人教版九上2.3制取氧气同步练习含解析

第第页人教版九上2.3制取氧气同步练习（含解析）人教版九上2.3制取氧气

（共15题）

一、选择题（共11题）

年，法国化学家拉瓦锡在加热氧化汞时，制得并命名了氧气。加热氧化汞发生的化学反应为,该反应属于

A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应

属于分解反应的是

A．

B．

C．

D．

下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是

A．碳酸钙氧化钙二氧化碳

B．铝氧气氧化铝

C．甲烷氧气二氧化碳水

D．氯化镁镁氯气

下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是

A．硫在空气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧

C．过氧化氢分解生成水和氧气D．铁丝在氧气中燃烧

对于分离液态空气得到较纯净氧气的过程，以下分析不正确的是

A．该过程主要是物理变化B．利用了气体沸点高低不同

C．氧元素从化合态变为游离态D．先分离出氮气，再分离出氧气

实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作不正确的是

A．加热前，先将集气瓶注满水用玻璃片盖好，再倒立在水槽中

B．实验开始时，先将导管口伸入集气瓶，再开始加热

C．收集后，先在水面下盖好玻璃片，再将集气瓶移出水槽

D．实验结束时，先把导管移离水面，再熄灭酒精灯

现有下列反应：①；②；。其中适用于实验室制取氧气的是

A．①②B．②③C．①③D．①②③

关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是

A．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出

B．先检查制取氧气装置的气密性，再装药品

C．先给试管均匀加热，再对着药品加热

D．收集满氧气的集气瓶正放在实验桌面

图象可以直观地表示化学反应中物质质量的变化。现有两份相同的双氧水，分别在有、无二氧化锰的情况下发生分解反应，下列图象能大致反映实验过程的是

A．B．

C．D．

关于催化剂的说法正确的是

A．化学反应后催化剂本身的质量减少

B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变

C．催化剂可加快化学反应

D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加

下列有关催化剂的说法正确的是

A．在化学反应后其质量减小

B．催化剂只能加快化学反应速率

C．在化学反应后其化学性质不变

D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰做催化剂

二、综合题（共4题）

某同学为探究一瓶无色液体的成分，做了如下实验：

①在中加入黑色粉末，在常温下就能迅速产生气体，同时生成了常温下为液体的纯净物，而的质量和化学性质在反应前后没有改变。

②该同学将气体收集起来，将带火星的木条伸入盛有的集气瓶中，木条剧烈燃烧。

③另外将黄色粉末点燃后放入盛的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

请你根据该同学的实验回答问题：

(1)写出物质的名称：，，。

(2)写出由、得到、的文字表达式：，其中起作用，此反应属于（填“化合”或“分解”）反应。

(3)写出的文字表达式：，此反应属于（填“化合“或“分解”）反应。

用下图所示装置制取，并进行的性质实验。

(1)中反应的化学方程式为，选择收集氧气的原因是。

(2)中可观察到铁丝剧烈燃烧、。

如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：

(1)写出图中带标号仪器的名称：①。

(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是。

(3)装置中发生反应的文字表达式为，应将收集满氧气的集气瓶放在桌面上。

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率是否有关呢？甲设计以下对比实验：

①将溶液与均匀混合；②将溶液与均匀混合。

则①反应的化学方程式是；②中的值应为。

(2)乙探究了影响过氧化氢溶液分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

本实验的结论是。

(3)实验反思：

i本实验中，测量体积的装置是（填图中编号）。

ii丙用如图装置进行实验，通过比较相同时间内也能达到实验目的。

答案

一、选择题（共11题）

1.【答案】B

【解析】加热氧化汞产生气体，从反应的方程式看，反应物是一种，生成物是两种，符合“一变多”的特征，属于分解反应。

故选：B。

2.【答案】A

3.【答案】C

【解析】A．碳酸钙氧化钙二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故A错误；

B．铝氧气氧化铝，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故B错误；

C．甲烷氧气二氧化碳水，该反应的反应物是两种，生成物是三种，不符合“一变多”、“多变一”的特征，既不属于分解反应，也不属于化合反应，故C正确；

D．氯化镁镁氯气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故D错误。

4.【答案】B

【解析】A选项：硫在空气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A错误；

B选项：石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不是化合反应也不是分解反应，故B正确；

C选项：过氧化氢分解生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故C错误；

D选项：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故D错误；

故选B。

5.【答案】C

【解析】A、由于空气中大约含有的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；分离液态空气得到较纯净氧气的过程，是利用液态氧与液态氮的沸点的不同；由于分离过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确。

B、由于A选项的分析，利用了气体沸点高低不同，故选项说法正确。

C、氧元素始终以游离态存在，故选项说法错误。

D、液态氮的沸点低，先分离出氮气，再分离出氧气，故选项说法正确。

6.【答案】B

【解析】A、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故A正确，不符合题意；

B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口伸入集气瓶，故B错误，符合题意；

C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故C正确，不符合题意；

D、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，所以实验结束时，先把导管移离水面，再熄灭酒精灯，故D正确，不符合题意。

故选B。

7.【答案】A

8.【答案】A

【解析】A选项：先熄灭酒精灯，试管中温度下降，气压变小，大气压就会将一部分水压进导管，水槽的水会导管进入导管，可能会使热试管炸裂，故A错误；

B选项：实验室制取气体时，检查装置气密性再装药品，如果气密性不好，更换仪器，会浪费药品，故B正确；

C选项：先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，故C正确；

D选项：氧气的密度大于空气，正放防止氧气从集气瓶里面跑出来，故D正确。

9.【答案】C

【解析】双氧水分解产生水和氧气，二氧化锰作为催化剂可以加快反应速率，但不会改变生成物的量，故两份双氧水产生的氧气质量相等，但是有催化剂反应速率较快；

A选项：不符合氧气质量相等的结果，故A错误；

B选项：不符合氧气质量相等的结果，故B错误；

C选项：符合题意，故C正确；

D选项：不符合有催化剂反应速率更快的结果，故D错误；

故选C。

10.【答案】C

【解析】A.化学反应前后，催化剂的质量不变，故A错误；

B.化学反应前后，催化剂的化学性质不变，故B错误；

C.催化剂可以加快反应速率，也可以减慢反应速率，故C正确；

D.用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂能加快反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加氧气的质量，故D错误。

故选C。

11.【答案】C

【解析】A选项：催化剂在化学反应前后质量不变，故A错误；

B选项：催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故B错误；

C选项：催化剂在化学反应前后化学性质不变，故C正确；

D选项：过氧化氢分解可用二氧化锰做催化剂，也可选择其他物质做催化剂，故D错误；

故选C。

二、综合题（共4题）

12.【答案】

(1)过氧化氢溶液；二氧化锰；水

(2)过氧化氢水氧气；催化；分解

(3)硫氧气二氧化硫；化合

【解析】

(1)由气体能使带火星的木条复燃可知，是氧气；液体与黑色粉末混合能产生氧气，且的质量和化学性质在反应前后没有改变，则是过氧化氢溶液，是二氧化锰，是水；

(3)黄色粉末硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫。

13.【答案】

(1)；氧气不易溶于水

(2)放热、火星四射、生成黑色固体

14.【答案】

(1)锥形瓶

(2)催化作