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文档简介

五年级上册心理健康教育教案-8你我是朋友|辽大版一、教学目标知识目标理解“朋友”和“友谊”的概念。掌握如何建立和维护友谊的基本技能。理解在朋友之间应有的关爱、尊重和信任。能力目标培养学生的人际交往能力，提高其交友能力和人际关系处理能力。增强学生自我认知、情绪管理和适应能力。培养学生正确认识和处理人际关系的能力。情感目标培养学生的同理心、关爱心和友善心。帮助学生理解朋友关系对个人成长和发展的重要性。培养学生换位思考、尊重他人的价值观和文化差异的能力。二、教学重点和难点教学重点如何建立和维护友谊的基本技能。掌握朋友之间应有的关爱、尊重和信任。教学难点培养学生正确认识和处理人际关系的能力。帮助学生理解友谊对个人成长和发展的重要性。三、教学过程1.导入环节（5分钟）教师从亲身经历入手讲述好朋友对自己的帮助和重要性，激发学生对“朋友”这个话题的兴趣。2.自学环节（10分钟）学生自学课本内容，并思考以下问题：你认为什么是真正的朋友？你和他之间的友谊是如何建立的？3.交流互动环节（20分钟）学生就自己的答案展开讨论，分享自己和自己的好朋友之间的故事，并讨论如何建立和维护好的朋友关系。由学生组成小组并进行小组讨论，讨论在日常生活中应该如何表现出关爱、尊重和信任。4.归纳总结环节（10分钟）学生们根据小组讨论的结果，交流相互学习并总结：在建立和维护友谊的过程中，应该具备哪些基本素质和技能？教师对结果进行概括和总结，并帮助学生理解友谊对个人成长和发展的重要性。5.拓展延伸环节（10分钟）教师给学生展示几位世界著名人物之间的友谊故事，让学生通过故事了解不同文化和国家之间的友谊可以如何产生和发展。学生针对教师提出的问题进行思考和讨论，加深对友谊和文化多样性的理解。四、教学方法情境教学法问题教学法五、教学评估1.自我评估（5分钟）学生通过自行填写评估表对自己的掌握情况进行评估。2.小组互评（10分钟）小组之间进行互评，帮助同伴发现自身存在的问题和不足之处。3.教师评估（5分钟）教师对学生掌握情况进行综合评估，并针对存在的问题进行反思和指导。六、教学资源课本。多媒体设备。七、教学反思通过这节课的教学，学生们对友谊和朋友之间的关系有了更深入的了解，学生参与积极，小组讨论有序、分工明确

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