幼儿园晾衣服教案5篇

第第页幼儿园晾衣服教案5篇

幼儿园晾衣服教案篇1

活动目标：

1、培育幼儿对折纸活动的爱好和动手操作技能，开发幼儿智力。

2、教幼儿学习折衣服的方法，学会看过程图。

3、培育幼儿细致、仔细的手工习惯。

4、培育幼儿对美的感受力和制造美的技能。

活动预备：

1、正方型白纸、水彩笔或油画棒。

2、衣服的折叠过程图及范例〔经过装饰和没经过装饰的〕。

活动过程：

1、导入活动，引起爱好。

师：小人国要进行庆新年联欢会了，可是有很多小人还没有演出服装，请小伙伴援助他们设计制作美丽的衣服。

2、观赏范例。

让幼儿观测范例〔装饰的和不装饰的〕是怎样做成的，说说哪件衣服最美丽，为什么？

3、折叠衣服：边示范边讲解，教幼儿看简约的折叠符号进行折叠。

4、装饰衣服：鼓舞幼儿自己设计花样装饰衣服。

5、服装展览：将幼儿折叠的衣服展览在作业袋中，组织幼儿观赏、评论，对作业仔细、细致、有制造的予以表扬。

幼儿园晾衣服教案篇2

教学目标：

1、在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。

2、尝试用正确的方法穿衣服，有肯定的自我服务技能。

3、培育幼儿的观测力和动手操作技能。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、培育幼儿敏锐的观测技能。

教学重点难点：

教学重点：通过熟识儿歌，了解穿衣服的方法

教学难点：用正确的方法穿衣服

教学预备：

1、幼儿已掌控领子、袖子、拉链等各部分的名称。

2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服，事先请大班的两个孩子幼儿作好预备。

3、穿衣的步骤图片4张(分别为儿歌中穿衣服的4个动作)。

教学过程：

一、引发爱好

1、观看大班和小班幼儿穿衣竞赛

师：今日请来了大班的小伙伴，他要和我们小(1)班的弟弟妹妹进行穿衣服的竞赛，我们小伙伴来当裁判员，看看谁得第一名。

2、争论：为什么他穿衣服的动作这么快?(方法不一样)

3、请大班的幼儿再次演示，边穿衣服边念儿歌

师：我们请大班的姐姐再给我们表演一遍(边穿边念)原来他是根据儿歌里的顺次穿衣服的，所以这么快。

二、感受沟通

1、集体观赏儿歌(出示图片)

师：刚刚姐姐穿衣服的时候还配上了一首好听的儿歌名字叫《穿衣服》那我们再来听听《穿衣服》的儿歌是怎么样的?

2、变念儿歌变依据儿歌内容涌现相应的图片(出示图片：捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子，吱溜吱溜上房子)

3、争论沟通

师：一共有几张图片呢?那我们一张一张看，究竟怎么穿呢?谢老师也想学，你们一起帮我看看究竟怎样穿衣服?

4、重点沟通

(1)第一张图片捉领子，师：怎么捉领子，领子朝上，两只小手抓住领子，我们一起来捉领子

(2)第二张图片盖房子，师：盖房子，怎么盖呢?盖那里?(肩膀上)，我来试试翻个跟头盖在头上，就像盖房子一样

(3)第三张图片小老鼠出洞子，师：小老鼠在哪儿呢?(小伙伴的小手就是小老鼠)手伸进袖洞，这个动作象什么呀?(小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞)

(4)第三张图片吱扭吱扭上房子，师：怎么上呢?(让小嘴巴闭紧，鼻子往下拉;做伙伴，抱一抱，抱得紧紧的，就做了好伙伴，这样就吱扭吱扭上房子)

5、鼓舞幼儿依据图片内容一起变做动作边念儿歌(重复几次)

三、游戏体验

1、鼓舞幼儿看步骤边念儿歌边穿衣服，比比谁穿的又快又好。

2、个别指导老师实时援助个别有困难的孩子。

四、延伸活动

午睡起床幼儿穿衣服时引导他们要根据儿歌里的穿衣顺次进行。

幼儿园晾衣服教案篇3

活动目标：

1、体验、表现律动的情趣，感受活动的欢乐。

2、初步学习跟随音乐，较合拍地做缝衣服的动作。

3、培育幼儿的节奏感。

活动预备：针、线和布娃娃衣服一件。

活动过程：

1、出示针、线和布娃娃衣服，引起幼儿的爱好。〔小娃娃的衣服破了，我们来学习给小娃娃缝衣服〕2、幼儿观赏音乐并做身体动作，如拍腿、拍手等，拍出音乐的重拍。

3、学习律动《缝衣服》

〔1〕老师启发引导幼儿理解穿针、引线、打结等动作。

〔2〕老师示范表演律动。

〔3〕老师哼唱音乐，幼儿随老师练习缝衣服的动作。

4、听音乐完整地练习律动动作。

5、请做的好的幼儿表演律动。

6、全体幼儿随音乐完整表演律动。

幼儿园晾衣服教案篇4

活动目标：

1、初步学习撕纸的技能，进展手眼协调技能。

2、认识红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

3、体验想象制造各种图像的欢乐。

4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白兔、红、黄、蓝三色蜡光纸

活动过程：

〔一〕导入活动今日，小白兔过生日，它邀请了很多的小动物来参与它的生日聚会，它们都穿着美丽的衣服。听！谁来了？跟小牛打个招呼吧！

〔二〕认识红、绿、蓝三种颜色

1、小牛的衣服美丽吗？谁来告知我小牛的衣服是什么颜色的？〔完整讲解并描述〕噢，今日，小牛穿了一件红颜色的衣服，真美丽。

2、看！谁一跳一跳的走来了？我们来学小青蛙走路。今日，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么颜色的呢？完整讲解并描述。

3、听！哪个小动物又来了？“喵—”谁来告知我小花猫今日穿了一件什么颜色的衣服？〔完整讲解并描述〕小结：小动物们都穿着不同颜色的衣服，小牛穿上了什么颜色的衣服？小青蛙穿了一件什么颜色的衣服？小猫又穿了一件什么颜色的衣服？再次复习三种颜色

4、小动物们的衣服真美丽，今日是小白兔的生日，它确定也穿了一件很美丽的衣服，假如你是小白兔，你会穿一件什么颜色的衣服呢？幼儿自由回答。那，我们来帮它小白兔做件新衣服吧。

〔三〕学习撕贴的技能今日，老师带来了一张纸，它是什么颜色的？它叫蜡光纸。看我是怎么帮小白兔做衣服的。

手指紧紧把纸拿，轻轻撕个小口子，撕呀撕，撕呀撕，一贯撕究竟，撕出一个小长条，挤一点，撕一下，撕出一个小方块，轻轻放进盆子里。伸出小手来学一学。请个别幼儿操作。

最末把小方块从上直下一块一块贴上去。

老师在旁边的桌子上为小伙伴预备了红、黄、蓝三种颜色的蜡光纸，请小伙伴选一个你喜爱的颜色，比一比，谁撕得又快又好，先撕好的小伙伴，老师先吧小白兔送给他。

请小伙伴带着你的小白兔，告知客人老师你给小白兔做了一件什么颜色的衣服？请小伙伴结束后坐到椅子上。给小白兔做红衣服的小伙伴请起立，做黄衣服的请起立，做蓝衣服的请起立。

(四)认识彩色小伙伴帮小白兔做的衣服真美丽，表扬表扬自己。今日，老师也帮小白兔做了一件新衣服，这件衣服上都有什么颜色呢？

许都颜色放在一起好看吗？它有个好听的名字叫彩色，一起说一说。

〔五〕结束

小白兔穿上新衣服真快乐，也邀请我们去参与它的生日聚会呢，听！聚会立刻要开始了，吃蛋糕去。

反思：

围绕“我喜爱”这个主题活动，我设计了这一节课美工撕纸《给小动物穿衣服》，活动目标是初步学习撕纸的技能，进展幼儿的手眼协调技能，并认识红、黄、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

孩子们对小动物是特别的喜爱。活动一开始，我先以小白兔过生日故事意境吸引孩子们，在通过小动物的叫声导出小动物，让孩子们来学一学小青蛙是怎样走路的，让他们来了解一些动物的特点，使他们更加感爱好，更好的融入到活动中来。活动中，让幼儿通过观测小动物们的衣服，完整讲解并描述每个小动物的衣服颜色，培育了幼儿的语言表达技能。在学撕纸技能时，我创编了幼儿简约易懂的儿歌，让孩子们来理解和掌控，从小伙伴的操作过程来看，孩子们通过儿歌的形式都能够很好的掌控撕纸的方法，熬炼了幼儿的动手和手眼协调技能。活动结束部分，通过让幼儿观赏彩色衣服，再次复习红、黄、蓝三种颜色，并让幼儿知道很多颜色放在一起就是彩色。最末以参与聚会结束。

在活动中，虽然，孩子们都能融入到活动中来。但从活动过程来看，孩子们由于刚入园的年龄特点，不敢回答下列问题。在以后的教育教学中，我会渐渐培育幼儿的语言进展技能，让他们敢说，会说。

幼儿园晾衣服教案篇5

教学目标：

1．认识几种常见的`禽蛋。

2．会给煮熟的蛋剥壳。

教学预备：

1．煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋假设干。

2．有各种图案的画纸、糨糊、抹布。

3．老师和幼儿都洗净双手。

教学过程：

一、游戏《奇异的口袋》激发幼儿学习的爱好。

老师：请每一个小伙伴在奇妙的口袋里摸一摸、猜一猜，是什么?

二、出示实物蛋认识、比较各种蛋。

老师：你摸到的是什么蛋?它们有什么一样?有什么不一样?

老师小结：这些蛋都是椭圆型的。鹌鹑蛋宝宝个子最小，穿着花衣服。鸡蛋宝宝个子中等，