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文档简介

语文教研活动方案思旸镇第一小学2018-2019学年度第一学期语文教研“同课异构”活动方案为了加强课堂教学研究，提高教学效率，提高语文任课教师的教学水平，强化质量意识，加强教师队伍建设，推进课堂教学改革，促进教师掌握教育规律、熟练教学技能、更新教育观念、转变教学行为和学生学习方式，提高课堂教学质量，全面提升学生综合素质，语文教研组定于2018年9月30日开展语文教研“同课异构”活动。为了把活动开展好，特制定活动方案如下：一、指导思想通过“同课异构”的教研活动形式，提供一个“同伴相济、互磋互学”的机会，探究课堂教学的有效性；通过多维的角度，迥异的风格，不同策略的展示与交流，体现教师教学的个性化；引导让大家在比较中互相学习、扬长避短、共同提高，学习和借鉴他人的经验和做法，形成和发展自己的教学特色。二、活动目标开展语文“同课异构”活动，让我校语文学科教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。通过“同课异构”教研活动，让老师明白课堂教学是个性化艺术，通过老师们的共同研讨，集思广益，我们才能发现自己设计的不足，让有效的教学过程占领课堂，更重要的是从异中领悟到许多有价值的东西。这样才能达到激发内在潜能，张扬个性，从而追求异中有同、同中求异的境界。三、授课教师、授课内容及年级授课教师：张洪菊、何媛、龚宗和授课内容及年级：人教版四年级上册四、活动时间2018年9月30日五、活动形式及要求1.授课教师要准备教案，课后讲解课堂设计思路及反思。2.授课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学。3.参加教研活动的教师要认真听课，按要求做好记录，认真参加研讨活动，达到共同学习、相互提高的目的。4.参加教研活动的教师要填好评分表，并评选出1名教师参加十月份全镇语文公开课活动。六、活动小组人员安排组长：黄勇副组长：杨梅成员：思旸一小全体语文教师资料收集：唐娟负责收集上课图片及相关材料整理、简报。七、授课时间安排1.上课时间：2018年9月30日。2.上课教师节次安排：时间班级节次授课教师授课内容9:

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