高考一轮复习：语句含义及表达效果

语句含义及表达效果专题（一）——语句含义1.根据语言环境，准确理解词语的临时义；2.把握词语的关涉对象，准确推断词语的指代义；3.理顺段落层次关系，把握段落语脉，准确理解词语的深层含义或表达效果（作用）；4.能分析比喻、拟人、借代等修辞，准确理解词语的修辞义。语句含义——主要考点（一）常见重要句子类型1.文眼句：它既可揭示中心，又能提挈全文；不仅可使文章在外部结构形式上交织融合在一块，而且能使文章内部意义贯通流畅。2.主旨句：标明作者的写作目的，揭示文章的中心思想，是全文的核心和灵魂，有极强的概括力。3.过渡句：既可起结构上的起转承合作用，又可归结和提示上下文内容。4.总结句：是文章内容或情感的收束。5.警策句：文字十分简练，内容异常丰富，含意尤为深刻。6.精彩句：绘景写人、抒情说理时，有独到功力，它浸透作者对事物的认识，包含作者遣词造句的精妙用意。7.含蓄句：由于某种原因、目的的需要，故意不直说，而运用双关、暗示等方法把含意隐藏于句中，它多是用比喻、象征等修辞句的形式含蓄地表达含意。（二）常见修辞手法比喻、比拟、夸张、对偶、反复、借代、双关、反语、排比、设问、反问、引用等语句含义——知识点（三）句子含义思考方向1.从手法上，若句子有明显的修辞手法，必须点出手法和所写内容，并说明效果。如果是比喻、比拟等，注意要把喻体、拟体还原成本意。2.从内容上抓出关键词、关键句。结构复杂的句子，抓主干、枝叶，关照复句间逻辑关系。结合语境，弄清其上下文讲了什么，待分析的字、词、句和它们的关系（是什么，为什么）。要理解整句话的含意，其实就是要理解其中的几个关键词。比如：代词的指代意义，动词，形容词的表面意和语境意。3.从主旨情感上，即看这句话和所在段落中心、上下段落内容和全文主旨情感的联系。注意：以上三点是思考的方向，根据具体内容，不一定全部在答案中出现。语句含义——知识点1.辐射法——从重要词语入手辐射全句。（可能是内涵丰富的词，可能是运用了象征等艺术手法的词，还可能就是借代、指代词）语句含义——分析方法【例1】先生读书破万卷，但自己的论著并不很多。与那些著作等身的学者相比，他不算高产。我有时嗔怪他动作太慢。可每当我看到他那些写得一丝不苟的手稿，读到那些像他的人品一样不容置疑的文字时，我不能不心悦诚服。说来，我的先生既不风流倜傥，也非有钱有势。当初吸引了我、使我心甘情愿以身相许的，正是他那些写得工整隽秀而又朴实无华的情书。现在我常常是他的文章的第一读者。他总是谦虚地说想听听我的意见，于是关于他的或者别人的作品的讨论便成了我们之间交流最多的内容。有时我也会不经意地把自己工作中的酸甜苦辣说给他听，他总是聚精会神地听着，很少插嘴，只是在重要问题上才发表些意见。起初我奇怪他何以那样吝于言辞，后来才悟出他准是把我念叨的一切也当成书给“吃”了下去。而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信。语句含义——分析方法【问】文章的结束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受。联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理解。答案：①丈夫耐心倾听而少插嘴，使妻子感受到丈夫的关怀、理解与尊重。②妻子在向丈夫的倾诉中，也加深了对自己的认识和对自我价值的肯定。【例2】在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此刻，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。这叫声似乎也感动了夕阳。一瞬间，高高站在书架上端的泥公鸡竟被这最后的阳光照耀得夺目和通红，好似燃烧了起来。2.对有象征意味的关键词，我们要“翻译”揭示出它的具体象征含义。幸存下来的“泥公鸡”代表着在冲击和破坏中一息尚存的传统民间手工艺。它“张嘴大叫”的造型象征着不甘毁灭的悲啼。“我的心已经听到它凄厉的哀鸣”，蕴含着作者对以泥公鸡为代表的传统手工艺和民俗文化目前处境的同情和忧伤之情。3.对有指代等现象的关键词，我们需要做的就是“代入”。【例3】人类坚持不懈的努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵。最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩。后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树——会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树——假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。但那将是多么滑稽的一页呀！因此，对树充满敬意吧——从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。4.抽象法——抽取形象之骨。（结合作者的中心思想，结合上下文归纳）【例四】昨天晚上羊群回来了。从早上起，大门便敞开地等待着，羊圈里铺了新鲜的干草。不时地，人们重复着说：“现在，他们已经到艾杰尔了；现在，已经到巴拉都了。”近黄昏的时候，突然间，一声大叫：“他们到那儿啦!”而在那边，在远处，我们看见羊群在尘土腾起的光辉里前进着……沉睡着的鸡窝突然被惊醒了。所有的都站了起来：鸽子，鸭子，火鸡，竹鸡：整个的家禽场像是疯狂了一般，母鸡们谈着要玩一整夜……好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃气氛似的……但是最动人的是那些狗，那些忠于职务的牧羊人的狗，它们跟在羊群后边十分忙碌，在农庄上就只看到它们。①羊群带回了阿尔卑斯山的生机。②羊群归家给人们与动物带来了喜悦与欢欣。5.还原法——还原修辞“真面目”。【例五】我们一生忙碌，把不可再得的光阴消磨在马蹄轮铁，以及无谓敷衍之间，整天打算，可是自己不晓得为什么这么费心机，为了要活着用尽苦心来延长这生命，却又不觉得活着到底有何好处，自己并没有享受生活过，总之黑漆一团活着，夜阑人静，回头一想，哪能够不吃吃地笑，笑里感到无限的生的悲哀……此外失望人的傻笑，挨了骂的下人对主子的赔笑，生离永别时节的苦笑——这些笑全是“自然”跟我们为难，把我们弄得没有办法，我们承认失败了的表现，是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡。莎士比亚的妙句“对着悲哀微笑”说尽此中的苦况，传出“笑”的悲剧的情调。【问】请谈谈你对“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”这句话的理解。现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。这句话是一句暗喻句，本体是省略的“笑”，喻体是“降幡”，喻体的前面还有一串修饰词。解答时首先就要把“降幡”翻译成“投降的旗帜”。注意这才是第一步。第二步是把这很生动的比喻还原成真实的意思“承认失败”。“有时候，（笑）是我们在现实生活中被种种因素弄得无可奈何之后痛苦地承认自己失败的表现”也可。6.解剖法——分点逐步阐释

【例七】自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种特殊的姿态便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。（2分）垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”。（2分）专题（二）——语句表达效果

给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”；题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。【提问方式】

①“为什么说原文表达效果更好?”（比较型）

②文中画线的句子有何特点？请简要分析。（整体语段分析型）一、提问方式及设题角度（一）语言表达上用词动词、形容词、副词、叠词、关联词等句式长短句、整散句、对仗句、双重否定句等语体特点口语或书面、地域或文言色彩（二）表达技巧上修辞比喻、比拟、夸张、排比、借代、设问等表达方式叙述人称角度、直抒胸臆、动作描写等表现手法衬托、对比、联想、借景抒情、象征等语言风格清新优美、生动活泼、凝练含蓄二、赏析语句的思考角度注意：在语言风格上，更加注重局部与整体的风格相统一，相和谐。（三）结构作用上（句子位置）首句总领下文、点明中心、引出下文等中间承上启下（过渡）、为后文做铺垫等尾句总结上文、总结全文、首尾呼应等（四）内容情感上语句内容比喻、比拟、夸张、排比、借代、设问等思想情感划线中作者情感、划线中人物情感二、赏析语句的思考角度注意：在手法的运用上，一定结合具体语境，分析表达效果。角度一：赏析用词精妙词性表达效果动词生动形象，使画面富有动态感。形容词突出事物的特点，又可表达情感。名词多个名词的组合，刻画出特定的画面或意境。叠词音韵和谐，增强韵律感节奏感，或起强调作用。拟声词生动逼真，如闻其声，如临其境。关联词使分句间的逻辑关系更加清晰，语言表达严谨。四字短语工正典雅，富有韵味。角度二：赏析句式特点句式分类表达效果长短句长句表述语义丰富，短句节奏明快、生动活泼；长短句结合句式错落有致，节奏富于变化。整散句整句句式整齐，音节和谐，富有气势；散句句式错落，表达灵活；整散句结合灵活自然，错落有致，音韵和谐。倒装句强调、突出前置或后置的部分设问句自问自答，引起读者注意和思考。反问句生动逼真，如闻其声，如临其境。双重否定句表意十分明确，肯定的意味更加浓烈。角度三：赏析语言风格清新明快生动活泼幽默风趣通俗自然形象生动华丽典雅凝练含蓄

①汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大放光华，直教人眼花缭乱；远远地望，只见高高低低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了许多光华。①用词夸饰，辞彩绚丽。②运用铺陈、排比语句。③语气急切，第二人称的运用角度四：赏析语体风格语体分类用词特点表达效果口语用词平易朴实，简单直白，在用词方面，口语多用单音节词，俗语、俚语、熟语、歇后语、方言等都是口语的常用语料自然亲切，明白晓畅；通俗活泼，生动形象。书面语用词比较讲究、优雅、贴切，包含了大量表示抽象概念的词语和术语，常常保留不少古汉语成分，口语中常见的俗语、俚语、熟语、歇后语等在书面语中用得很少言简义丰，典雅端庄，庄重严谨。角度五：赏析修辞作用手法表达效果比喻化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。比拟生动形象，给读者鲜明的印象，将事物人格化。借代以简代繁；以实代虚。引人联想，收到鲜明突出、生动的效果。夸张突出事物的本质和特征，表现出作者对事物的感情态度。排比加强语势，强调内容，加重感情；使句式具有整饬美。反复强调某种意思，突出某种情感；增强语气或语势；使诗文的格式整齐有序而又回环起伏。角度六：赏析叙述人称人称表达效果第一人称给人以身临其境之感（真实），拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。第二人称增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。第三人称以一个冷静的旁观者的身份进行叙述，全面客观公正。角度七：语序位置变化（起突出强调作用）疑问句（语气）被动句（受事主语）把字句（动词谓语）否定句（事实存在）主谓倒装（谓语）定、状后置（定语、状语）因果—转折—条件倒置（抓后句）

第一步→通读语段，把握中心第二步→原句改句，细致比较第三步→找准角度，赏析效果第四步→分层整合，条理作答四、答题步骤：

一个句子的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量，好的句子往往起到画龙点睛的作用，或者使文章增色不少。

注意：一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原文的妙处后，加一句“改写后的句子达不到这样的表达效果”。读比析答20.文中画线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）（一）真题解析：2020年新高考1卷

……

这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。

“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”

看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。

牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。原句：“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。”改句：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”

单句长句复句短句

结尾为：“一扫而光”

结尾为：“又心满，又意足”

句式变化成分位置变化原句：

“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。”改句：

“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”

重点落在“一扫而光”上重点落在“心满意足”上似乎话还没说完语气舒缓，适合做段落的结尾比较普通的书面表达更口语化，更活泼，和整个文段的文风更协调表达效果的不同语气舒缓，适合做段落的结尾【参考答案】①改句的重点落在"一扫而光"上，强调全部吃光；原句的重点落在"心满意足"上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。（2分）（强调的重点不同）②改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把"心满意足"拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。（2分）（语序的变化）③改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。（2分）

（语体风格不同）

（答出任意两点得4分）【巩固训练1】我站在通往大悲殿的台阶上看那小小的身影击鼓，不禁痴了。那鼓，密时如雨，不能穿指;缓时如波涛，汹涌不绝;猛时若海啸，标高数丈;轻时若微风，拂面轻柔;它急切的时候，好像声声唤着迷路者归家的母亲的喊声;它优雅的时候，自在得一如天空飘过的澄明的云，可以飞到世界最远的地方……那是人间的鼓声，但好像不是人间，是来自天上或来自地心，或者来自更邈远之处。

文中画波浪线的句子可改写成“鼓声有时候很绵密，接下来有点儿和缓，仔细听，有时高亢有时轻柔”，从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?（二）巩固训练【解析】原句：“那鼓，密时如雨，不能穿指；缓时如波涛，汹涌不绝；猛时若海啸，标高数丈；轻时若微风，拂面轻柔。”

将鼓声比作“雨”“波涛”“海啸”“风”，运用比喻修辞，生动形象地表现了作者沉醉于鼓声时内心受到的震撼。“密时如雨”“不能穿指”“猛时若海啸”多为四、五字的短句，三个分句构成排比，句式整齐有节奏感和韵律美。“如”“若”“拂面”等词多为文言词汇，语言典雅，与文本整体风格相符。而改句却不具备原句的这些特点。【参考答案】①原句使用短句，运用排比，句式灵活，具有节奏感和音律美；②原句使用了比喻的修辞手法，形象生动地表现了作者对鼓声的沉醉及内心的震撼；③原句语言典雅，与后文风格一致。1.常考题型——长短句式

使用短句的效果：

①强调作用，突出感情;

②句式活泼，简洁明快，节奏感较强;

③句式整齐，音韵和谐，富有音乐感;

④长短结合，错落有致;

⑤用语形象，富画面感，表现力强。【巩固训练2】生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。

文中画波浪线的句子可以改写成：“在生命和生活里，人人都有笑与泪、幸福与烦忧。”从语义一看一者基本相同，为什么说原文表达效果更好？解析：本题可从“句式结构、强调内容、语气节奏”三个角度分析。①从句式上来看，原句是一个整句，“在生命里”对应“在生活中”；“人人都有笑有泪”对应“人人都有幸福与忧恼”，这样的表达与整个文段整齐句式相吻合，前后搭配也更合理。改句是一个单句，结构简单。②从内容上来看，原句将“生命与生活”“笑与泪”“幸福与烦忧”对举，一一对应，句式整齐，更能强调苦和乐并存才是人间世界真实的相貌，符合文段表达的主题：幸福不都是由外在事物决定的，生命都有其独属的幸福。所以原句更切合文段的内容，引人深思。改句“在生命和生活里”做句子的状语，重点落在句末“人人都有”。③从语气节奏上来看，原句是由两个并列分句构成的整句，节奏鲜明，音调和谐。文段中也多用这样的句式，原句与文段风格一致。改句是一个单句，语气平淡，节奏感不强。【参考答案】①句式结构不同：原句为整句，与整个文段整齐句式相吻合，前后搭配也更合理。改句是一个单句，结构简单。②强调内容不同：原句将“生命与生活”“笑与泪、幸福与烦忧”对举，更能强调“苦和乐并存”是人间世界真实的相貌，引人深思；改句重点落在“人人都有”。③语气节奏不同：原句节奏鲜明，音调和谐，与文段风格一致；改句语气平淡，节奏感不强；2.常考题型——整散句式

整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式，往往构成对偶、排比的修辞格；散句指字数多少不等，参差错落的句式。

整散结合，句式富于变化，错落有致。

语气急促中有舒缓，整散相间，使文章语势激荡而又意味绵长。【巩固训练3】我常常逃出城市钢筋水泥的围困，暂时远离了人群，到山野里游走，独自拐进某个斜坡、溪涧、沟峡，或钻进一个茂密林子，安静地慢慢走，听鸟们那多语种的话语，清澈，自在，婉转，灵动，鲜活，有趣。

文中画波浪线的句子，若改成“听鸟们那清澈、自在、婉转、灵动、鲜活、有趣的多语种的话语”，表达效果为什么比不上原句?答案：①原句更有强调效果，六个形容词单列后置，充分表达了对鸟语特性的赞扬喜爱之情;②原句更契合语境，六个形容词，独词成句，读来语气舒缓，与作者逃离城市的安逸恬静的心理状态相适。3.常考题型——倒装句式

倒装句主要起强调突出作用。倒装类型有两种：(1)将定语、状语等修改成分独立出来，单独形成一个个小分句。(2)在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换句式的一种方法技巧。在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语(主体)为什么更合适语境。【巩固训练4】那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛芒的好娠，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗?不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗?

文中画线的句子若改成“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置”，其表达效果不如原文，为什么?答案：①原文使用反问语气，能够增强语言气势和文章感染力，表明结论确定无疑；②原文运用第二人称，既与上文中的“你”相照应，又能够拉近与读者的距离，增强文章的抒情性和亲切感。4.特殊句式

这里所说的特殊句，是指变陈述句为反问句、感叹句或排比句，改变平淡的表达，增强表达效果。

反问句语气强烈，表意肯定;

感叹句表达强烈感情;

排比句增语势，有力度，表达感情较强烈。【巩固训练5】【山东省临沂市兰山区2021-2022学年高三上学期开学检测】

空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，漫无目的地走着，穿过几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重