冀教2011版七年级英语上册《Lesson39AClassCalendar》教学设计_第1页
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文档简介

冀教2011版七年级英语上册《Lesson39AClassCalendar》教学设计一、教学目标1.1知识与技能学习并掌握以下词汇：grapestrawberrypeachwatermeloneggplantcucumber能够掌握以下语法知识：四会句型的使用1.2过程与方法通过听说读写的多种方式，帮助学生达到以下目标：能够熟练运用四会句型，进行日历的描述能够准确发音和拼写所学单词1.3情感态度与价值观培养学生学习英语的兴趣，激发学习英语的热情培养学生团队合作精神二、教学重点掌握以下内容：熟练运用四会句型，进行日历的描述三、教学难点用英文表述月份的格式，比如：“January”、“February”、“March”、“April”等。四、教学过程4.1导入引导学生回忆上一课的内容，复习所学的单词和句子。教师可以出示图片，让学生描述图片上的内容。比如：出示一张有着各种水果的图片，让学生描述图片上有哪些水果，并且elicit出grape、strawberry、peach、watermelon等单词。4.2呈现出示Lesson39ClassCalendar的PPT，进行呈现。教师可以向学生展示一张有英文月份和日期的日历卡片，然后询问学生某个日期是哪个月份，并模拟四会句型进行学习。Sampleteaching:T:What’sthedatetoday?S1:It’sJune9th.T:Goodjob.Whatmonthisitnow?S2:It’sJune.T:Verygood.Canyoutellmethe11thofJuneiswhichday?S3:It’sonFriday.4.3练习基础训练让学生自己编写一个日历，并按周、月或季度进行排列。然后自己演示让其他同学猜出其中某一天，运用四会句型进行问答活动。进阶训练使用四会句型进行日程安排讨论，比如：在家里，你一周的日程是什么？T:Canyoutalkaboutyourweeklyscheduleathome?S1:IgotoschoolfromMondaytoFriday.Intheevening,IdomyhomeworkandwatchTVforawhile.Onweekends,Ihavetimetoplaywithmyfriendsorvisitmygrandparents.4.4拓展通过电视、网络等多种形式呈现日历的使用场景，让学生对对日历的重要性有更深刻的认识。五、总结反思在教学中，我们通过多种形式和方式来呈现日历，让学生

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