中山市西区2019-2020学年部编版七年级第二学期复学调研练习语文习题与讲解与评分标准

中山市西区2019—2020学年第二学期复学调研练习七年级语文参考答案与评分标准说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分：如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3．附加题从严给分。题号1分值参考答案及评分说明10（本题共5小题，每小题错、漏、多1字各扣0.5分，扣完该小题分为止）（1）1弹琴复长啸（2）1草木知春不久归百般红紫斗芳菲（3）2此夜曲中闻折柳（4）2泥而不染濯清涟而不妖（5）4飞来峰上千寻塔闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼自缘身在最高层24（1）迭起（2）吞噬（3）沥尽心血（4）仙露琼浆（每词1分，每错漏一字各扣0.5分，扣完该小题分为止）3３【答案由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考３【答案】B【解析】A项关联词语使用错误，将“只有”改为“只要”，】A.【解析】“信手拈来”是随手拿来的意思，多指写文章时能自。4或将“就”改为“才”；B项正确；C项搭配不当，将“提高”改为“展现”；D项有歧义，可改为“李娟性格懦弱的母亲”。故选B。54（1）【答案】清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（或清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念。）（2分）【解析】本题考查对文本内容的概括。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将两个材料内容都认真研读，找到两则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。也将两则材料进行比较，找到内容信息的不同点。从随着互联网的普及和人们文化素质的提高，清明节祭奠亲友的方式发生了变化这个角度来说明问题。（2）保护环境的好渠道。（【解析】本题考查的是语言表达的能力。由题意可知，本题要求用一句话来描述"文明祭扫"，也就是以"文明祭扫"为陈述的主体，并用上一种修辞手【答案】示例：文明是一叶舟，文明祭扫，是一条表达哀思、省时省力、2分）法。为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，使用自己最熟悉的修辞手法即可。材料的中心话题突出，易于发表感想，且学生表达的自由度大。本题拟题很好，在考查学生语文能力同时，让学生懂得观察生活，关注社会，体现了考试的教育功能。如可从"文明祭扫"的意义角度构思答案，切记用上修辞。（各2分，内容1分，要求1分）63（1）倒塌（2）经过，经历（3）颠倒，错乱（每词1分）七年级语文参考答案第1页（共4页）你们这些人不能探求事物的道理。这石兽不是木片，怎么能被4（1）7大水带走呢？那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么（2）能只根据某一个道理就主观地判断呢？（每句2分，每译错一词扣0.5分，扣完该小题分为止）8933Ｂ（文章先叙后议）（多选或错选不给分）A【解析】A项两者都为“温习”。B项前者为“全，完全”，后者为“竭尽”。C项前者为“距离”，后者为“离开”。D项前者为“反省”，后者为“醒悟，明白”。103但读得一篇/必求可以背诵/然后思通其义蕴/而运用之于手腕之下画一处各扣1分,扣完该小题分数为止）（１）文中作者看法（２分对两点即可）①将书看作珍宝，一月之内必温篇文章都要进行背诵并通晓它的内涵；③能够在实践中将所读之书加以运用。【解析】题干要求指出作者对读书的看法，从“视之如拱璧，一月之内，必加温习”可看出，作者希望年轻人要将“书”视作珍宝，并时常加以复习，从“但读得一后思通其义蕴”可知，作者希望年轻一辈读书时要加以背诵，从“而运用之于手腕之下”可知，作者希望年轻一辈读书要能够将知识在实践中加以运用。根据文章内容用自己的语言总结即２）孙权劝吕蒙“但当涉猎，见往事耳”只要粗略地阅读，了解历史罢了（１分意对即可）。【参考译文】我希望你们这些后之内，一定要加以温习。古人的书，怎么通晓它内在的意义，把它运用到自己写作中去。这来。如果曾经读过这本书，但完举出它里面的词语，就叫作“画饼充饥”；能够举出书里的词语运用，就叫作“吃了东西不消化”。这两种情况距离腹中空虚没有什么差别。你们这些后辈在这些方面，急应赶快反省。（错一处,多113习；②每读一篇，必求可以背诵，然可。（辈把平时已经阅读过的经书，看作是珍宝一样，一个全读得完呢？只要阅读了一篇，就一定要求样，才气就会散播出月可能完可以背诵，然后思考全不能但不能121333A(引用“十月怀胎,一朝分娩”为了强调遵循规律的必要性和重要性)D(D项事例着重讲皮鞋的优点,不是“匠心”)144（１）一天所倡导的“工匠精神”（年如一日,一心专注火箭发动机焊接工作,被丝不苟的工序,精湛的技术,专注的追求,精益求精的精神,正是我们今１分）示例：高凤林作为一名特种熔融焊接工,35称为焊接火箭“心脏”的人,0.08毫米是高风林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件,其组装对精密度要求达到“丝”级。示例：顾秋亮作为一名坪工,40多年追求卓越,一次又一次挑战极限,成功把“蛟龙”送入海底,他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。（１分，答任意一人，意对即可）示例：邓稼先在２８年间，站在中国原子武器设计制造和研究的第一领导许多学者和技术任意，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。（２分，意对即可）4①开开心心（1分），②甚至纳闷（十分疑惑）（1分），③提着羊肉责贵问老（1分）④满怀内疚（非常惭愧，十分自责）（4答：①运用比喻手法（1分）肉片比作飞落的梅花和薄薄的纸屑，生动形象地写出了所切肉片又轻又薄的特点；（1分）来兢兢业业、刻苦钻研,在平凡的岗位上不断线，15161分）；②将吴老贵切下的七年级语文参考答案第2页（共4页）③表现了他切肉动作的娴熟和手艺的高超（2分）。（共4分）174答：①“吴家羊肉”是小说的行文线索；②“吴家羊肉”不膻不腻，是百年传统名吃，不仅反映出吴老贵手艺的高超，更折射出他孝敬老人的美好品质；③以小见大，“吴家羊肉”不仅仅是传统手艺的传承，更是中华孝道精神的传承，吴老贵用吴家不成文的规矩，影响着前来买肉的顾客，让中华传统文化得以发扬光大，深化了作品主题。（意对即可，每点2分，答到两点即给4分）185㉔段描写方法：神态描写、动作描写（细节描写）（1分）作用：①对自己没有孝敬双亲感到羞愧（内疚、惭愧、自责等）以及对吴老贵这种做法的崇敬（敬佩、欣赏）之情；③侧面表现出吴老贵德艺双馨的崇高形象。（每点1分链接材料描写方法：外貌描写、神态描写_（生动细腻地写出了吴老贵的一番话引起了张瓦匠内心的触动；②表现了他，答到其中两点即给2分）1分）作用：①描写出坐着最后一次看见老王生病时那副恐怖的外貌和面容。②暗示作者从直觉出发，已隐约感到老王身上的死亡气息；为后面自责因受惊吓而忽略了老王的心意做铺垫。（每点1分）三5019作文等级评分标准1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，详略得当。一类卷(50—分45）3．语言得体、流畅。4．能紧扣题目，体现题目要求。1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。二类卷(44—分40）1．立意明确，材料能表现中心。三类卷2．结构基本完整，有条理。(39—分30）3．语言基本通顺，有少数错别字。1．立意不明确，材料难以表现2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。中心。扣题不紧，未能体现题目要求。四类卷(29—分15）五类卷(14分—）03．文理不通，错别字较多。七年级语文参考答案第3页（共4页）符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）：1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个性。5.书写美观加分1．没有标题扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4．不能正确使用标点扣1-3分。扣分5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。1．考生作文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式的均可视为记叙文，以议论为主要表达方式的视为议论文。2．只有一类卷、二类卷加分，加分1-3分。补充3．完全抄袭试卷中阅读材料的，只给2分。抄袭杂志、报纸故事材料且占大量篇幅的，或确定大部分内容抄袭他人作文的评为五类卷。4．完全离题作文评为四类文或五类文。附加题（10分）1224Ｃ，第一本，初期过程参考示例l：老舍善于运用口语化的语言，如“车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口参考示例2：老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎。。能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。参考示例3：老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和