图形创意课程教学大纲

图形创意课程教学大纲课程代码：课程中文名称:图形创意课程英文名称：Creativegraphics课程性质：专业必修课课程学分数：5分课程学时数：80学时授课对象：视觉传达设计（本科）本课程的前导课程：《装饰基础》、《插图》一、课程简介通过授课要求学生熟悉图形的基本概念并熟练掌握图形创意的各种表现手法，提高学生的平面思维创造能力与图形表达能力，培养学生手脑协调能力和设计力，为后续相关的平面设计课程打下坚实的基础，提高学生的专业视觉艺术设计水平。学生可以通过《图形创意》课程学习掌握应达到以下专业能力：1、通过针对性的创意学习和训练，使学生掌握图形造型的形式美和构图美法则2、激发学生思维能力的同时培养思维的严谨性与活跃感，做到同一个想法通过不同的载体、不同的表现方法、不同的图形调整准确地传达图形所表达的信息，最终完成具有强烈视觉效果和创意内涵的图形。3、课程后期加入UI图标设计训练，结合网络和新兴媒体，使学生了解关注图形创意设计的涉猎范围，增加针对性的课程训练内容，有趣有益。二、教学基本内容与要求第一单元图形创意基本观念及设计方法（一）目的与要求通过图形创意课程练习要求学生对于图形的基本观念以及设计的基本方法。要求了解图形释义，图形的起源与发展，图形在设计中的重要性和图形语言特征；（二）教学内容1、图形创意的概念2、图形传播的起源与变革3、图形与美术作品与符号的区别4、图形在设计中的重要性和图形语言特征（三）教学方法与手段本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、讨论法。（四）课后作业安排与讨论通过发现生活照片拍摄的方式，让学生做到有心观察，有意感悟。（五）教学要求重点：利用多媒体工具对于图形的基本知识和使用的方法进行讲解，要求学生对图形的基本知识有大体了解，并了解其中设计操作的一些简单方法，逐步熟悉。难点：对于图形的对于装潢设计思维领域的作用于以分析强调。第二单元图形创意的思维方式（一）目的与要求通过引导性、启发性的练习掌握图形设计的方法和创意图形的应用；培养学生创造性思维能力，对已掌握的知识可以活学活用,举一反三,融会贯通。（二）教学内容1、图形创意思维方法1）用眼睛发现世界2）“有心观察”，“有意感悟”。3）向大师学习、向传统学习、向生活学习4）开发想象5）联想:相似、相关、相反、因果2、发散思维与辐合思维（三）教学方法与手段本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、讨论法、案例教学法、直观演示法。（四）课后作业安排与讨论其中安排针对图形创意的各个要点进行逐步课堂的练习作业，并带动大家进行沟通和交流，说出自己对与特定图形的理解，碰撞出更多的想法。（五）教学要求重点：利用已有的知识和平常的积累收集，熟悉图形的本质与特征,掌握图形创意的手段和方法。难点：对于创意思维方法的灵活运用。第三单元图形创意的创意训练（一）目的与要求通过引导性、启发性的练习方式掌握图形设计的方法和应用；培养学生创造性思维能力，对已掌握的知识可以活学活用,举一反三,融会贯通。（二）教学内容1、思维模式的训练2、特定元素的二维想象3、元素替代的想象方式4、特殊的图形感受（三）教学方法与手段本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、讨论法、案例教学法、直观演示法。（四）课后作业安排与讨论要求学生对自己的练习作业中好的想法进一步理清记录，对自己需要的图形素材收集整理，为主题作业做好前期准备工作。（五）教学要求重点：训练培养学生对图形想象力、控制力和形式美原则的应用能力。难点：熟悉图形的本质与特征,掌握图形创意的手段和方法，运用视觉设计方法创作出具有一定现代感和独创性的图形。第四单元UI图标设计的创意训练（一）目的与要求在熟悉理论概念的基础上,进行UI图标设计针对性的训练,加强动手能力和脑力锻炼.在训练过程中,更好逐步深入理解理论知识,并更好的运用到实践中去。（二）教学内容1、界面的种类2、界面的视觉设计3、图标设计（三）教学方法与手段本单元教学过程中使用的教学方法有：讨论法、案例教学法、任务驱动法。（四）课后作业安排与讨论要求学生最终可以利用在修改讲评的基础上独立的完成主题作业，能把自己的图标设计想法良好的表达出来。注意形式美感，让图形设计的意识深入人心。（五）教学要求重点：在于图形创意表现形式、方法以及UI图标设计理论和方法。难点：在于图形创意方法的掌握，及UI图标的制作。三、教学学时分配章节与内容课时作业量备注图形概述4无4无图形创意与策略81图形表述方式的创造161图形创意表现形式及组织方法162图形的组织表现和应用161合计806四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法本课程的考核形式以最终作业为主，同时与课堂练习和出勤情况相结合。最终作业从造型与表现等方面进行评定。最终作业占总成绩的40%，课堂练习占总成绩的40%，出勤情况的20%。成绩评定不及格：（60分以下）不能按时完成作业或作业有抄袭现象。学习态度及考勤极差。及格：（60-69）分能基本完成作业，但表现不完整。学习目的不明确，考勤差。中：（70-78）分要求：按时按量完成作业，作品表现力弱，设计基本符合要求，设计流程完整感欠缺，学习态度较认真，考勤中。良：（80-89）分要求：按时按量完成作业，设计表现准确，刻画完整，衍生品设计具有一定的艺术表现能力。学习目的明确、考勤良。优：（90以上）分要求：按时按量完成作业，造型准确，形象表达生动刻画整体细致，作品表现力强，有创新意识，作品完整。学习目的明确、考勤优。五、教学参考资源1、参考书目：1）《超级图形创意》托马斯.波绍科马丁.波绍科（德）著中国青年出版社2013年2）《认知与设计—理解UI设计准则》JeffJohnson（美）著东南大学出版社2012年2、主要网站http://shijue.me/