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文档简介

九年级英语集体备课活动记录表

项目名称九年级英语集体备课负责人唐理欢活动时间2016-3-15活动地点九年级办公室活动主题九年级Unit5Howdoyoumakeabananamilkshake?集体备课主讲人郑金燕参加对象英语组全体成员

活动内容简要

为响应学校的号召，开展校本培训，本教研组于13月15日进行了本学期集体备课活动。首先，组员讨论，确定本次备课主题为七年级英语的unit5Howdoyoumakeabananamilkshake?第二课时，接着，便是各组员针对本次课题，提出自己的意见。李少琴：课的引入将播放一首优美动听的英文歌，让学生轻松愉快地进入课堂。本节课的重点是学说水果沙拉的过程，会说本课的句型first…,then…,next…finally…,并能在实际情景中运用。因此，本节课应围绕着此点展开教学。黄丽珠：板书的设计也相当重要，应该重点突出，并且简洁、明了。布置作业设计:学生容易又不陌生—如何煎荷包蛋，利用多媒体课件把步骤展示出来。（这一设计新颖）唐理欢：何不以学生最喜欢动手实践—做水果沙拉这一活动主题来展开。(这个建议好)朱殷梅：板书的设计也相当重要，应该重点突出，并且简洁、明了。布置作业设计:学生容易又不陌生—如何煎荷包蛋，利用多媒体课件把步骤展示出来。（这一设计新颖）

活动反思与意见此次活动是一次教科研活动，也是一次经验交流和培训，通过集体的备课，让本节课尽善尽美，也在一定程度上提升了教师的专业素质，更体现了作为教师的本职。资源共用。

英语组集体备课活动记录表项目名称英语集体备课负责人火高录活动时间2013-5-18活动地点英语办公室活动主题Unit7Howmucharethesepants?(SectionA1a-1b)集体备课主讲人张兰参加对象英语组全体成员

活动内容简要1.张老师阐述自己的设计意图及过程。（已准备好初备教案）2.各教师就教学的目标、重难点的确定和突破、导入、过渡、教学方法等方面进行讨论。3.由张老师归纳并整理得出教学设计。4.上课。5.根据课堂效果进行反思再改进。6.再一次整理得出教学设计。

讨论：学生情况介绍：七年级（7）班是一个普通班。大部分学生不愿意开口说英语，课堂也不够积极参与课堂。基础偏低。本节课的教学目标是：学生能够会读出所教的有关衣服的单词，理解读熟句型Howmuchisit/arethey?并能询问同伴衣服的价钱。过程简述：Step1:复习，课本40页的歌曲。Step2:Presentation1、颜色、大小、长短等形容词。(水果呈现)2、衣服名称Step3、学生完成课本1aStep4、呈现目标语言结构Howmuchisit/arethey?（单数、复数区别）Step5、出示附有价钱标签的衣服图片。T:Howmuchisthesweater?S:It’s…(教师引导回答)Step6:listeningpractice.Finish1b.Step7:pairwork.(结对操练句型)

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