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文档简介

六年级下册心理健康教育教案-5学会感恩｜辽大版知识目标理解“感恩”的含义和不同表现形式；掌握表达感恩的方式和方法；培养孩子们感恩之心，增强幸福感。能力目标通过参与感恩活动，培养孩子们的感恩精神和情感认知能力；通过实例学习，使孩子们能够认识到感恩的重要性，并在日常生活中贯彻实践。教学重点帮助学生理解“感恩”的真正含义；培养学生感恩的态度和习惯；通过活动让学生切身体验感恩的快乐和重要性。教学准备PPT或黑板；活动用品：纸张、笔、贴纸、礼品等。教学过程1.热身活动在黑板或PPT上呈现下面两个问题，让学生分别在纸上答题，并进行短暂的交流：你最感激的人是谁，让你感激的原因是什么？你有过感恩的经历吗？描述一下。2.感恩的含义让学生阅读以下资料并进行简短讨论：感恩是一种美德，具有尊重、感激、认可和体恤他人的精神。我们要学会感恩，感悟生活中给予我们内在生命力的契机和万千恩情，感悟他人的为人处世和生活方式，懂得感动、感激，体会感恩之心的力量和温暖。3.感恩的表现介绍以下表现形式，并进行简短讨论：真诚说谢谢；做自己该做的事情；帮助需要帮助的人；珍惜他人的付出。4.学会感恩进行以下活动：学生们自行队形，分别说出想要感谢的人和事情，并写在纸上；对于写下的感谢，可以制作贴纸并贴在黑板上；每位学生都可以挑选一件事情，并通过礼品等方式，表达自己的感激之情；最后，让学生们分组进行讨论：如何在日常生活中感恩，如何培养感恩之心。课后练习阅读以下物品，描述感恩的方式和方法：父母的支持；老师的指导和关心；同学的友爱和帮助。在日常生活中，你怎样向他人表达感谢？你的行为和心态又会受到怎样的回报？总结本课教学主要围绕“学会感恩”这一主题，让学生们更好地理解和掌握感恩的含义和表达方式。通过课堂活动培养感恩之心，让孩子们更加乐观、自信，增强幸福

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