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文档简介

欢迎

光

临

指

导1/212/21请你对以上三个事件分别用四个字进行概括：１．看梅生津

２．谈梅止渴

３．吃梅生津3/21第三节

神经调整基本方式

—反射4/21试验：膝跳反射注意事项：（1）俩人配合（2）高击部位要准（3）被敲击人腿一定要放松5/21试验总结（1）试验中你看到有何现象？小腿突然向上弹跳6/21（2）通过刚才试验及先前有关吃梅过程请你概括反射概念

反射概念：动物（人）通过神经系统对外界或内部多种刺激所发生有规律反应7/21刚才四个反射（吃梅生津，膝跳反射，看梅生津，谈梅止渴，）从形成时间来分析各有何特点：吃梅生津，膝跳反射－－人生来就有（一种较简单反射）看梅生津，谈梅止渴－－后天通过学习或积累生活经验才形成（一种较复杂反射）8/21反射类型

条件反射：人在生活过程通过学习或积累生活经验建立起来一种较复杂反射非条件反射：人生来就有一种较简单反射9/21思考：

人建立条件反射有何意义？

使人能愈加适应环境

10/21判断下列现象是否为反射：

（1）向日葵跟着太阳转（2）人有了尿意进行排尿（3）听到第四节课下课铃同窗们走向食堂（4）针刺到手感觉到痛

（不是）（是）（是）（不是）11/21反射概念：动物（人）通过神经系统对外界或内部多种刺激所发生有规律反应12/21反射判断

（1）是否有神经参与（2）是否产生有规律反应（是否组成完整反射弧）

13/2114/21反射弧概念：

1参与反射神经构造15/21反射弧组成：

感受器传入神经神经中枢传出神经效应器16/2117/21思考：（1）效应器与感受器有何不一样？

（2）神经中枢与中枢神经有如何关系？

感受器是接收刺激能产生神经冲动传入神经末梢，而效应器是传出神经末梢及与其支配肌肉或腺体神经中枢是位于中枢神经系统中由神经元细胞体组成具有一定调整功能构造18/21知识小结

一、反射1、反射概念2、反射类型：条件反射和非条件反射3、人建立条件反射意义4、反射判断二、反射弧1、概念2、组成

：感受器

传入神经

神经中枢

传出神经

效应器

19/21知识利用：

1、

请以小组为单位在纸上写出几个条件反射和非条件反射例子（看谁写得又多又快又准）20/21填空有一种小男孩看到一带刺野果，当他第一次伸手去摘时被刺了一下赶紧将手缩回，但终受不住诱惑还是忍痛摘下了野果，请就此回答：（1）在这当中小孩是先感到痛还是先缩手？说出你理由。（2）缩手反射神经中枢在（）这是条件还是非条件反射（），请说出该反射感受器和效应器分别是什么？（

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