幼儿园托班家长会班主任发言稿

幼儿园托班家长会班主任发言稿你知道怎么写幼儿园托班家长会班主任发言稿吗？看看吧。演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。下面是我为大家整理的幼儿园托班家长会班主任发言稿，盼望大家能够喜爱。

幼儿园托班家长会班主任发言稿（篇1）

敬重的各位家长：

你们好!首先，请允许我代表小二班全体师生对各位家长的到来表示热闹地欢迎。

对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会表示感谢。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的训练管理中来。一句话，就是“一切为了同学”。这也是我们训练的根本动身点。我相信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果。

时间似流水，转瞬间，半个学期已经过去了，孩子们对身边的环境也由生疏到熟识，8个人组成的小小班级已收获很多。本次的期中考试更是迎来了大丰收，全班8人语数英考试成果优秀率均达百分之百。自然，这与老师们的辛勤训练、家长的协作和孩子的努力是分不开的。到现在，我还依稀记得孩子们刚入校的情景：许多字不熟悉，拼音读不准，现在，较长的文章他也能横流倒背了。刚来时乡音很重，一读不好就哭，没少挨我的批评。

但现在的她已经完全克服了自卑，拥有了自信，待人有礼貌，老师交代的事情能按质按量地完成，自理力量也很强，周周清的考试中她还取得过语文数学总分199的好成果。

本次还被评为校“礼仪之星”。____同学，记忆力强，视野很开阔，唯独连简洁笔画挨次都没把握，但这个孩子接受力量很强，一点拨就会，进来时作文也根本不知道该怎么动笔，现在的他也能写一段通顺的话了。____同学刚开头听写词语时也是错字连篇，数学甚至考过37分的低分。而今，她的听写本上的错别字削减了，在这次期中考试中数学也取得了80分的好成果。____同学爸妈都在外地，寄养在姑姑家，较小的他自理力量很强，记忆力也不错，但刚来时在课堂上常常分心，我们没少提示、批判他，渐渐地他也养成了用心听讲、仔细思索的好习惯。在这次期中考试中他取得了本班语数英考试总分287。5分的好成果，班级总分排名第一。同学的作业精确     率高，字迹工整，卷面干净，时时到处都是同学们的榜样。在这次学校进行的书法竞赛中，他们分别获得了校书法大赛一/二等奖。当然，这次书法大赛，我们的孩子们书写都特别仔细，尤其是、__同学的书写进步最快，这次书法大赛我们班还被学校授予“书法优胜班级”的光荣称号呢。特殊值得一提的是____同学，学习习惯特殊好，上课用心听讲，不懂就问，老师布置的任务能按质按量地完成。由于各方面的缘由，他始终没有参与学校的早晚自习，却依旧取得了本次期中考试其次名的好成果。

但成果只属于过去。

要想保持孩子们的良好进展势头我们还需要了解三班级孩子的一些特点。

三班级在学校训练中正处在从低班级向高班级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培育学习力量、意志品质和学习习惯的最佳时期。三班级的孩子开头从被动的学习向主动学习转变，虽然开头有了一些自己的想法，但是辨别是非的力量还极其有限，社会交往阅历缺乏，常常会遇到许多自己难以解决的问题，是担心的开头。

假如经过正确引导，孩子可以安稳度过这个担心的时期，综合力量也能得到快速提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的转折，从今踏上胜利之路。

这里我要特殊强调我们三班级孩子这个时期的两个关键特点：

一、三班级是培育学习力量的关键时期很多同学会有这样的现象，对所学内容感爱好时，学习劲头高。

受到老师或父母的鼓舞时学习劲头明显提高。

哪怕只是一点言语上的小鼓舞，他都很兴奋、重视并以此要求自己要保持成果。

但假如较长一段时间没有得到表扬和鼓舞，他的爱好和劲头就会下降。

适时适度的表扬有利于调动孩子的乐观性和培育他的自信心，是激发孩子向前奋进的一个有效方法，但这种学习动机是建立在别人对自己的期望上面，当别人给与鼓舞时就干劲十足，当得不到这种鼓舞时就可能会提不起劲来。

现在已经到三班级的阶段，我们应当逐步引导他们正确地熟悉表扬和鼓舞，只有这样，他们才能在任何环境下都保持学习干劲，而不轻易为环境所左右。

我们家长应当主动担当起让孩子正确对待鼓舞的引导转化工作，由于家长与孩子有更多亲热接触的时间和机会，我们应当多与孩子沟通，晓之以理，动之以情，通过日常生活的点滴来让他明白鼓舞与批判都是为了他的进步和成长的道理。

二、三班级是良好学习习惯定型和培育的关键期良好的学习习惯内容许多，对于一个学校生来说，至少要养成下面五种学习习惯：

1、培育孩子定时用心学习的习惯。

2、训练孩子学会合理支配时间。

3、养成按时独立完成作业的习惯。

4、养成复习和预习的好习惯。

5、养成广泛阅读的习惯。

最终我还要提一提大家都关怀的习作问题。

有些家长总是苦恼孩子的作文写得不好，想尽了一切方法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加同学的课内外阅读量，让同学多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，同学就可以从读中学写，增长学问，丰富语言。

学校三班级，作文教学正式开头起步，这是学校生从口头语言转而进展书面语言的一个关键环节，也是打算同学走稳习作之路的关键一步。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平常做起，在生活中留心观看，擅长积累等等。

作为家长，我们也应当常常带孩子们接触社会、讨论社会的各种现象，去制造美妙的生活。(双休日、假期交好伴侣、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小创造、编手抄报，既可以让我们的孩子们全面进展，又让他们有东西可写。)对于孩子的成长我们要关注的地方还有许多许多，我这里只是讲到了其中的一小部分，今日我校特地邀请到了团中心的知心姐姐，她会给大家谈讨得更加具体。

最终，祝各位家长工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长盼望的方向进展，愿我们的孩子蓬勃向上，全面进展，愿他们都能健康成长，成为将来的栋梁之材。

幼儿园托班家长会班主任发言稿（篇2）

各位家长：许多谢你们抽时间来参与家长会，今晚家长会的主要内容是：一关于孩子入学前的预备工作;二是我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。

一、首先是孩子入学前的预备

在孩子接受社会训练的过程中，有几个重要的连接时期。从幼儿园进入学校便是其中之一，而且这一连接过程始终以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师关心孩子做好进入学校预备的最佳时期。

为孩子在入学校前所做的预备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的掌握力，对事情有探究思索的精神。而不是提前将一班级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去爱好，不爱动脑思索。因此，依据我们的阅历和针对孩子的特点，我们应关心孩子做好以下几方面的预备：

(一)、心理

在幼儿园里，由于幼儿老师时刻关怀着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而消失抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的学校生，了解学校生上课、作业、考试等状况，从而有足够的心理预备适应学校的学习与生活。其次，家长要注意儿童自信念和任务意识的培育。让孩子熟悉到自己有力量做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培育孩子担当任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平常家长要常常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓舞督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、整理碗筷、购买简洁的物品，在完成任务过程中渐渐培育孩子的任务意识。

(二)、学习力量

这里所说的学习力量的预备包括：留意力、记忆力、观看力、思维力量的预备，也包括前阅读、前书写和初步计算力量的预备。入学前，家长要特殊注意对孩子的有意留意、记忆及观看力量的培育。成人可以给孩子提一些观看、记忆的要求。比如，请孩子把今日下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观看房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的嬉戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最终做什么，孩子一次听完记住，再按挨次逐步完成。

阅读是学校教学的一项重要内容，调查发觉，孩子入学后发生适应性障碍的重要缘由之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读预备也是相当重要的。这里所说的阅读预备主要是指培育幼儿良好的阅读习惯和爱好。训练时成人应从让孩子喜爱看书开头，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照叙述，看图叙述等。这样对孩子理解力量、表达力量都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信念，从而失去对学习的爱好。

听的习惯与力量是衡量孩子学习力量的标准之一。很多作文优异的学校生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。常常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织力量。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没爱好听，对什么都不仔细听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的力量，不要过多重复自己的话。

交际依靠表达。进入学校，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人的确定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难主老师、同学在短时间内了解他、喜爱他;表达力量差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起爱好，甚至可怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，关心他组织语言，提高孩子的语言表达力量。

(三)、自理力量

进入学校后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师关心解决的很多日常生活问题。因此在入学校前关注孩子自理力量的进展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会依据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和留意爱护自己，等等，特殊要培育孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事洁净利落，不拖拉。

(四)、交往力量

孩子从幼儿园到学校，面临着新的伙伴群，要使孩子顺当过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要乐观地培育孩子的交往力量。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的关心，而很少想到关心别人，有了纠纷经常求助于老师，缺乏阅历自行解决冲突的力量。因此家长要进行有针对性的培育，比如让孩子主动与不熟悉的小伴侣打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮番、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告知家长，同时也情愿协作家长做事。

入学前的预备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要实行科学稳妥的方法循序渐进地训练、培育，作好预备。

二、我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。

(一)、近期我园有个别家长对我们开展的分组教学进行错误的理解，认为我们将孩子分开好班和差班进行教学，其实我们的分组教学也叫小班额教学，即将小伴侣分成两组，每个老师带一组进行上课，完成了一节教学活动后再进行交换。这样老师可以顾及到每个人，能准时留意、观看到小伴侣对学问的接受程度，而较小人进行上课也可以以使孩子的精神比较集中，减小了讲说话的现象。

(二)、天气渐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病消失的高峰期，为了了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子预备更换的衣服及一条手巾，让幼儿在活动时垫在背部用于准时吸汗，避开出汗后未换衣服而生病。

(三)、有个别家长反映孩子一放学就叫肚饿，是不是在幼儿园吃不饱?其实我园的二餐一点是严格根据国家保健院规定的量进行定食谱的，保证足量(将表格内容读出)。由于午点是3：00进行进食，然后有教学活动和爱好活动，到放学时已是5点半了，孩子觉得肚饿是正常的，证明孩子消化力强，汲取得好，晚上家长只要供应孩子谷类1.44两，肉、鱼、蛋、奶、豆制品类1.14两，蔬菜、水果类1.44两就可以保证孩子一天有足够的摄取量。

幼儿园托班家长会班主任发言稿（篇3）

各位家长：

特别感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与这次的家长会，在此我代表我们幼儿园向各位家长对我们工作的支持表示感谢。欢迎你们加入中班大家庭，盼望在今后的日子里我们能成为伴侣。当你把孩子交给我们的时候，深知你对我们的相信，我们会时时刻刻地提示着自己要用欢乐的心情去迎接每一个活泼可爱的孩子，相信我们在你们的乐观支持和协作下，将会努力做得更好.今日的家长会是我们第一次面对面地坐在一起，我盼望通过今日的相互学习，相互沟通，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调全都，共同把孩子训练好、培育好。我们都知道随着社会文明程度的提高，幼儿的早期训练是越来越得到大家的重视和关注。而每一位孩子的进步离不开家长幼儿园有效的协作，各位家长把孩子送到我们幼儿园，是对我们的相信，我们作为老师也有一个共同的心愿，就是关爱、训练好每位孩子，能够使孩子们快乐、家长们放心。

班级简介我们班有34名幼儿，只有个别幼儿上过小班，许多都是新生。我们班孩子比以往的孩子都聪慧，表现在孩子的语言表达力量还有动手操作力量，接受力量等都比以往新中班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素养在提高，对孩子训练方面投入的精力多了。注意对孩子的力量培育了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长留意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会共享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种担心全感，自己的东西不情愿跟人家共享啊，抢玩具啊，还有的小伴侣攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必定经受的过程，这是关键期，我们家长要特殊留意观看，多训练孩子和小伴侣共享，要学会礼貌的交往。

1.有句话说“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，凡是孩子能做到的事都要指导他们自己去做，我们在训练中尽可能放手，让孩子进行活动，在这种方法的训练下，我们班孩子的自理力量有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等，都是老师的好帮手。今年一开学的时候，我发觉班内仍有部分孩子们午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地。首先依据幼儿的食量分饭，饭量大的多分，饭量小的孩子少分一些饭，养成他们吃完后再添一碗的习惯;自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里，我们采纳鼓舞、表扬的方法，一段时间过后，我们发觉孩子们进步了，用餐的速度加快了，吃好的孩子增多了，很多孩子不挑食了，桌子上也洁净多了。只要把握了方法，一些看似很难的事情，通过孩子自己的实践和阅历，在孩子们面前变得简洁了

2、孩子们喜爱上幼儿园，愿意过集体生活。大多数孩子在数学题方面、行为习惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、绘画方面、动作进展方面等，在家长的乐观协作下都取得了比较明显的进步。

3、现在随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探究的爱好日渐深厚，这一阶段的孩子连贯性语言开头进展，运用语言交往的乐观性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。

4、中班上课的时间一般为20到30分钟于是我发觉有些幼儿上课留意力不集中，简单走神，不爱动脑，如动动手、伸伸腿或做小动作。特殊表现在语言课时举手回答的幼儿不多。还有无论做什么事，孩子都坚持不久，经常消失虎头蛇尾的状况，但是究竟孩子还小，我们也不能太苛求他们，留意的长久性随着他们渐渐长大自然就会好了每个孩子都有自己的闪光点，

5、中班的孩子处在嬉戏的高峰时期，他们不仅爱玩嬉戏而且会玩嬉戏，大人有大人的方式交伴侣，小孩有小孩的方式，在嬉戏中渐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的嬉戏伙伴。由于现在都是独生子女，家里也非常宠爱，什么事情都依着孩子，因此孩子就缺乏交往技能，于是就形成了两种状况：一种是孩子没有相互谦让的习惯，简单发生争吵和攻击性行为，这常常会体现在嬉戏中的冲突，争强玩具等。还有一种就是孩子表现得很胆小、怕和别人说话，很害羞，不敢在集风光前表现自己，孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。由于不少家长经常生怕孩子发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和熬炼意志的机会。

6、幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、宁静的吃完一份点心、他人讲话时宁静的倾听等这些规章的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是宁静倾听的习惯更有待于连续加强和培育。

我们将在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，乐观运用各种有效的整合方法，促进每个幼儿富有共性的进展。

二、幼儿进展目标和新课程介绍

幼儿园究竟教些什么，孩子们究竟学些什么，确定是家长们最关怀的一个问题。下面我进行些简洁的介绍本学期我们仍旧采纳主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以进展和提高。

这一学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的爱好，开展主题活动。在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物等资料，为幼儿积累前期阅历，同时也为活动的开展供应了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的阅历，就能乐观参加叙述、操作、表演等活动，从中学会共享阅历，丰富学问，提高动手动脑的力量，并在每次活动中渐渐养成细致、急躁、主动学习、探究等良好的学习习惯。而领域活动则分为语言领域、健康领域、艺术领域、科学领域、社会性领域。本学期的

语言：要求幼儿能够宁静地倾听同伴和老师说话，能听懂并情愿在集风光前说一般话，学习一些简洁的儿歌和故事。

数学：对8以内的物体能按大小或长短的差异进行排序。

音乐：我们有唱歌、韵律活动、音乐嬉戏、观赏。

美术：我们有绘画、手工、观赏。

科学：引导幼儿观看动植物、自然现象的明显特征，了解各种感官在感知中的作用，进展感知力量。

健康：关心幼儿获得健康常识，培育良好的生活习惯，参与体育熬炼，进展基本动作，增加体质。

社会：关怀四周的同伴与成人，情愿与人交往，情愿表现自己，有自信。

我们一般实行集体教学和区角活动两种教学形式，区角教学是当前幼儿园实施素养训练，推动幼教改革的一种重要的训练活动形式，它突破了传统训练中幼儿处于被动，静止状态的局面，不是老师把学问告知幼儿，让幼儿被动、静止地接受，而是老师通过设计，供应可供幼儿操作的材料，让幼儿自己通过操作把握学问，我们班的幼儿的活动区有娃娃家、点心店、益智区、美术操作区，建构区，图书区等。

三、需要家长协作的事项

1、平安问题：

①为加强幼儿平安训练、管理，为了从小培育孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早，我们早班老师是7点30分到园，这也涉及到了平安问题，所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园，当然，天气一每天冷，可能比较好睡，但是我们8：20要做早操，所以最好不要超过8：20。在家要养成孩子早睡早起的好习惯。

②不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品(食物中毒大事)，从小培育孩子勤俭节省的传统美德。

③幼儿园强调小伴侣不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不当心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要训练好孩子不玩尖锐的东西或其他有危急的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。

2、吃药

需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量(写上班级、姓名、口服剂量等说明)。早上来园时，交给楼下的保育老师或者班级的老师并培育孩子自觉地接受晨检，假如幼儿生病不来上学，请家长准时与老师联系。

3、为了孩子的健康成长，幼儿园要求孩子能够自己动手吃饭，做到不挑食、不铺张、不剩饭菜，从小养成良好的饮食卫生习惯。所以我们需要家长的亲密协作，在家坚持培育孩子自己吃饭、不喂饭、不挑食等良好的习惯。

4、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼。

5、幼儿个人卫生习惯：勤剪指甲、由于指甲过长,孩子间会相互碰伤，勤换衣服、勤洗头洗澡。

结束环节

孩子从刚开头上幼儿园到现在已经快两个月了，每个小伴侣都有很大的进步，家长平常肯定能感觉到，刚才的活动中也能看出来，或许你会觉得孩子画的东西很稚嫩，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓舞，请我们对于孩子的要求不要太高，要确定孩子的点滴进步。使他有信念才会有学习的爱好。这两个月来，我们家长始终很乐观地支持协作我们的工作。

家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也盼望家长们能给我们一些珍贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面进展作努力!感谢大家!

幼儿园托班家长会班主任发言稿（篇4）

各位家长：

大家好！

特别欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家一下：我是小一班的蔚蔚老师，幼师专业大专毕业。与我共同搭班的老师叫培培老师，幼师毕业，在我园实习阶段，曹老师能公平的对待每一个孩子，赐予幼儿热忱、周到的照看。在参与我园的新老师考试中，成果优异，被我园录用。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞光明的活动室，室内设置可供幼儿嬉戏的玩具柜，并在墙布置孩子宠爱的画面。为了深化的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑心情，顺当的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：

第一：入园适应问题的提出

对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，很多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧急担心的心情，这是他们对新生活临时的不适应，适度的分别焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严峻影响幼儿的在园生活。为了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园盼望家长能和老师共同协作做到下面几个方面：

（一）让幼儿了解新的环境。

孩子对即将进入的新环境—幼儿园布满了新颖、生疏甚至恐惊的感觉，消退这种紧急心情的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的嬉戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告知幼儿他即将来这里，还有很多小伴侣将和他一起玩。

1、男女幼儿适应差异显著。

女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的讨论发觉，儿童在各种紧急状况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们软弱、焦虑的感受，更倾向于剧烈、深切的表达她们的心情反应，而男孩的情感沟通弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的服从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严峻程度。

2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲喜爱——恐惊——喜爱

①哭闹；②装生病；③说同伴欺侮他；④绝食；⑤来接的时候委屈的哭。

适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依靠性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照看，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越剧烈，很多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。

问卷调查发觉，适应性差，尤其是有过度分别焦虑行为的孩子，其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关怀和爱惜。而且只花很少的时间去陪伴孩子。观看发觉，这些孩子都对母亲的爱惜持有肯定的怀疑态度。他们很难接受劝慰，心情非常不稳定，成天想着“妈妈回来接我的”等。

适应力量低的孩子在参与集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的力量，尽管想去，但不会主动加入。其实，现在家长都已非常注意对孩子交往力量的培育，但是为什么有的孩子交往力量还是很弱呢？其缘由是护理人的概念：自己的孩子与生疏的孩子交往是担心全的”、他们喜爱代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不拘束。

孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理力量差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧急担心是不行避开的。再者，孩子虽小，但他们总盼望得到同伴、老师的确定。刚刚入园，生活自理力量强的孩子会经常受到老师的表扬，同伴们也简单接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，力量差的孩子往往会担忧不被同伴接受，不被老师喜爱。可见，家长对孩子独立生活的培育是多么的重要。解决的方法：

1、让孩子开心的度过入园的第一天。孩子到一个生疏的环境、可怕、焦虑是难免的，我园预备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。

2、让孩子带一些熟识的物品上幼儿园。

3、要随时了解幼儿在园的状况，即使发觉问题、解决问题。

其次、提前家访，问卷调查。

为了让孩子入园前就熟悉老师，暑假期间（8月）小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会仔细解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活支配。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后的制定。

第三、学习文章：

1、《如何消退幼儿入园恐惊心理》；

2、《如何使新入园幼儿克服午睡障碍》。

第四、发放宣扬资料。简洁介绍资料内容。

幼儿园托班家长会班主任发言稿（篇5）

敬重的家长：

初春三月，正是幼儿园招生的季节，同时也牵动着很多新生激的心。当宝宝离开父母的怀抱，向幼儿园大家庭伸出稚嫩双手的时候，也正是他们迈向成长的一步。万事开头难，何况是未喑世事的宝宝，当他来到幼儿园这个生疏的环境中时，难免会由于惦念父母而大哭大闹，这时候老师和激要保持糊涂的头脑，盼望通过幼儿园、老师、激、三方紧密的协作让我们的宝宝能够在这里欢乐的生活学习。

一.老师可在宝宝还没正式入园前，提前与宝宝亲热接触，对宝宝的性格特点、爱好爱好，家庭状况以及身体状况熟知于心，为宝宝入园后因材施教搜集好一手资料，同时与宝宝交谈消退对老师的生疏感。

二.教室要布置得漂亮、温馨、布满童趣，让宝宝对环境有一种憧憬。

三.邀请激带宝宝参观幼儿园，让宝宝熟识园内环境、班级的老师和阿姨，消退以后入园时的恐惊感和生疏感，借以调动宝宝对幼儿园生活的憧憬之情。

为此，我也真诚盼望各位激能从以下几方面乐观协作老师，协调全都，让宝宝们能够尽快地融入到幼儿园的集体生活中来。

一.以正面的、乐观的语言向宝宝介绍幼儿园的老师以及园内的学习生活状况，从心里上关心宝宝克服恐惊与担心，也让他对老师布满相信，对幼儿园布满憧憬。

二.入园时赐予宝宝鼓舞，回家后多赐予宝宝关注，主动询问宝宝一天的学习生活状况，对进步准时确定与表扬，对错误切记不要打骂，肯定要循循善诱的教育。

三.多鼓舞宝宝自己动手做力所能及的事，给宝宝独立自主的机会，如自己吃饭、穿衣服、穿鞋、自己洗手、入厕、睡觉等，以关心宝宝适应幼儿园的学习生活与活动规章。

四.激要亲密与老师协作，乐观地沟通沟通，相互了解宝宝在家在园的生活状况，对引起宝宝心情感动的详细大事，要主动关注，准时解决。

五.让宝宝学会一些日常生活用语，使宝宝比较清晰的表达自己的意愿，特殊是要喝水、大小便时，应主动告知老师。

六.正确对待宝宝入园时的哭闹现象，这是正常现象，激不行由于宝宝哭闹而随便责骂，也不能一见宝宝哭闹就心疼而随即带回家，这样会对宝宝的成长不利，也会导致宝宝哭闹的时间更长。

七.让您的宝宝在家养成按时睡觉按时起床的习惯。

盼望通过家、园的同努力，使宝宝们能够更快地融入到幼儿园的生活和学习中，使得他们在能够在这片蓝天下健康欢乐的成长，为他们开创一个绚丽的人生起点!

幼儿园托班家长会班主任发言稿（篇6）

敬重的家长同志：

你们好！

首先感谢在座的各位家长对本次家长会的支持与合作。我代表幼儿园的全体老师,对你们的到来，表示热闹的欢迎。各位能选择我们幼儿园,将自己的珍宝送到这里来,这说明对我们工作的相信，正是有了你们的理解、支持，我们的工作才能顺当地开展。

一、先简要介绍本园的概况：

我园隶属于中区训练局明珠中心学校，是一所公办体制的幼儿园，是济宁市仅有的几所省级示范幼儿园之一。经过十年的进展全园占地面积两千多平方米，06年新盖了三室配套的三层教学楼一幢。现拥有大、中、小共9个教学班，300多名幼儿。室内安装了空调，紫外线消毒灯；班里配有钢琴、电脑、玩具橱、电视机等，还有大型室外玩具和桌面玩具，配备多媒体室、资料室、图书阅览室、科学发觉室、卫生保健室等专用活动室。园内现有教职工35人，老师学历达标率百分之百，其中大专以上学历占50%，设园长、业务园长、教研组长。

二、我园的训练理念和培育目标

幼儿园训练是基础训练，学习的内容就是最简洁、最基础、最简单的学问和技能，通过一日生活让幼儿对这些学问和技能开心的把握，并产生爱好，使之养成终身学习的爱好，而良好的生活，学习习惯可以陪伴其一生，并影响他一生。本着这个训练理念，老师们首先从培育幼儿良好的行为习惯入手。一日生活中先教幼儿学会做人：有礼貌、尊老爱幼、喜爱集体，性格活泼开朗，能主动开心地参与幼儿园各项活动，和同伴友好相处。再学会做事：爱劳动，会自理。同时学会学习：会听课，爱读书。乐观参与音乐、舞蹈、美术等活动，有肯定的艺术表现欲望和表现力。我们遵循活动育人的原则，在每学期方案中都坚持支配，一学期两次大型活动，每月一次中型活动。活动中全园参加，共同进步，嘉奖优秀。培育幼儿的自理力量，合作、竞争意识、创新力量，口语表达，相互沟通等各方面的力量。

三、我园的教材使用状况

我园的训练内容是依据国家训练部颁发的《幼儿园训练指导纲要》进行的，所采纳的教材是山东省训练厅，依据《纲要》的宗旨，制定的活动教材，全部的训练教学活动归训练局统一管理，教学内容符合幼儿的年龄特点和生长发育规律，以开发幼儿的智力培育幼儿的多种力量为宗旨，有层次地循序渐进的使幼儿把握应当获得的学问和技能以及生活阅历和力量。教材共分五大领域：分别是科学领域、语言领域、健康领域、社会领域、艺术领域。这套教材重视了幼儿在活动过程中的情感体验和态度的培育。避开了只重学问技能而忽视情感和实际力量的倾向。培育幼儿独立、自治、专注、秩序、合作等终身受益的品质。

四、新生入园问题

新生入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会消失不同形式、不同程度的适应困难，其突出的表现形式就是哭闹，此外还会消失憋大便、喝水少、吃饭难、拒绝玩幼儿园玩具、不参加老师组织活动等种种不适应行为。如何尽快关心孩子们度过这一适应期，成为家长们最为关注的问题。

1、我园定于9月2日是新生到园熟悉老师和班级的时间，家长可以带领孩子到园，让孩子在家吃完早点停顿一下再送，幼儿园作息时间是：上午7：30—8：00送孩子，新生可以延长8：30左右来送，避开幼儿因哭闹而不吃饭，对孩子健康有影响，前三天，我园担心排小班在园吃饭。中午11：00来接，下午2：30送，晚上，接孩子时间5：00—5：30，新生可以提前一会4：00左右来接。等一周后，幼儿适应了幼儿园的生活，就要和其他班级里的孩子一样的作息时间了。

2、家长要关心幼儿进一步熟悉、了解幼儿园，培育幼儿最基本的生活自理力量，如穿衣服、洗脸、上厕所等；提前根据幼儿园的作息制度支配幼儿生活，使幼儿的生物钟与幼儿园的作息时间相吻合。教给幼儿一些生活技能和学问.

3、新入园的幼儿不习惯幼儿园的集体生活，喝水、吃饭、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一样随心所欲，一切都要遵守法规。这对于任性、一切都以自我为中心的三岁左右孩子来说，是比较困难的，盼望家长不能迁就孩子不正值的要求，要适当地进行训练，教给他们一些生活技能。

4、幼儿园训练当然重要，但家庭环境训练也是必不行少的，孩子们在幼儿园时已渐渐适应集体生活，但每当晚上或是周末回家后，再回幼儿园，孩子们又是哭闹成群，消失反复，这是正常现象，家长不用担忧，过一段时间就会好的。所以，家长要乐观协作幼儿园的训练，在家时可多给孩子们讲讲幼儿园好玩的事情、给他们玩一些好玩的玩具，协作老师指导孩子根据幼儿园的要求做一些力所能及的自理活动，千万不能包办。

5、请家长要每天坚持送孩子上幼儿园，多与老师沟通，了解孩子在园状况；在与孩子沟通时，家长要留意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如“有小伴侣打你吗？”、“抢你的玩具了吗？”等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，如：“今日你得了一个小五星，真棒！明天我们还去幼儿园，得一个大五星好吗？”、“老师说你真乖，可喜爱你了。”“今日和谁做好伴侣了？”用乐观鼓舞的语言与幼儿沟通，多鼓舞孩子正确的行为，以此关心孩子和老师、小伴侣建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的欢乐。

6、新生入园时家长的协作工作：

（1）新生入园前，家长应依据幼儿的特点，关心幼儿做好心理预备，保证孩子每天早上能够以开心的心情来园。不要迟到、不要遗忘应带的东西，由于小孩略微有点心事，就有可能成天过的担心宁。

（2）孩子从家里来到幼儿园，面对生疏的环境，生疏的老师，大多数幼儿会消失不适应的现象，表现出恐慌、焦虑、害怕、退缩等现象，这属于正常现象。由于从家庭到入幼儿园，是一次重大的环境转换。针对幼儿的哭闹现象，盼望家长不要惊慌焦急，更不要由于孩子哭闹而不送幼儿入园，要按时送幼儿园。否则，下次再送孩子入园时他会哭得更厉害，你会因此断送孩子入园的大好时间。有不少家长会用一种消极、担心的态度和心情来看待孩子入园，特殊是看到孩子哭闹，不愿去时，便心软迁就，把孩子留在家中，结果错过了幼儿进展过程中自然的转换时机。实际上，环境的转换，对幼儿身心进展具有特殊重要的意义。能培育幼儿对环境，社会的适应力量，需要家长乐观的支持和关心。

（3）送孩子入园时，盼望家长做到无论孩子怎样哭闹都要下决心跟孩子分手，相信老师，把孩子交给老师，立刻离开。你越磨蹭，孩子会越哭闹得厉害，假如担忧孩子哭闹，偷偷地从门窗里观望，被孩子发觉了后孩子会哭闹得更加厉害。所以盼望你送了孩子后抓紧时间离开，关于孩子的日常生活如有什么担忧的事，可以直率的告知老师。但是，放学时，请按时来接孩子，不要失信于孩子，以免孩子感到担心。

（4）有的幼儿因环境的变化会有憋大便的状况，鉴于这种状况家长不要焦急在送幼儿来园时，向老师说明幼儿在家的大便时间，以便老师在幼儿入园后可以在相应的时间提示幼儿大便。同时，在孩子每天早晨起床后，请家长督促孩子养成良好的排便习惯。

（5）让幼儿养成自己独立的穿脱衣服与鞋子的好习惯。能自己独立的在肯定时间内吃饭。

（6）来园前请家长检查孩子的口袋，看看是不是带有小刀、铁钉、玻璃球、塑料球、针、牙签、小绳等危急品，以防孩子把小东西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中，假如有请收起来，不要让孩子带到幼儿园来。

（7）当幼儿在园发生意外时，请家长同志们要冷静，与幼儿园协作恰当解决，不得辱骂、殴打老师，更不得无理取闹。这时请家长同志们要将心比心，你们在家有时四、五个人看一个孩子都会磕着、碰着。何况咱们的老师3个人要照看二、三十个孩子。真是出了意外我们会第一时间通知家长，以最快的时间送医院诊治。不得辱骂、殴打我们的老师。

（8）当然老师和家长有言差语错时，请你多包涵；肯定不要发生冲突，要把事情交到办公室，我们来处理。

（9）请你留意查看孩子带回的通知单，并仔细照办，千万不要犯难孩子。

7、家长留意的问题：

（1）长指甲：在同伴间玩耍时，长指甲简单消失损害，所以盼望家长能平常留意检查，勤给孩子剪指甲，以免产生不必要的损害。

（2）玩大型玩具（老师在带领孩子玩的时候会有肯定的规章）。家长们在带孩子玩时也要留意训练孩子爱惜玩具，遵守秩序，相互谦让。

（3）药物：留意写好孩子的姓名、服量，以便吃错，由于现在孩子的药外包装差不多，孩子简单搞错，我们有时虽然当时记得清，但药一多也就难易辨别。

（4）请不要给孩子穿奇装异服，不要给小女孩佩戴过于花哨的食物，影响孩子的学习，不利于平安。

五、饮食方面：

咱们幼儿园伙房是省级试验园标准，房间结构布局，设施配备符合标准，师傅们每半年到防疫站查一次体，持健康证上岗，并给他们制定工作职责。食品采买，我们实行定点索证（营业证、卫生证、身份证，食品检疫合格证），并给这些供货商集体开会提出要求，然后与他们签定供货平安合同。增加他们的平安责任心。我们采买是干货（象面粉、大米、等）买够一个星期吃的，蔬菜和荤菜当日吃，当日买。我们的食谱，基本保持早点养分丰富，蛋奶，火腿，五谷杂粮间或进行，中午荤素合理搭配，下午点心时令水果。熟食几乎不外买。每顿饭尽量不剩饭，孩子们肯定不吃隔夜饭。我们的原则是，把孩子们当成自己的孩子，要他们吃的饱，吃的好，养分丰富，健壮成长。

我园实行三餐两点制度，上午8点早餐，9点半喝奶，11点20中午饭，下午3点吃水果，4点20吃晚饭。

幼儿园伙食费施行收支两条线制度，伙食退费状况：幼儿应符合一月内连续请假三天以上的，可以退费，一学期统计一次，按月统计，经家长签字确认后，报上级批准，于下学期的3月或9月底退还家长。特别状况下，时间可能向后拖一段时间，请家长谅解。

六、家长在园行为规范

1、家进步入幼儿园要仪表干净端庄，举止文明礼貌，到处做孩子的榜样。

2、遵守园内各项制度，按时接送孩子。照实告知老师幼儿的疾病状况，（尤其癫痫，先天性心脏病、传染病等重大疾病。）以便老师在生活中多照看、多关怀。

3、幼儿因事或因病缺勤，家长要准时到本班请假，家长发觉幼儿患传染病时，必需准时通报幼儿园，以便实行隔离措施，以防病情扩散。

4、敬重幼儿，敬重老师，乐观与幼儿园协作，主动与幼儿所在班级取得联系，准时了解幼儿的在园状况，提出建议，共同训练好幼儿。

5、遇到幼儿间发生冲突和纠纷时，家长应实行正确方法赐予引导和训练，或向本班老师反映赐予恰当解决，不得训斥和恐吓任何一方幼儿，以确保幼儿的身心健康。

6、家长与幼儿园工作人员保持正常关系，不请客送礼，帮助幼儿园树立良好的园风。家长应听从幼儿园的管理，家长应做幼儿的表率。

7、爱惜公物，爱惜花草，帮助幼儿园爱护各项设施，如发觉担心全因素，主动向幼儿园提出建议。

8、为了幼儿的进展，家长应做到：接送孩子时，仪表干净，讲究卫生，不要穿拖鞋，不在园内吸烟，不随地吐痰，不骑自行车、摩托车进园，不乱扔杂物。训练子女爱惜院内的一切物品，家长不要玩园内的大型玩具，不允许在园内大声吵闹，影响正常的教学。

9、接、送卡制度：为了孩子的平安，我们给每一位幼儿配发一张“接送卡”，请家长接送孩子，进入学校大门时自觉出示接送卡，接孩子时让老师检查，家长凭卡接送幼儿。请家长交给老师孩子的一寸照片4张，办卡用。

10、请家长爱惜学校的树胶跑道，不要再操场上逗留，接送孩子请走操场北面的花砖道，假如是周一同学升旗仪式，请家长在同学升旗仪式前早送孩子，假如的确和升旗仪式碰在一起，请家长从同学队伍的后面送孩子，要轻轻的，不要影响同学们的升旗仪式。

11、我们各班教室前，写着本周的教学方案和今日的作业，盼望家长，要每天留意看一下，随时了解你的孩子在园里学习了什么学问。

12、盼望家长回到家后，给孩子供应机会，让孩子当小老师，把自己学的学问表现出来，说一说儿歌、讲一讲故事，这样有利于幼儿加强记忆。

13、在绘画方面，盼望家长让孩子回家后每天坚持画一张画交给老师，培育孩子的绘画力量。

14、孩子回家后，请家长参加他的争论，复述故事时，你能以乐观态度，有爱好地参加。切不要由于工作繁忙，而挫伤孩子的学习乐观性与求知欲。

15、在家让孩子干一些力所能及的劳动，协作幼儿园培育幼儿的良好行为习惯和懂礼貌，讲文明的好品质，家长要以身作则，当好榜样、做好表率。

其他：

1幼儿意外保险，一旦出险请家长，第一时间通知幼儿园，保存好单据，有班主任到学校卫生员处开证明书，家长找保险公司报销。

2班级安排状况简介：一楼是小班，从西向东分别是小一班、小二班、小三班；二楼是中班，从西向东分别是中一班、中二班、中三班；三楼是大班，从西向东分别是大一班、大二班、大三班。

3请家长开完会后，依据分班状况，到各自的班级熟悉老师，并去领幼儿被褥，请拿发票证明，并签字。来到班级做好，等候老师点名发被褥，家长拿动身票确认，并在孩子名后签上家长的姓名。请家长在幼儿的用品上如：被、手巾、体操鞋等物品绣上幼儿的名字。我们发的褥子和被子都是罩，家长可以依据尺寸做好，褥子做的要厚一点。

4分班状况，张贴在一楼大厅黑板上。

5插大班和中班的孩子，9月1号到校，并按幼儿园的作息时间上学，小班的孩子，9月2号到幼儿园来熟识班级。

在今后的工作中，假如您对我们的工作有什么意见和建议，请准时与班上的老师联系、沟通，以便对你的孩子进行更有针对性的关怀和训练，假如你有好的建议和训练方法，盼望你多出办法，多想方法，假如你有什么疑问，欢迎你到办公室来，我们共同探讨。诚心地感谢各位家长对我园工作的大力支持，盼望今后连续得到你一如既往的理解、协作与支持！祝大家心情开心，阖家欢快，万事如意！

感谢大家！家长会到此结束，散会。

幼儿园托班家长会班主任发言稿（篇7）

各位家长：

你们好！

经过一个暑假的时间，大家都是新学期新气象，各位都精神满满，能量满满。首先，感谢大家能准时参与本次会议。我觉得在一个有爱的，布满正能量的环境中学习。对孩子的健康和欢乐成长意义重大。首先，咱们从看问题的角度说起，咱们看任何问题角度说起，看事情时，我们要学着走进去也能走出来。不能只做当局者，也要学做旁观者。咱们的共同努力是为了更好的爱孩子。因此，我们共同要全面的训练我们的孩子，在学校里面的事情，老师会不断思索，仔细考虑，把最好的爱和正能量带给孩子们。同时，我们也需要家长们全力协作：

咱们会议内容有以下几点：

1、新学期为了便于咱们家园沟通更好的协作，咱们班家长手机号码假如有变动的可以准时联系我。便于老师将宝宝在园的信息准时反馈给各位家长。

2、我们班幼儿已经是中班的孩子了，我们可以熬炼幼儿做一些力所能及的事情，比如，打扫卫生，自己整理衣物和书包。这样从小熬炼我们的孩子要找到自我，要训练自我的潜力。

3、俗话说：“百事孝为先，从小熬炼小伴侣的爱心孝心，把小事做好，秉承育人先育德的观念。例如老师每天给小伴侣不只有爱心的作业，请家长和孩子共同完成，培育爱心。另外，请小伴侣每周至少给自己的亲人洗脚，懂得爱自己的家人。

4、还有，现在已经开学。可能我们幼儿还会遇到一些“小事故”，比如，小伴侣们之间会发生冲突，产生分歧，也可能会打架。假如，两个小伴侣打架等不开心的事情发生时，可能有意外，假如超过两次后，我们大家就该冷静，认真端详每件事情，学会用才智换位思索事情。所以，面对错误的事情，不仅仅只熟悉到错误，也要学着改正错误。

5、尽量给幼儿制造一个温馨的家庭环境和良好的完成作业的习惯，每天坚持进步一点点，我们就会欢乐多一点。

好，感谢大家可以倾听我的会议内容。盼望在新学期里，为了幼儿的健康成长，大家一起努力。

幼儿园托班家长会班主任发言稿（篇8）

各位家长：

你们好！

新生亲子园活动后，家长会的召开可以从这六个方面谈起。仅仅是参考，各位老师可以依据自己的状况进行添减。

第一个方面：可以让家长了解孩子上幼儿园的重要性。

家长们现在来送孩子上幼儿园基本的想法是：孩子的年龄到了或是别人的孩子上幼儿园了我的孩子也要上幼儿园等等。

其实，孩子上幼儿园是必需的。孩子上幼儿园可以培育孩子的社会性（所谓社会性，是指与人交往，融入社会所需的特点、品质。它是和平相处，解决冲突，不伤人的技巧及驾驭或把握公共资源的力量，还有自我的认同品质：一只眼看他人，一只眼看自己。通俗一点社会性就是指适应社会的力量。）。幼儿园就是孩子们的社会。孩子们在这里学会与他人交往、沟通。会在交往中通过伙伴们对自己的评价，熟悉到自己，促进自己心理的成长和进展。