河北省保定市定州东亭中学高二物理期末试题含解析_第1页
河北省保定市定州东亭中学高二物理期末试题含解析_第2页
河北省保定市定州东亭中学高二物理期末试题含解析_第3页
河北省保定市定州东亭中学高二物理期末试题含解析_第4页
河北省保定市定州东亭中学高二物理期末试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省保定市定州东亭中学高二物理期末试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(单选)取两块平玻璃板,合在一起用手捏紧,会从玻璃板上看到彩色条纹,这是光的干涉现象,有关这一现象的叙述正确的是()

A.这是上下两块玻璃板的上表面反射光干涉的结果

B.这是两玻璃板间的空气薄层上下两表面的反射光干涉的结果

C.这是上面一块玻璃的上、下两表面的反射光干涉的结果

D.这是下面一块玻璃的上、下两表面的反射光干涉的结果参考答案:B2.在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,以下说法正确的是(

)A、研究神舟七号飞船绕地球运动的周期时,飞船可视为质点B、研究奥运冠军郭晶晶的优美跳水动作时,可把郭晶晶视为质点C、研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点D、研究车轮的转动,可以把车轮看成质点参考答案:A3.如图,表示磁流体发电机的发电原理:将一束等离子体(即高温下电离的气体,含有大量带正电和带负电的微粒,而从整体来说呈中性)沿图中所示方向喷射入磁场,磁场中有两块金属板A、B,这时金属板上就聚集了电荷,在磁极配置如图中所示的情况下,下述说法正确的是:(

)A、A板带正电

B、有电流从b经用电阻流向aC、金属板A、B间的电场方向向下D、等离子体发生偏转的原因是离子所受电场力大于所受洛伦兹力参考答案:B4.风洞实验主要用于运动物体(例如飞机、汽车等)与空气之间作用力的分析和研究.在风洞实验室中,将A、B两个小球分别用细绳L1、L2悬于天花板顶部.两球质量相等,受到的水平风力相同,两小球处于静止状态时的位置如图所示,以下说法中正确的是A.两细绳与竖直方向的夹角相同B.L2与竖直方向的夹角大于L1与竖直方向的夹角C.A球受到的合力大于B球受到的合力D.L1的拉力小于L2的拉力参考答案:A5.(多选)如图6所示,两足够长的平行光滑的金属导轨MN、PQ相距为,导轨平面与水平面的夹角=30°,导轨电阻不计,磁感应强度为B的匀强磁场垂直于导轨平面向上。长为的金属棒垂直于MN、PQ放置在导轨上,且始终与导轨接触良好,金属棒的质量为、电阻为r=R。两金属导轨的上端连接一个灯泡,灯泡的电阻RL=R,重力加速度为g。现闭合开关S,给金属棒施加一个方向垂直于杆且平行于导轨平面向上的、大小为F=mg的恒力,使金属棒由静止开始运动,当金属棒达到最大速度时,灯泡恰能达到它的额定功率。下列说法正确的是(

)A.灯泡的额定功率

B.金属棒能达到的最大速度C.金属棒达到最大速度的一半时的加速度D.若金属棒上滑距离为L时速度恰达到最大,金属棒由静止开始上滑4L的过程中,金属棒上产生的电热参考答案:BC二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.利用螺杆和螺母来传递运动和动力的机构称为螺旋机构.参考答案:考点:力矩的平衡条件.分析:利用螺杆和螺母来传递运动和动力的机构称为螺旋机构.解答:解:这是螺旋机构的基本定义,利用螺杆和螺母来传递运动和动力的机构称为螺旋机构.故答案为:螺旋机构.点评:本题为基本概念的考查,非常简单.7.如图所示,一个内壁光滑的绝缘细直管竖直放置,在管子的底部固定一电荷量为Q(Q>0)的点电荷,在距离底部点电荷为h2的管口A处有一电荷量为q(q>0)、质量为m的点电荷自静止释放,在距离底部点电荷为h1的B处速度恰为零。该点电荷速度最大处与底部点电荷距离为__________________,现让一个电荷量为q,质量为3m的点电荷仍在A处静止释放,则它运动到B处的速度大小为__________________。(已知静电力常量为k,重力加速度为g。)参考答案:

8.图中实线是一簇未标明方向的电场线,虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运

动轨迹,M、N是轨迹上的两点,若带电粒子在运动中只受电场力的作用,则粒子经过M、N两点的速度VN

VM,

,电势能EPN

EPM(填“>”,“<”号)参考答案:VN

>VM,

,EPN

<EPM9.如图10所示,从地面上方某点,将一小球以7.5m/s的初速度沿水平方向抛出,小球经过1.0s落地.若不计空气阻力,取g=10m/s2,则可知小球抛出时离地面的高度为________m,小球落地时的速度大小为________m/s.参考答案:5.0

12.510.磁电式仪表的线圈通常用铝框作骨架,把线圈绕在铝框上,这样做的目的是_____________(选填“防止”或“利用”)涡流而设计的,起________________(选填“电磁阻尼”或“电磁驱动”)的作用。参考答案:利用,电磁阻尼.解:常用铝框做骨架,当线圈在磁场中转动时,导致铝框的磁通量变化,从而产生感应电流,出现安培阻力,使其很快停止摆动.而塑料做骨架达不到电磁阻尼的作用,这样做的目的是利用涡流;

故答案为:利用,电磁阻尼.11.(6分)一群氢原子处于量子数n=4能级状态,氢原子的能级图如图所示,氢原子可能发射

种频率的光子;氢原子由量子数n=4的能级跃迁到n=2的能级时辐射光子的能量是

eV;用n=4的能级跃迁到n=2的能级时辐射的光子照射下表中几种金属,

金属能发生光电效应.几种金属的逸出功参考答案:6

2.55eV

铯解:因为,知氢原子可能发射6种频率的光子.氢原子由量子数n=4的能级跃迁到n=2的能级时辐射光子的能量等于两能级间的能级差,即E=E4-E2=-0.85+3.40eV=2.55eV.E只大于铯的逸出功,故光子只有照射铯金属才能发生光电效应.12.如图,用伏安法测电阻,当被测电阻阻值不能估计时,可采用试接法.让伏特表一端接在电路的a点上,另一端先后接在b点和c点,注意观察两个电表的示数.若安培表的示数有显著变化,则待测电阻的阻值跟

表内阻可以比拟,伏特表应接在a、

两点,并且测量结果

.参考答案:13.小角度弯曲的铁丝在外力撤销后能恢复原状,这种形变属于弹性形变.铁丝被大角度弯折,外力撤销后铁丝不能恢复原状,这种形变属于范性形变.铁丝温度升高,说明外力对铁丝做的一部分功用来增加铁丝的内能.参考答案:考点:弹性形变和范性形变.分析:(1)物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变;能够发生弹性形变的物体很多,弹簧是常见的物体之一.(2)物体发生形变后,不能恢复原状的性质叫范性形变.解答:解:物体形状的改变不一定都是弹性形变,只有发生了能够恢复原状的形变才叫弹性形变;一根铁丝用力弯折后,不能恢复原状,发生的是范性形变;在弯折铁丝过程中,温度升高,是因为做功使铁丝的内能增加;故答案为:弹性,范性,内点评:本题考查了形变的原因、分类等问题,是一道基础题,掌握基础知识即可正确解题.三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.(5分)电磁波是一个大家族,请说出这个家族中的几个成员(至少说出3个)参考答案:红外线、紫外线、X射线等。15.用游标为10分度的卡尺测量的某物体的直径,示数如图所示,读数为

参考答案:1.47四、计算题:本题共3小题,共计47分16.某小型水电站的电能输送示意图如下图所示.发电机的输出功率为P=80kw,输出电压为U1=250V,输电线总电阻r=10Ω,升压变压器原、副线圈匝数比为n1:n2=1:40;降压变压器原、副线圈匝数分别为n3、n4(变压器均为理想变压器).要使额定电压为220V的用电器正常工作,求:⑴升压变压器的输出电压U2;⑵输电线路上损耗的功率△P;

⑶降压变压器原、副线圈匝数比n3:n4为多大?

参考答案:解:⑴由

解得:

…………(2分)⑵输电线上的电流

…………(1分)输电线上损耗的功率为

…………(2分)⑶导线上损失的电压为…………(1分)降压变压器的输入电压为…………(2分)则降压变压器原副线圈之匝数之比为

…………(2分)

17.1785年,库仑发现真空中两个静止点电荷之间存在相互作用力,其力F表示为,式中的是静电常量,实验得出,、为点电荷的电量,为两点电荷之间的距离。现在真空中有两个大小和材料完全相同的带电球体(可视为点电荷)、电量分别为+、,两点电荷距离。求:⑴.两点电荷之间的相互作用力大小;⑵.两点电荷相互接触后放回原处,此时相互作用力大小;参考答案:

18.如图所示梯形玻璃砖ABCD,∠A=45°,∠B=105°,AB边长为L.一束平行于AB边的光线由AD边入射,经折射后在AB边中点发生全反射,直接射到BC边,且与BC边成45°角射出玻璃砖.求:①玻璃砖的折射率;②光线在玻璃砖内传播的时间.参考答案:解:①光路如图所示由几何关系有α+β=45°,105°+β+90°﹣α=180°则得α=30°由折射定律有:n= 解得:n=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论