二年级上册美术说课稿-14 自画像-湘美版_第1页
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文档简介

二年级上册美术说课稿-14自画像-湘美版一、教材分析本节课教材为《湖南美术出版社》出版的《湘美版》小学美术二年级上册，第十四单元“自画像”。本单元主要指导学生学习自我表达，探究自我形象，通过自画像来表达每个人的独特性和特点。同时，帮助学生了解绘画的基本构成要素，以及颜色、线条、形状、比例等方面的知识。二、教学目标1.了解自画像的概念，学生能够正确绘制自画像；学习用色彩、线条、形状等表现自我形象的特点；3.通过教学活动，培养学生的创新意识和审美能力。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握绘画的基本构成要素，能够较准确地表达自己的形象。教学难点：（1）如何正确掌握绘画的基本构成要素；（2）如何解决学生在绘画中出现的问题和困难。四、教学过程1.导入（5分钟）1.教师先出示本节课的主题：自画像。问学生是否了解自画像的概念，引导学生进行猜测和讨论。3.让学生看一下教师示范的自画像，听听同学的评价。2.感受色彩和形状（10分钟）1.教师在黑板上画出一个身影模板，用不同的颜色填充，使学生感受色彩的表现力。2.让学生自己用铅笔画出自己的身影模板，在上面填色。3.引导学生用形状表现自己不同的特点。3.正式绘画（30分钟）教师给学生讲解绘制自画像的步骤。学生在草稿纸上画出自己的自画像构图。批评与奖励：教师每到几分钟就逐一检查学生的画，给予批评和奖励。4.互相欣赏（10分钟）1.学生互相交流自己的作品，让同学们进行欣赏和评价。2.鼓励学生积极表达自己对同学作品的看法，并互相帮助、借鉴。5.总结（5分钟）1.回顾本节课所学内容，强化学生对绘画基本构成要素的掌握。提倡学生多尝试不同的表现方式，培养学生的观察能力和创新能力。五、课后作业按照所学的方法和步骤完成最终版的自画像。回到家里，寻找与自己有关的图片，运用所学的表现方式完成一幅自己的肖像画。六、板书设计时间内容5分钟导入：自画像10分钟感受色彩和形状30分钟正式绘画10分钟互相欣赏5分钟总结七、教学反思通过本节课的教学，学生能够掌握自画像的基本构成要素，能够用比例、线条、形状等表现自己的形象。同时，学生也能够了解一个人的自我表达可以通过绘画来完成。中间持续检查学生的作业，及时纠正和评价，对于学生自信心的建立具有积极的作用。但需要注意的是，学生在创作过程中会出现不同程度的问

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