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文档简介

交往磁力石教学设计教学目标：1.观察周围有吸引力的人，让自己变得更有吸引力。2.感受在日常的生活和学习中，待人要守规矩，懂礼貌，要有一种对别人的尊重，要有一种包容之心。教学重难点：1.教导同学们如何与人相处，如何遵守规矩，如何遵守礼貌。2.怎样实现“尊敬”和“容忍”。教学过程：你的好朋友多不多？如果你说不是，那就算了。如果你说“是”，那么祝贺你。不管您的答案如何，请让我们共同探索交流的吸引力，并与您结缘。交流用的磁铁种类繁多，颜色多样，形态多样，作用多样。在你心中，他们的色彩、形态和功用是怎样的？你能不能用笔把它画出来？一、【规则石】在我们的日常生活和学习中，我们要面对的是各种各样的人，各种各样的群体。我们只不过是一个团体的成员，应该经常去了解团体的规矩，并且遵循这些规矩，让自己和别人都觉得舒服、快乐。请看下面的图片，并根据图片的内容回答问题。1.在这张图片里，你是谁？2.在这一大群人中，你坐在什么地方？什么是“规则”？在一群人中，你是主角，每个人都是主角。尊重别人，关心别人的需求；不会以自己的方式去影响别人；必须要有担当，必须要有担当。你可以考虑一下：1.为何要循规蹈矩？2.有哪些规定是我们必须要遵循的？规定是公正的保证。这是一种束缚，也是一种保护。一个人人都有规矩的社会，才是最让人放心的。在课堂上遵守纪律。当你穿过街道的时候，请遵守交通法规。在比赛中遵守规矩。在公共场所要按规定排队。二、【礼仪石】人与人见面时，要讲究适当的交际礼节，这样才能更好的与人进行交流。相互打了声招呼：你好！很荣幸看到你！我一直都很想见到你！你近来可好？对人含笑笑容是一朵等待绽放的蓓蕾，甜美芳香。笑容是一首优雅的诗歌，让人安慰，又悦耳。笑容是一汪甜美的泉水，清澈而甜美。人们的关系将因为你的笑容而变得更好。在日常的工作中，“谢谢您”、“对不起”等都是客气话。彬彬有礼的语言让别人也让自己感觉良好。当一个人不小心撞到一个正在打游戏的人时，你会说：（）如果你先向别人说一声“对不起”，别人会这样回答你：在你向某人表示“对不起”之后，你会有这样一种感觉：（）当一个人给他过生日时，他会说：你在接受这份恩典时，会有以下感觉：（）在向一位好友表达自己的祝愿之后，您的情绪是：（）三、【尊敬石】只要你一直尊重别人，不管他（她）形象有多丑恶，言谈举止有多古怪，喜好习惯有多让你无法接受，只要你用平等的态度去对待，你就可以得到他（她）的尊敬。说着简单，但真正做到，可不是那么简单的。“分享苑。”你可以考虑一下：1.尊敬是指什麽？2.在人际关系中，什么是对别人的尊敬？四、【宽容石】人与人之间难免会发生一些摩擦和冲突，这是由于人的性格、爱好、习惯和信仰的不同，也会有自己的喜好和喜好，也会有自己对人对事的体验和观点。当每个人都能容忍对方“不一样”的时候，就会自然而然地降低一些摩

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