《傅雷家书》名著导读课教学设计1_第1页
《傅雷家书》名著导读课教学设计1_第2页
《傅雷家书》名著导读课教学设计1_第3页
《傅雷家书》名著导读课教学设计1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《傅雷家书》名著导读课教学设计1教学目标：知识与能力：1.理解《傅雷家书》中的重点语句，并能够分析。2.品读名著内容，了解基础知识。过程与方法：1.通过阅读，体会信中流露出的浓浓父爱。2.理清傅雷讲述道理和抒发感情的线索，从而学会如何表达自己的感情。情感态度与价值观：1.能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。2.理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。教学重点：初步把握书信内容，体会到其中的期望和情感。认识到个人的成功、事业的胜利和国家的荣誉之间的关系。教学难点：能够准确而深刻地理解作品的内涵，探究书信中傅雷的教子之道，父子深情。教学过程：一、朗读视频导入二、简要介绍《傅雷家书》，名家点评及介绍傅聪。三、过渡：傅聪的一生是辉煌的一生，他在音乐界所取得的成就也是非凡的，这与父亲傅雷对他的教导是密不可分的，那么傅雷又是怎样影响他的呢？在《傅雷家书》中，我们可以一探究竟。四、家书之谈做人（师生共读）过渡：傅雷在书信中反复提到：无论从事什么职业，做人总是第一位的。那么傅雷希望傅聪能够成长为一个怎样的人呢？出示1955年1月26的书信，学生自由阅读，抓住重点词句体会当傅聪取得可喜成绩时，作为父亲，傅雷的激动、喜悦、自豪之情，同时还能体会到在傅聪被鲜花和掌声簇拥的时候，傅雷还能适时地教育儿子在追求艺术的过程中始终保持坚韧、顽强的精神，这是多么难能可贵啊！五、家书之谈人生选择（合作探究）过渡：傅聪在留学波兰一年多后，思想发生了变化，他想离开波兰转学到苏联去学习钢琴，傅聪对此是持反对意见的。面对傅聪人生中一场重要的人生选择，傅雷又是怎样引导他做出正确的选择呢？出示1955年4月3日的书信，学生默读。小组合作谈论一个话题：傅雷是以怎样的方式帮助傅聪做出人生选择？师小结：正是傅雷在傅聪面对一场这么重要的人生选择时，能够放下父亲的身份，始终以非常客观、非常真诚的态度与儿子商量，以致傅聪在音乐道路没有走太多的弯路，傅雷在教育儿子方面可谓是循循善诱、苦心孤诣了。六、家书之谈感情（自主阅读）作为一位有才华、思想细腻的年轻艺术家，傅聪内心情感丰富。然而，在他留学波兰不久，傅聪失恋了，陷入了低潮。作为父亲，傅雷如何引导他走出低谷呢？让我们一起读一读这封1954年10月2日的书信。在这封书信中，傅雷以哲理性的语言劝导儿子。他告诉儿子，人生充满了曲折，有得意也有失落，但不要沉溺其中。相反，要以达观的心态坦然面对人生的起伏。傅雷的目的是帮助儿子认识到，人生中有许多挑战和困难，但这些都是暂时的。他鼓励儿子要有信心和勇气，面对生活中的挫折和失败。总之，傅雷的书信充满了智慧和启示。通过阅读这

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论