高考模拟作文升格导写：杂草要不要除

高考模拟作文升格导写：杂草要不要除文题阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一位农艺师告诉果农：杂草不要除。杂草与果树根系深浅不一，不会相互争夺营养。杂草让土壤保持湿度，防止水分流失；割草作肥，可以增加土壤肥力。我们习惯将人分好坏，事分利弊，物分贵贱……其实杂草或许是庄稼的敌人却可以成为果树的朋友。稻农的经验，未必是果农的法宝。这是种植之理，也是生活之理。读了以上材料，你或许对自己的生活，对世事人生，会有一些思考和感悟。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导这是一道寓意类作文题，其中材料提到的农艺师告诉果农的经验是种植之道，也是生活之道，既启发学生培养劳动素养，也引导学生深入思考生活，综合考查学生的理解能力和思辨能力。那么，如何写好这道思辨性的作文题呢？最主要的是切实细致地分析作文题目，从作文题目出发，展开思维脉络。1.贴着材料写：准确审题，精准扣题，牢牢掌握材料中的关键词句为了避免离题，我们可以尝试“贴着材料写”，将材料中的每个句子阐述透彻，将材料中的句子表述为生活中的道理。例如：“杂草与果树不会相互争夺营养。杂草让土壤保持湿度，防止水分流失……还可以增加土壤肥力。”——事物不分绝对好坏，而看如何利用。我们不能忽视那些看似有害之物，或许还能化有害为有利。“我们习惯将人分好坏，事分利弊，物分贵贱……其实杂草或许是庄稼的敌人却可以成为果树的朋友。稻农的经验，未必是果农的法宝。”——经验不可全盘复制，得由实践检验。我们不能直接照搬照抄别人的经验，或者被自己的思维定式所束缚，而应该独立思考，形成自己的见解，指导自己的生产生活。“读了以上材料，你或许对自己的生活，对世事人生，会有一些思考和感悟。”——我们在生活中也常常被惯性思维束缚，其实在不同的情境下，好坏利弊是可以转化的。正如“危机”一词，既是危险，换个角度理解就是机遇。2.从生活中选材：透过材料寓意观察生活，结合现实生活选准写作内容题目暗示我们一定要把材料给我们的启示运用于生活中。写作时，种树的道理可以引申到生活的道理。生活中我们常常机械地划分事物的利弊，如父母对游戏完全禁止，网友对考古专业充满偏见，社会对职业教育嗤之以鼻；可EDG的夺冠、钟芳蓉的选择、世界技能大赛的冠军选手都在告诉我们：我们的见解可能并不全面，我们可能会作出偏颇的判断。病文诊断43分培养批判意识，切莫人云亦云孔子曾云:“学而不思则罔，思而不学则殆。”人类正是因为不断地思索而得以发展不止，历史的车轮因人类的思考滚滚向前，科技也因人类的思考不断改善人们的生活。而如今，随着互联网将人与人之间的距离变得更近，一些人独立思考的能力也在不断被人云亦云的思维逐渐取代。（开篇结合时代背景和社会现实提出中心观点，但中心观点有一定偏题，“人云亦云”等内容并非材料的重点。）对于杂草是否应该去除的问题，有经验的稻农会告诉你:杂草会与稻苗争夺营养，应当及时清理;而果农会告诉你:杂草与果树的根深浅不一，不会相互争夺营养,反而能让土壤保持湿润，因此不必去除。因此，果农不必一味听取稻农的话，只有拥有了辩证思维，不随意听信他人，才能走出适合自己的路。对于同一件事，不同的角度会有不同的看法。同样，在别人眼里，看起来没有利用价值的事物，可能对自己而言大有裨益。因此，不要小看每一个微不足道的事物，也许在将来，甚至是现在都是对自己大有用处的。切勿人云亦云，丧失良机。（对材料的分析比较透彻，但是分析语言较为繁杂，不够精练。）零散不规则的木头在木匠眼里是毫无利用价值的废品，无法用其创造出一件规整实用的器具;可艺术家认为它却是好材料，并庆幸自己发现了这些木头，可以创作出新的作品，歪曲的枝干也许能给他的作品带来与众不同的创意与灵感。（语言混乱。）事实上，我们很多时候都是以木匠的眼光去看待这些事物，多少天赐良机就这样白白流失，而我们却很难找到称心如意的“好木头”，从而只能唉声叹气继续寻找。但艺术家的眼光是独特且不功利的，所以能够发现这些零碎的木头有它们独特的用处。因此我们应当努力培养自我的批判精神，切莫人云亦云。（语言比较细碎，不够简练。）在生活中，我们或许早已习惯以“专家”“大师”“权威”们的意见作为标准。诚然，专家大师之言在很多情况下是经过多年研究得以推断出的。但是他们毕竟是凡人，不是神明，他们不可能在任何事情上都是正确无误的。而在光环的笼罩下，人们少有质疑他们的勇气。倘若每一个人都没有质疑权威的勇气，世界便也会停滞不前。康德曾经说过:“要敢于运用自己的理智。”我们只有拥有了自主甄别是非对错的能力，才不会被权威的光环刺伤了双眼，以致陷入盲从的误区之中。一个人倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入盲从；一个社会倘若丧失了独立思考的能力,就会陷入黑暗与停滞之中。封建时代，“天不生仲尼，万古如长夜”之类的言论盛行于世，人们将儒学信条奉若天道，即便是对其稍加怀疑，在当时人的眼中都是亵渎、大逆不道的，更不要说批判、否定。于是乎在这种顶礼膜拜中，中国在停滞的泥潭中越陷越深，直到新文化运动的烽火如闪电一般划破死寂的旧中国上空，俨然落后世界百余年的中国才重新归正道，恢复发展的步伐。（用新文化运动中的思想解放来阐释本则材料中的“独立思考”，不太合适。）新的时代需要新的声音，让我们学会独立思考，拥有批判意识，为时代的发展倾注绵薄之力。新的时代需要拥有新思想的国家栋梁，让我们学会独立思考，走出一条璀璨光耀的人生大道！（结尾比较虚，没有准确切题。）/问题诊断/就此文而言，从材料出发确定观点，内容比较充实，叙述比较流畅。但是文章在立意时不够精准，不能准确地契合材料去确立论点，也就不能严谨地论证，在举例论证和分析论据时，也没有准确地扣住材料的指向。综合评分：43分升格佳作50分培养批判意识，切莫人云亦云一株杂草，是稻农眼中争夺资源的卑劣强盗，是群芳斗艳时有碍观瞻的赘余植物；但同时，它也是果树的伙伴、守护者：让土壤保持湿度，增加肥力……有经验的稻农知道杂草应当及时清理，为稻苗争取更多养分；而果农明白杂草与果树的根深浅不一，并不会相互争夺营养,反而能涵养水源，因此不必去除。刻板印象和人云亦云的思维会影响人们的价值判断与选择，降低了人们独立思考的能力。（从材料出发，用形象生动的语言阐释材料的比喻意义。）凡事不能以偏概全，我们只有拥有了辩证思维，不随意听信他人，才能做出正确的选择，正如我们不应该仅凭刻板印象就忽视杂草在某些方面的价值。对于同一件事，要站在不同的角度去分析，万事万物都是相对的，它们在不同的条件下展现出不同的价值。我们只有在思考中锻炼多角度分析事物的能力，培养批判意识，才能更加全面客观地思考问题，避免人云亦云。（提出观点。）散乱畸形的木头在木匠眼里是廉价的废品，它们无法成为实用的家具;可在艺术家眼中它们却是带来灵感的宝藏，每一条独特的纹理都有成为艺术品的可能。若我们只以木匠的眼光去看待事物，凭借着刻板印象，那散乱畸形的木头就只能是“朽木不可雕也”的废品；若我们转换视角，灵活扭转思维，从艺术家的角度思考，也许会“柳暗花明又一村”。（以艺术家选择材料为例来讲解转换视角的意义。）在生活中，我们要冲破固化思维与盲从的桎梏。现如今，所谓“大V”“专家”的“经验之道”“避雷”“劝退”如真理一般遍地横行，为众人所奉。与此同时，扁平化、模式化的思维正通过互联网上的种种标签、流行语侵入我们的大脑，让我们习惯了将万事万物分割为黑白两面，将他人的观点视为唯一的捷径，且不说所谓“经验”的真实性，单就其普适性而言，是绝不足以囊括这世间所有发展状况，不能够断言万物的好坏、利弊、贵贱的。正如水槄种植中，杂草是伤苗的敌人，而在种植果树时，杂草是可以涵养水源的朋友。只有冲破这种非黑即白的固化思维，拒绝对所谓“真理”的盲从与轻信，才有可能栽种出一片芬芳与金黄。（结合生活中的例子讲述非黑即白的固化思维的弊端，提倡冲破固化思维的桎梏。）一个人倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入盲从与跟风；一个社会倘若丧失了独立思考的能力,就会陷入黑暗与停滞。我们只有兼收并蓄、与时俱进，提升思想高度，才能在不断学习中培养和增进批判意识，跳出刻板印象死胡同，避免人云亦云的陷阱，在独立思考中做出正确的判断和选择。（结合时代，结合身份，提出方法论。）作为祖国新时代的接班人，让我们学会独立思考，拥有批判意识