六年级上册美术教学设计-第16课 情趣盎然的设计（提袋的设计） ▏人美版（北京）_第1页
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文档简介

六年级上册美术教学设计-第16课情趣盎然的设计（提袋的设计）教学内容概述本节美术课主要内容为学生学习设计并制作“提袋”，课程涉及产品设计、手工制作、色彩搭配等方面。本次课程旨在通过创造性手工制作体验，培养学生们的创造力、动手能力和艺术表现力。教学目标通过本课程，学生将能够：了解“提袋”的起源及其设计背景；学会根据产品使用需求设计“提袋”的尺寸和功能；学会选择和搭配不同色彩的材料；学习手工制作技巧和过程；培养创造性思维，提升学生动手和美术表现能力。教学步骤1.了解“提袋”的起源和使用背景（15分钟）教师通过讲解和展示图片，向学生介绍了“提袋”的起源和历史，在介绍的同时也让学生认识到“提袋”在现代社会的广泛使用，让学生了解到“提袋”不仅是实用而且也是美观的。2.设计“提袋”的尺寸和功能（20分钟）教师开始介绍设计“提袋”的尺寸和功能，让学生了解到“提袋”不仅是一种携带工具，还需要根据使用环境和目的等进行具体的设计。3.选择合适的材料和颜色（20分钟）教师展示了各种不同颜色和材料的“提袋”样品或设计图，以及各种不同材质的色卡。教师解释了如何根据产品使用需求和环境选择适合的颜色和材料，并展示了合适的搭配方案。4.创造自己的设计思路（15分钟）教师引导学生参考前面的设计样品，并鼓励学生展开思考，提供自己的灵感和想法，以创造自己的个性化的设计方案。5.制作“提袋”（30分钟）在学生了解了设计思路和具体制作技巧后，让学生开始动手制作自己的“提袋”。老师辅导和提供相关技术支持。6.展示和分享（15分钟）在课程结束前，让学生展示和分享自己的“提袋”作品，老师也可以对学生的设计和制作过程进行点评和评分。教学评估通过本节课的学习与制作，教师可以对学生进行以下方面的评估：学生是否了解“提袋”设计的背景和意义；学生是否根据商品使用需求设计合适的尺寸和功能；学生是否能够根据产品使用要求选择合适的颜色和材料；学生是否能够发挥创造力，提供自己的设计方案；学生是否掌握了制作手工“提袋”的技巧及过程。总结通过以手工制作为主的美术课程，不仅可以培养学生的动手能力，还能够培养学生的创意思维和艺术表现力。

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