口腔健康教育对职高生的影响

口腔健康教育对职高生的影响

随着生活水平的提高和口腔医学技术的繁荣，越来越多的人开始关注口腔健康。青少年往往更加注重自身的外在美,而健康的口腔不仅能够提高自身的健康质量,更能增强自信心,对身心健康具有重要意义11.1不同性别学生的年龄分布江苏省铜山职教中心学生293名,其中男生131名(44.7%),女生162名(55.3%),男女比例1.00∶1.24,年龄在15~18岁之间,平均年龄16.9岁。1.2调查问卷的发放采取随机整群抽样的方法,以班级为抽样单位,抽取五个班发放调查问卷,收到有效问卷293份。调查问卷为自行设计,参考第3次全国口腔健康流行病学调查方案统一问卷22.1口腔修复的认知表1显示,对于牙齿的外观要求方面,女生高于男生,差异有统计学意义(2.2每日口腔保健表2显示,男生和女生在刷牙时清理舌头和饭后漱口这两项中存在差异,女生的习惯明显好于男生,差异存在统计学意义(2.3门牙健康知识表3显示,只有在牙菌斑是否可引起牙周病这一项中,女生的正确率高于男生其差异有统计学意义(33.1齿轮畸形、错颌畸形影响青少年心理健康的正常发展口腔美容涵盖了牙体病美容,牙周病美容,口腔修复美容,口腔正畸美容,牙外科正畸美容,正颌外科美容,整形外科美容等方面。常用的技术有牙齿美容粘结修复、牙齿洁治、正畸矫治、种植牙、正颌外科、牙周美容、牙体及牙列缺失美容修复等牙齿的外表常影响着一个人的外在形象,有时甚至严重制约着青少年心理健康的正常发展,就如调查中显示,平均33.2%的被调查者因为牙齿问题有过心理困扰。正处青春期的他们,对于他人的评价是非常敏感的,牙齿的畸形可能造成他们很少或避免开口与人沟通交流,很容易导致自己在同学间被孤立。类似这种情况完全可以避免,只要学校做好宣传教育,让青少年了解更多的口腔美容知识,并且家长也要及早察觉孩子们的口腔问题,及早为其治疗,避免引发相应的心理疾病。在青少年中,错颌畸形严重影响着牙齿的美观,还常导致龋齿与牙周病,从而使牙齿面临较早脱落的危险。错颌畸形的发病率比较高,在国内城市调查的患病率为29.33%~48.87%不等3.2牙的更换周期良好的口腔保健习惯,反映着一个人对口腔健康美观的重视和追求程度。因为只有正确的日常保健,才能从根本上真正拥有健康美观的口腔,才能保证生命质量不因此而降低。调查显示,66.2%的调查者能够做到每天至少刷牙2次,36.9%的能够每次刷牙持续3min以上,44,3%的调查者能够在3个月内至少更换一次牙刷,26.2%的被调查者能够经常清理舌头,75.1%的被调查者能够饭后漱口,但仅仅6.8%和6.1%的被调查者定期进行口腔检查和牙齿洁治。调查中,女生只在两项的结果中好于男生,但并不表明女生的情况远好于男生。因为总体看来,男女生的情况均不容乐观。日常基本的口腔保健行为满意率如此低,表明了职高生对口腔健康的认知度不是很高,大多数学生没有养成正确的口腔保健行为,其原因:可能由于学校缺乏相关健康教育或与家长缺乏相关知识,没能正确的对职高生进行相关口腔知识教育有关,从而造成其口腔保健知识缺乏及不良的生活习惯,因此亟待加强对职高生进行相关口腔保健知识的教育。3.3窝沟封闭的认知能力通过对职高生口腔健康知识知晓情况的调查,可发现职高生对口腔健康知识的了解很匮乏。只在牙痛需要就医和刷牙可预防龋齿这两项上,知晓率超过了80%。其他几项的知晓率都低于40%,尤其是窝沟封闭可预防龋齿的知晓率仅为25.6%。从中可看出,职高生对于简单的口腔知识了解较好,而对于其他的一些口腔知识了解较少。如窝沟封闭,调查中发现许多职高生从未听说。可能这一技术较新,职高生没能接触到,但这一技术现已广泛用于龋齿的预防中。这也说明,学校过去所进行的口腔健康教育没能达到与时俱进,或是所进行的口腔健康教育太少,没能让职高生真正了解,从而使其口腔健康认知度降低。3.4开发职业学校口腔健康知识,加强职能部门的配合掌握口腔卫生保健知识,养成良好的口腔健康行为,是提高全民族口腔健康水平的基础。通过调查显示,职高生对口腔健康的认识度较低。职业学校应把口腔健康教育作为健康教育的重要内容,有关职能部门要加强配合,把口腔健康教育工作作为常规工作来安排。有条件的职业学校,可以开设健康教育课,对口腔健康知识重点讲解