硬件和软件两方面力求双提升，注重人文环境和育人氛围相和谐，从而形成特色鲜明、统一和谐的校园形象，提升校园文化品位。二是注重人文关怀，提升教师幸福感。学校工会要坚持情感管理，注重人文关怀，主动关心每一位教职工的学习与生活，着力提高教职工的幸福指数。切实加强工会组织建设，开展多种形式的活动，通过组织教职工趣味运动会等形式多样、健康有益的文体活动，丰富职工生活，增强凝聚力，构建和谐