六年级上册心理健康教育说课稿- 9宽容胜似金｜辽大版_第1页
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文档简介

六年级上册心理健康教育说课稿-9宽容胜似金｜辽大版一、教学目标1.了解宽容的含义和意义；2.认识宽容的作用；3.了解宽容的表现形式；4.学习宽容体验及应用宽容的方法；5.形成良好的宽容意识。二、教学重点1.宽容的含义和意义；2.宽容在日常生活和人际交往中的作用；3.宽容所表现的形式。三、教学难点1.宽容对于自己和他人的意义；2.学会用宽容的态度面对生活和人际关系问题。四、教学方法1.小组探究法。2.讨论与交流法。五、教学过程1.导入（5分钟）今天我们要学习的主题是关于宽容的，那么大家谁能说说什么是宽容呢？（请学生回答，引导学生正确理解宽容的含义和意义）2.活动1：探究宽容的含义（10分钟）请将同桌的4-5人分成一个小组，让小组内的成员先自己探讨什么是宽容，然后由小组代表在黑板上写下他们所想到的内容，并针对不同的意见展开讨论。最后课堂上大家再共同讨论，大家认为什么才是“宽容”。3.活动2：宽容体验（10分钟）1.请同学们这样做：闭上眼睛，想起自己遇到的一件不愉快或者生气的事情，然后告诉自己，我不怎么生气或不怎么不爽了，我可以宽容的处理这件事情。2.然后，再说出自己通常遇到不愉快的情况时，常常是怎样发泄自己的不满情绪，（请同学们说出自己通常的处理方法）3.请大家想一想，改变是不是很好，试着改变并且用宽容的态度来面对挫折和困难。4.活动3：宽容的表现形式（15分钟）1.请同学们自己列举一下在生活和学习中，我们可能遇到需要用到宽容的情景。（请同学们自己想一想）。2.请同学们把所列出的情景，在黑板上用条理清晰的方式写下来，并从中找出宽容的表现形式。（老师需要点拨，引导同学们理解宽容的具体形式）。5.活动4：宽容的作用（10分钟）请同学们讨论一下，宽容在日常生活和人际交往中的作用是什么？我们为什么要学习宽容呢？6.活动5：应用宽容的方法（15分钟）请同学们个别思考，你在遇到不愉快的事情或生气时，你可以怎么应用宽容的态度来处理这件事，请大家讲出自己的心得或体会。（点拨同学们说出合理、实际有效的应用方法）。7.总结（5分钟）今天我们讲了宽容的含义和意义，也学习了宽容在日常生活和人际交往中的作用，这对大家都很重要。学习宽容并将其运用到生活中，能够更好地处理事情、处理人际关系，成为一个更好的人。六、教学反思这堂课主要以小组探究和讨论与交流为主要教学方法，开动大家的头脑，让大家参与到课堂教学中来，有助于理解和接受新知识。在教学中，强调了宽容的作用和宽容所表现的形式，让同学们对宽容建立了一个完整的认识和理解，并且通过应用宽容的方法来让同学们将宽容运用到自己的生活中去，达到了教学

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