用户使用手册范本

用户使用手册范本教育信息化工作（业务）管理信息系统地区管理员使用手册目录第1章第2章2.12.2教育信息化工作（业务）管理信息系统是用于管理教育信息化工作的一款软件系统。该系统主要包括教育信息化工作的各个方面，如教育资源管理、网络管理、教学管理等。为了更好地使用该系统，我们编写了本使用说明书，希望对您有所帮助。在使用该系统前，请确保您已经熟悉了系统的基本功能和操作方法。如果您还不熟悉，可以参考本手册中的相关章节进行学习。同时，如果您在使用过程中遇到了问题，可以随时联系我们的技术支持人员进行咨询。除了基本功能外，该系统还提供了一些高级功能，如数据分析、报表生成等。这些功能可以帮助您更好地了解教育信息化工作的情况，并为决策提供参考依据。总之，教育信息化工作（业务）管理信息系统是一款非常实用的软件系统，可以帮助您更好地管理教育信息化工作。希望本手册对您有所帮助，祝您使用愉快！本文介绍了教育信息化工作管理信息系统的使用说明书。该系统包含52页，旨在帮助用户更好地管理教育信息化工作。第一部分：系统概述该系统是一款专门为教育信息化工作设计的管理信息系统，主要用于协助用户进行教育信息化工作的规划、实施和监督。系统包含多个模块，如用户管理、工作计划、任务管理等，能够满足用户的各种需求。第二部分：系统安装在安装系统前，请确保您的计算机符合系统的最低配置要求。安装过程中，请按照提示进行操作，确保安装成功。如有任何问题，请联系系统提供商。第三部分：系统使用在使用系统前，请先进行用户注册并登录系统。在登录后，您可以根据需要选择相应的模块进行操作。例如，您可以使用工作计划模块来制定教育信息化工作的计划，使用任务管理模块来分配任务和监督任务的完成情况等。第四部分：系统维护为了保证系统的正常运行，您需要定期进行系统维护。例如，您可以定期清理系统缓存、更新系统补丁等。如有任何问题，请联系系统提供商。总之，教育信息化工作管理信息系统是一款功能强大的工具，能够帮助用户更好地管理教育信息化工作。我们希望您能够充分利用该系统，提高工作效率。5.1.2.1教育资源公共服务平台教育资源公共服务平台是一个集成了教育资源的平台，旨在提高教育资源的利用率和共享率。该平台提供了教育资源的存储、管理、检索和分享功能，使教育资源得以在不同的地方和时间进行共享和利用。这样，教育资源就能够更加高效地被利用，从而提高教育质量。5.1.2.2教育城域网教育城域网是一种专门为教育机构设计的网络。它提供了高速、安全和可靠的网络连接，使得教育机构之间可以进行数据和信息的共享。这样，教育机构之间可以更加方便地进行合作和交流，从而提高教育质量。5.1.2.3数据中心数据中心是一个集中管理和存储数据的地方。它提供了高速、安全和可靠的数据存储和管理服务，使得教育机构可以更加方便地管理和利用数据。同时，数据中心也提供了数据备份和恢复功能，保证了数据的安全性和可靠性。5.1.2.4网络安全保障网络安全保障是保证教育机构网络安全的一种措施。它包括了网络安全策略、网络安全技术和网络安全管理等方面。通过对网络进行安全保护，可以保证教育机构的网络安全，防止网络攻击和数据泄露等问题的发生。5.1.2.5管理信息系统建设管理信息系统建设是为了提高教育机构管理效率和管理水平而进行的一种建设。它包括了信息化建设、管理流程优化和管理制度完善等方面。通过管理信息系统建设，可以提高教育机构的管理效率和管理水平，从而提高教育质量。5.2应用监督应用监督是对教育机构使用教育信息化平台的监督和管理。它包括了待办事项、登录情况、地区审核情况统计、区管/校管初始化情况、学校基础信息完善、学校变化情况和学校填报情况等方面。通过应用监督，可以对教育机构的使用情况进行监督和管理，保证教育信息化平台的正常运行。6.1用户管理用户管理是对教育信息化平台用户进行管理和维护的一种措施。它包括了修改、锁定和重置密码等方面。通过用户管理，可以保证教育信息化平台的安全性和稳定性。6.2修改密码修改密码是为了保证教育信息化平台用户的账户安全而进行的一种操作。通过修改密码，可以保证用户账户的安全性，防止账户被他人盗用。6.3学校管理学校管理是对教育机构进行管理和维护的一种措施。它包括了学校基础信息的维护和学校变化情况的管理等方面。通过学校管理，可以保证教育机构的正常运行和发展。6.4系统设置系统设置是对教育信息化平台进行设置和维护的一种措施。它包括了个人设置和查询自定义地区设置等方面。通过系统设置，可以保证教育信息化平台的正常运行和发展。本系统主要功能菜单位于页面上端，包括“首页”、“数据报审”、“统计分析”、“历史数据”、“应用监督”、“通知文件”、“指标管理”、“基础数据管理”和“系统管理”。点击“首页”，用户可以返回首页界面布局。点击一级功能菜单后，页面左侧将出现该功能菜单下的二级功能树。点击不同的功能点，右侧的系统工作区将随之变化。数据报审主要按照报审表格所定义的审核流程进行地区和学校的数据填报。统计分析分为学校填报数据统计和地区填报数据统计。学校填报数据统计主要包括教学点、校校通、班班通、人人通、教材、基础设施、信息化工作保障、网络安全保障、管理信息系统建设、网络学习空间和数字教育资源提供多种统计展现形式。地区填报数据统计主要是对教育资源公共服务平台、教育城域网、数据中心、网络安全保障和管理信息系统建设的统计数据提供图表展示形式。选择主界面导航栏的【统计分析】标签后，系统将出现以下界面：图表2.2-1统计分析界面。学校统计分析可以使用图表模式、地图模式和列表模式。图表模式可以查看本地区整体情况，点击具体数据可以跳转至相应筛选条件列表模式。可以查看下级地区列表，点击列表中的下级地区可查看其统计分析。自定义地区下拉框根据系统片区和用户的自定义地区设置生成。地图模式通过地图的方式查看统计数据，弹出框可查看地区整体统计信息，点击地区可进入该下级地区，进入下级地区后可通过右上角“返回”按钮返回。列表模式通过列表的方式查看详细数据，可通过条件筛选。历史数据主要是统计分析的历史数据汇总。选择主界面导航栏的【统计分析】标签后，系统将出现以下界面：左侧选择历史年份，可查看对应时间的历史统计数据。应用监督主要是对各级教育行政部门用户和学校用户的信息初始化、登录系统频率、数据填报、数据审核等工作情况的统计、展示与监督，以便指导下属各级信息化工作。Afterselectingthe"ApplicationSupervision"tabonthemainnavigationbar,thesystemwilldisplaythefollowinginterface:Figure2.2-2ApplicationSupervisionInterface2.2.2.5NotificationFilesNotificationfilesaremainlyusedbyeducationadministrativedepartmentuserstopublishnoticesandpolicydocumentstolower-levelusers.Afterselectingthe"NotificationFiles"tab,thesystemwilldisplaythefollowinginterface:Figure2.2-3NotificationFilesInterfaceThemainprocessfor"NotificationFiles"isasfollows:Policydocuments/noticeannouncementsneedtobecreatedbyregionaladministratorsandreviewedbyregionalauditorsbeforebeingpublishedexternally.Theprocessisasfollows:regionaladministratorcreates->submitsforreview->reviewedbylocalauditor->publishedbylocaladministrator."NotificationFiles"mainlyhasthefollowingfunctions:-View:Intheoperationmenuunder"NotificationFiles->PolicyDocuments/NoticeAnnouncements,"allnotificationfilescanbeviewed.-Create:Intheoperationmenuunder"NotificationFiles->PolicyDocuments/NoticeAnnouncements->Create,"anewnotificationfilecanbecreated.Therecipientscopecanbespecifiedduringcreation.-Modify:Byclickingthemodifybuttonforaself-creatednotification,thenotificationmodificationpagecanbeaccessedformodifyingthenotification.Modificationscannotbemadeduringthereviewperiod,andnotificationsthathavebeenapprovedforreviewandmodifiedagainmustberesubmittedforreview.-Delete:Byclickingthedeletebuttonforaself-creatednotification,thenotificationcanbedeleted.Publishednotificationscannotbedeleted.-Pin/Unpin:Byclickingthepin/unpinoperationforaself-creatednotification,thenotificationcanbepinned/unpinnedinthenotificationlist.-SubmitforReview:Byclickingthesubmitforreviewbutton,notificationscreatedormodifiedcanbesubmittedforreviewbyregionalauditors.-Publish/Unpublish:Byclickingthepublish/unpublishbutton,notificationsthathavebeenapprovedforreviewcanbepublished/unpublishedexternally.2.2.2.6IndicatorManagementIndicatormanagementmainlysetsthedataindicatorsrequiredforcollectionaccordingtodifferentcollectionprojectsandeducationalstages,andgeneratescorrespondingnational-levelreviewforms.Testindicatortypessupporttext,numeric,single-choice,andmultiple-choicetypes.Afterselectingthe"IndicatorManagement"navigationtab,thesystemdisplaysthefollowingwindow:Figure2.2-5IndicatorManagementInterface-IndicatorManagement:Indicatorsaredividedintotwocategories:thosefilledoutbyeducationadministrativedepartmentsandthosefilledoutbyschools.Clickingontheclassificationunderthe"IndicatorManagement"tabontheleftdisplaysalistofsecond-levelindicatorclassificationsontheright.Categoriesthatcannotbeoperatedonarenational-level,whichprovince-leveladministratorsdonothavepermissiontomodify.Province-leveladministratorscancreatetheirownindicatorclassifications,andbyclickingonanindicatorclassification,cancreateprovince-levelindicatorsthatareonlyavailabletotheprovince.-IndicatorReviewProcess:Province-levelcreationofindicatorsrequiresreview,andthespecificprocessisasfollows:province-leveladministratorcreatesindicator->submitsforreview->reviewedbyprovince-levelauditor->reviewedbycentraladministrator(finalreview).字典管理是管理选项组类的指标字典。指标审核通过后需要添加到具体的某一个填报表单中，学校管理员才可以进行填报。每个省内置一个自己的填报表单，表单发布后下个填报季度生效。也可以将指标引入到国家的填报表单，需要自己创建省级指标块，将指标引入到里面即可。详细的操作流程在第四章有介绍。数据报审功能是按照报审表格所定义的审核流程进行地区和学校的数据填报与审核。可以支持各级教育行政管理部门用户审核下属各级或学校填报的数据并自动完成报审进度汇总，汇总数据可以支持到学校一级。同时支持各项目历史学校更新上报情况和地区审核情况查看。按照表单数据填报的类型可以分为两种：地区数据报审、学校数据报审。具有“地区管理员”角色的地区级、县市级用户可以进行本地区数据的填报；“视察员”角色的用户只能通过本功能查看本级地区管理员填报的教育行政部门表单。指标数据采集用于维护本省教育行政部门填报表单和学校填报表单及其指标。指标管理分为教育行政部门和学校两大类。以教育行政部门为例介绍。【指标管理->教育行政部门】维护教育行政部门需填报的指标分类及指标。删除指标分类时，可以点击指标分类后的删除，或者选中指标分类复选框再单击右上角删除。但是，在删除指标分类之前，需要先删除该分类下的指标。需要注意的是，省级地区管理员用户只能删除和修改自己创建的本省的指标分类和指标，不能对中央和其他省创建的指标分类和指标进行操作。指标分类下的指标列表可以通过【指标管理->教育行政部门->某个指标分类】进行维护。省级地区管理员创建的指标需要提交省级地区审核员审核，再经国家级地区管理员审核后方可生效。在指标列表中，可以查看指标详细/查看指标选项。需要注意的是，只有选项类型的指标才可以查看选项。新增或修改指标可以通过点击右上角的新增完成。不同类型的指标需要填写的内容也不同，比如选项组需要填写字典，文本需要填写文本长度等。删除指标可以通过选中指标复选框再单击右上角批量删除完成。但是，如果指标已被表单引用，则需要先删除引用关系，才能删除指标。新增指标需要发布。字典管理可以通过【字典管理】进行维护。字典是指标所需要的字典，即选项类型指标的选项组。在字典列表中，可以查看字典。需要注意的是，省级地区管理员用户只能删除和修改自己创建的本省的字典组和字典内容，不能对中央或其他省管理员创建的字典和字典组进行修改。新增或修改字典可以通过点击右上角的新增完成。但是，已被引入指标的字典不能修改字典及其选项。删除字典可以通过点击字典后的删除，或者选中字典复选框再单击右上角删除完成。需要注意的是，已被引入指标的字典不能删除。在字典列表中，可以点击单个字典，进入单个字典管理页面。但是，已被引用的字典不能进行单个字典的选项管理。需要注意的是，省级地区管理员用户只能删除和修改自己创建的本省的字典组和字典内容，不能对中央或其他省管理员创建的字典和字典组进行修改。本文介绍了教育信息化工作（业务）管理信息系统的使用说明书，共52页。其中，第22页介绍了如何新增/修改字典选项和删除选项的操作。需要注意的是，省级地区管理员用户只能对本省的字典组和字典内容进行修改和删除，不能对中央或其他省管理员创建的字典进行操作。在第23页，介绍了填报表单的设置。用户可以通过填报表单管理来新增指标和设置表单。填报表单分为教育行政部门和学校两大类，其中学校表单为例进行介绍。用户可以查看填报表单、发布/暂停发布表单以及设置表单。需要注意的是，表单的修改在下个填报周期生效。在第24页，介绍了如何新增填报块。用户可以点击表单右上角的“新增块”按钮，输入信息并保存，即可添加填报块。在第25页，介绍了如何新增指标和设置前置指标。用户可以在表单块中，点击右上角的添加指标，勾选指标前的复选框，并设置前置指标与本指标的关联关系。同时，用户还可以设置前置指标选择了某个选项后，是否显示后置指标。在第26页，介绍了如何增加指标的校验条件和进行其他操作，如上移、下移、删除、横排竖排等。用户可以点击指标后的“校验规则”按钮，选择规则并完成指标的选择。最后，在第27页，介绍了基础数据管理中的行政区划同步信息查看。需要注意的是，省级地区管理员只能对本省的表单进行设置，并无法看到其他省的表单。同时，对于中央的表单设置，省级地区管理员只能增加自己本省的指标，不能对已有中央指标进行修改。本文介绍了教育信息化工作（业务）管理信息系统的查询功能，包括网络安全保障、管理信息系统建设、网络学习空间和数字教育资源。系统提供四种展现形式（历史数据比较、同级地区比较、按图表、按列表）的地区统计结果，并单独提供学校查询功能。同时，系统还提供了历史数据比较、同级地区比较和自定义报表功能。自定义报表可以进行交互操作，包括编辑统计图和统计表格。编辑统计图可以修改数据源、数据和视觉参数，编辑统计表格可以查看数据源和列。5.1.1.15智能报表用户可以选择地区，直接查看该地区的教育信息化智能报表。用户可以进行翻页查看、打印、导出文本、调整显示比例等操作。5.1.2地区填报数据统计在【统计分析-地区】页面，用户可以查看教育资源公共服务平台、教育城域网、数据中心、网络安全保障、管理信息系统建设情况的统计分析。5.1.2.1教育资源公共服务平台该页面提供图表的展现形式，用于国家级、省级、市级用户对下级地区的教育资源公共服务平台建设情况的统计。同时，该页面支持导出功能。5.1.2.2教育城域网该页面提供图表的展现形式，用于国家级、省级、市级用户对下级地区的教育城域网建设情况的统计。同时，该页面支持导出功能。5.1.2.3数据中心(一)建设情况该页面提供图表的展现形式，用于国家级、省级、市级用户对下级地区的数据中心建设情况的统计。同时，该页面支持导出功能。(二)建设经费该页面提供图表的展现形式，用于国家级、省级、市级用户对下级地区的数据中心建设经费情况的统计。同时，该页面支持导出功能。(三)基础设施配备情况该页面提供图表的展现形式，用于国家级、省级、市级用户对下级地区的数据中心基础设施配备情况的统计。同时，该页面支持导出功能。(四)基础软件使用情况该页面提供图表的展现形式，用于国家级、省级、市级用户对下级地区的数据中心基础软件使用情况的统计。同时，该页面支持导出功能。(五)运维情况该页面提供图表的展现形式，用于国家级、省级、市级用户对下级地区的数据中心运维情况的统计。同时，该页面支持导出功能。5.1.2.4网络安全保障(一)数据中心三级等保情况该页面提供图表的展现形式，用于国家级、省级、市级用户对下级地区的数据中心三级等保情况的统计。同时，该页面支持导出功能。(二)安全产品和服务该页面提供图表的展现形式，用于国家级、省级、市级用户对下级地区的数据中心安全产品和服务情况的统计。同时，该页面支持导出功能。(三)安全管理制度该页面提供图表的展现形式，用于国家级、省级、市级用户对下级地区的数据中心安全管理制度情况的统计。同时，该页面支持导出功能。(四)灾备建设情况该页面提供图表的展现形式，用于国家级、省级、市级用户对下级地区的数据中心灾备建设情况的统计。同时，该页面支持导出功能。【学校变化情况】统计分析辖区学校的新增、撤销、合并等变化情况，并提供相应的图表展示。也可以点击地