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文档简介
交流的三要素交流的三要素1课后作业展示评价合作学习操作示范明确目标1.掌握正弦交流电的三要素2.掌握有效值的定义课后作业展示评价合作学习操作示范明确目标1.掌握正弦交流电的2周期:完成一个周期性变化所用的时间。
符号:T单位:秒频率:交流在1s内完成周期性变化的次数。
符号:f单位:赫兹(Hz)T=1/ff=1/T市电:f=50HZT=0.02S明确目标操作示范合作学习展示评价课后作业周期:完成一个周期性变化所用的时间。市电:f=50HZT3Te(i)to+变化状态完全相同的两点间的时间(t)为一个周期(T)Te(i)to+变化状态完全相同的两点间的时间(t)为一个周4交流的有效值（根据电流的热效应规定）
使交流和直流分别通过相同阻值的电阻，并且在相同时间里产生的热量相等，这个直流的电压、电流值，就是交流的电压.电流的有效值.交流的有效值（根据电流的热效应规定）使交流5有效值与最大值的关系
E=Em/20.707Em
U=Um/20.707Um
I=Im/20.707Im≈
≈
≈
E：电动势Ｉ：电流Ｕ：电势有效值与最大值的关系E=Em/26关于有效值的讨论1、通常所说照明电路的电压是220v，指的是交流的有效值。2、各种使用交流的电器设备的铭牌上所标的额定电流和额定电压的数值都是它的有效值。3、交流电压表和电流表所测的数值也是有效值。4、如果没有特别说明，一般说到交流的电动势、电压、电流时，指的都是有效值。关于有效值的讨论7明确目标操作示范合作学习展示评价课后作业1、i=10sin(628t+30°）A中最大值是（）有效值（）周期（）频率是（)2、哪些场合使用有效值？明确目标操作示范合作学习展示评价课后作业1、i=10sin(8课后作业明确目标操作示范合作学习展示评价评价项目评价内容评定自评互评师评学习态度（20分）出勤情况
学习积极性
课堂纪律
技能掌握（40分）掌握正弦交流电的三要素
掌握有效值的定义
掌握周期、频率之间的换算
探究意识（10分）积极思考，提出解决方法，有创新意识
能主动独立地探究问题，发表个人意见
合作意识（20分）能与同学讨论与探究，互相促进
尊重和理解他人的观点，并能注意吸取
情感态度（10分）努力发展自己潜能，对学科内容感兴趣
尊重教师，同学间友好相处尊重他人
有良好的职业素养
合计满分均为100
总计自评×30%＋互评×30%＋师评×40%
课后作业明确目标操作示范合作学习展示评价评价项目评价内9课后作业展示评价合作学习操作示范明
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