人教新课标四级语文上册第七单元市公开课金奖市赛课一等奖课件

人教新课标四年级语文上册第七单元语文园地七左岩第1页第1页一起复习第七单元的课文吧!第2页第2页我结识了《为中华之崛起而读书》中

、《那片绿绿爬山虎》中

和《乌塔》中

乌塔。让我印象最深刻、最敬佩是

，由于

。

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在这些人成长故事中，我要像周恩来同样（）；像乌塔同样（）；我感受到了叶圣陶爷爷待人时（）和写作改作时（）。从柯岩老师写给张国强同窗信中，我知道了（）道理。选择词语填入括号里：平易近人独立自主立志成才尺有所短寸有所长一丝不苟

第4页第4页1.周恩来站了起来，（）地回答道：“（）！”

我知道“为中华之崛起而读书”含义是（）。读读课文7、8自然段，你从哪些地方感受到“中华不振”？２.“我们交谈很________，仿佛我_____小孩，____大人，一个他老朋友。他亲切之中_____认真，质朴之中______期待，把我小小心_______了，以至不知傍晚到来。”这两句话中“他”指是_____；这学期，我们还学过他写文章__________

。3.刚进里院，一墙绿葱葱爬山虎________。夏日_____仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色，像____________同样在上面跳跃，闪烁着_________光点。……落日余晖染红了窗棂，院里那一墙爬山虎，绿得沉郁，如同一片______________，映在客厅玻璃窗上，不断地摇曳着，显得___________。这两段话出自肖复兴《_____________》。在作者眼前，那片爬山虎总是那么绿着，其实是指：_____________。“我”非常（），自己第一次见到作家，竟是这样一位（）与（）都堪称（）大作家。

1.周恩来站了起来，（清楚而坚定）地回答道：“（为中华之崛起而读书）！”

我知道“为中华之崛起而读书”含义是（我们从小要立志为中华兴起和富强而勤奋读书）。读读课文7、8自然段，你从哪些地方感受到“中华不振”？２.“我们交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他老朋友。他亲切之中蕴含认真，质朴之中包括期待，把我小小心融化了，以至不知傍晚到来。”这两句话中“他”指是叶圣陶；这学期，我们还学过他写文章《爬山虎脚》。3.刚进里院，一墙绿葱葱爬山虎扑入眼帘。夏日燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色，像温柔小精灵同样在上面跳跃，闪烁着迷离光点。……落日余晖染红了窗棂，院里那一墙爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅玻璃窗上，不断地摇曳着，显得虎虎有气愤。这两段话出自肖复兴《那片绿绿爬山虎》。在作者眼前，那片爬山虎总是那么绿着，其实是指：叶老先生人品与作品永远留在作者心里。“我”非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位（人品）与（作品）都堪称（榜样）大作家。

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这些成长故事都是按照事情发展顺序来写。我们要学会概括课文主要内容办法。《为中华之崛起而读书》《那片绿绿爬山虎》《乌塔》第6页第6页初到沈阳，耳闻中华不振。闯入租界，目睹中华不振。修身课上，立志中华振兴。

课文讲述了这样一个故事：周恩来初到沈阳耳闻中华不振，闯入租界后又亲眼目睹了这个事实，因此在一次修身课上，他立下了为振兴中华而读书远大抱负。第7页第7页叶老先生为作者修改作文事叶老先生请作者到他家做客事

课文讲述了这样一个故事：作者回想了叶老先生为他修改作文和请作者到他家做客事。第8页第8页时间：一次旅行途中地点：罗马人物：作者14岁德国女孩乌塔事情：通过谈话，理解到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到女孩。

作者在罗马旅行中，碰到了14岁德国女孩乌塔，通过谈话，理解到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到女孩。第9页第9页

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正文每段空两格，有主有次不乱套。

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写信格式顺口溜有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为,莫以恶小而为之。（刘备）

学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于