2021-2022学年浙江省台州市椒江三甲中学高二生物测试题含解析

2021-2022学年浙江省台州市椒江三甲中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.根据右图判断，正确的描述是（

）

①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要

②组织液中的CO2有害无益

③组织液中的物质是有变化的

④过程b或c受阻可导致组织水肿A.①③

B.①②

C.②④

D.③④

参考答案：D2.已知成人体内的肝糖原含量一般不超过150g,有一成年男子参加长跑运动,历时2h,每小时消耗葡萄糖350g,则在2h的长跑过程中,能表示此人体内血糖浓度变化的曲线是()参考答案：B解析:人体内肝糖原含量虽不多,但在肝糖原消耗后,在自身胰高血糖素的调节下,可将非糖物质(如脂肪、氨基酸)转化为血糖以维持血糖水平的相对恒定。3.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A．其原理是细胞的全能性

B．必须在无菌条件下进行C．外植体也需要消毒

D．愈伤组织的形成是一种再分化过程参考答案：D4.下列甲、乙、丙三图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中正确的是①甲图A点时，生长素浓度促进植物生长，C点时，生长素浓度抑制生长②甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度，C点时不可能为茎向光面的生长素浓度③乙图B点时害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比④乙图A点时，害虫不存在抗药个体⑤丙图曲线表示胰麦芽糖酶对淀粉水解为麦芽糖的催化特性⑥丙图曲线表示肠脂肪酶对脂肪水解为甘油和脂肪酸的催化特性A．①④⑤

B．①④⑥

C．②③⑤

D．②③⑥参考答案：D5.孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释，做了右图所示的实验，此实验可称为A．正交实验

B．反交实验C．自交实验

D．测交实验参考答案：D6.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是()A．刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变参考答案：C7.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究某病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（

）

A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查

B．研究苯丙酮尿症的遗传方式，在患者家系中调查

C．研究原发性高血压病，在患者家系中进行调查

D．研究特纳氏综合征(先天性卵巢发育不全)的遗传方式，在市中心随机抽样调查参考答案：B8.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素C．HIV的遗传物质水解产生4中脱氧核苷酸D．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上参考答案：D【考点】证明DNA是主要遗传物质的实验．【分析】1、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．2、细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA．【解答】解：A、豌豆的遗传物质是DNA，A错误；B、T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含硫元素，B错误；C、HIV的遗传物质是RNA，其水解产生4中核糖核苷酸，C错误；D、酵母菌属于真核生物，其遗传物质是DNA，主要分布在染色体上，D正确．故选：D．【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，属于考纲识记和理解层次的考查．

9.现有两瓶密封的罐头已过保质期，甲瓶瓶盖鼓起，乙瓶外观无变化，打开后发现两瓶罐头均已变质。对此现象解释合理的是

①甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有CO2和乳酸②甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有酒精和CO2③甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有CO2和H2O④乙罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物是乳酸⑤乙罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物是酒精A．①④

B．③⑤

C．②⑤

D．②④参考答案：D略10.玉米的叶肉细胞中，都具有色素的一组细胞器是A．线粒体和高尔基体

B．叶绿体和中心体

C．核糖体和液泡

D．液泡和叶绿体参考答案：D11.下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述，不正确的是（

）A．兴奋在神经元之间是通过突触来传递的

B．突触小泡可将递质释放到突触间隙里C．递质可使神经元产生兴奋或抑制

D．兴奋可以在神经元之间双向传递参考答案：D12.如图所示，下列有关叙述中，正确的是

A．甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸，不需要酶B．甲是RNA，乙为DNA，此过程为逆转录，原料为核糖核苷酸，需逆转录酶C．甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲的双链为模板，只需DNA聚合酶D．甲是DNA，乙为RNA，此过程只以甲的一条链为模板，酶为RNA聚合酶参考答案：D13.苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。下列相关叙述错误的是

（

）A.图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源B.如果要测定②中活细菌数量，常采用稀释涂布平板法C.若图中④为对照实验，则其中应以苯酚作为唯一的碳源D.使用平板划线法可以在⑥上获得单菌落参考答案：C14.如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指()A．大于A的浓度、小于A的浓度B．大于C的浓度、小于C的浓度C．大于B的浓度、小于B的浓度D．大于A的浓度、小于C的浓度参考答案：B15.下列各项中，不属于对种群数量特征描述的是（）A．2012年，宜昌市的人口出生率为7.17‰B．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段C．蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击D．由于水葫芦的入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高参考答案：C【考点】种群的特征．【分析】种群的数量特征：1、种群的密度2、种群的出生率和死亡率3、种群的年龄组成4、性别比例5、迁入率和迁出率．【解答】解：A、2012年，宜昌市人口的出生率为7.17‰，是种群数量特征，A错误；B、我国的人口将逐渐步人老龄化阶段是年龄特征，B错误；C、蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击，形成集群不属于种群数量特征，属于种群的空间分布特征，C正确；D、由于水葫芦入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高属于死亡率和出生率，D错误．故选：C．

16.下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是

（

）

A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件

B．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系

C．保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量D．在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节参考答案：D略17.A图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。当用某种化合物处理该培养着的细胞，结果DNA含量与细胞数的变化如B图所示，该化合物所起的作用是A．抑制DNA的复制

B．促进细胞分裂C．促进DNA的高度螺旋化

D．抑制纺锤体的形成参考答案：D18.下列有关设计试管婴儿的说法错误的是（

）

A．不合适的胚胎的处理问题是设计试管婴儿所引发的主要问题之一

B．设计试管婴儿利用了体外受精技术、胚胎移植技术和植入前胚胎遗传学诊断技术

C．设计试管婴儿必须得到政府的审批而试管婴儿则不需要，这是因为前者技术复杂有一定的危险性，而后者技术上已经很成熟

D．若将设计试管婴儿技术用于设计婴儿性别也是该技术引发争议的原因之一参考答案：C19.病人注射青霉素前要做“皮试”，即将少量的药液注射于前臂掌侧皮肤中，观察是否出现局部过敏反应。通常情况一个疗程内不会更换青霉素的批号。下列说法错误的是A．若有青霉素过敏史，一般不使用青霉素治疗B．若第一次做青霉素“皮试”无反应，则终身可以使用青霉素C．对青霉素“皮试”有反应的患者，体内存在相应的抗体D．首次“皮试”无反应的患者，再次“皮试”可能出现反应参考答案：B20.下图为某一群体基因频率变化图(横坐标表示基因型，纵坐标表示频率)，则与这一现象相符的事实是（

）

A．某岛上残翅昆虫和长翅昆虫的形成

B．人类新生儿体重过重或过轻死亡率较高

C．育种学家选育某抗病品种

D．工业(尺蛾)黑化参考答案：A21.以下所述的各种现象中，体现生长素作用两重性特点的是A．植物的向光性B．一定浓度的生长素促进发芽C．一定浓度的生长素促进生根D．顶端优势参考答案：D22.下列各组中不属于相对性状的是

A．水稻的早熟和晚熟

B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和不抗病

D．绵羊的长毛和细毛

参考答案：D23.生态系统的结构包括（）A．生产者，消费者和分解者B．生态系统的成分C．食物链和食物网D．生态系统的成分、食物链和食物网参考答案：D【考点】G3：生态系统的结构．【分析】生态系统的结构：组成成分和营养结构（食物链和食物网）1、组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者；（3）消费者；（4）分解者．2、营养结构：（1）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．（2）食物网：一个生态系统中，许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系．【解答】解：生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量）和营养结构，其中营养结构是指食物链和食物网．故选：D．24.下列关于哺乳动物精子和卵子的发生的叙述，正确的是()

A．一个精原细胞经过减数分裂可直接产生4个精子B．精子的头部主要含细胞核，中心体发育为它的顶体C．卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在胎儿时期完成的D．排卵是指卵泡从卵巢中排出，马、牛的排卵都是排出次级卵母细胞参考答案：C25.下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与图中走势不相符的是A．抗利尿激素分泌量—饮水量B．T细胞数量—HIV浓度C．胰岛素浓度—血糖浓度D．促甲状腺激素浓度—甲状腺激素浓度参考答案：C26.止痛药（阿托品）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。试推测它的作用机制是（

）A．与突触后膜的受体结合

B．与突触前膜释放的递质结合C．抑制突触前膜递质的释放

D．抑制突触小体中递质的合成参考答案：A27.在马拉松长跑运动中，运动员所消耗大量有机物，产生的CO2来自(

)A．有氧呼吸

B．无氧呼吸C．大部分来自无氧呼吸，少量来自有氧呼吸D．大部分来自有氧呼吸，少量来自无氧呼吸参考答案：A28.下图①～④分别表示两种生物之间的关系，下列说法不正确的是A.①为小麦与杂草

B.②为大小两种草履虫

C.③为大豆与根瘤菌

D.④为细菌与噬菌体参考答案：D29..如图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是()A.竞争、捕食、互利共生 B.互利共生、捕食、竞争C.竞争、互利共生、捕食 D.捕食、竞争、互利共生参考答案：B【分析】1、共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行关系．2、捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行．3、竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象．竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭．【详解】甲中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系。乙中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系。丙中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系。故选：B。【点睛】本题结合曲线图，考查种间关系，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于中等题．30.关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是A．所指的物质是指组成生物体的一些基本化学元素

B．所说的生态系统是地球上最大的生态系统——生物圈

C．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间的反复出现，循环流动

D．物质在循环过程中不断递减参考答案：D31.右图为人体局部内环境物质交换的示意图，下列有关说法错误的是

A．①中液体的pH能保持稳定,与其含有HCO3-和HPO42-有关

B．③中有氧呼吸的最终产物可参加体液调节

C．①中液体有蛋白质，④中液体没有蛋白质

D．②中的二氧化碳浓度比③中的低参考答案：C32.已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键100个，问此蛋白质的分子量最接近于（）A．12800 B．12544 C．11036 D．11256参考答案：D【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．【解答】解：由肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，可得组成该蛋白质的氨基酸数=肽键数（或脱水数）+肽链数=100=2=102个，所以该蛋白质的分子量=氨基酸数目×氨基酸平均分子质量一脱去水分子数×18=102×128﹣100×18=11256．故选：D．

33.下列有关激素的叙述，正确的有（）①寒冷时，体内甲状腺激素的分泌属于分级调节，但不存在反馈调节②生长素和胰高血糖素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应③激素只运输给相应的靶器官、靶细胞④在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内来促进排卵．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项参考答案：A【考点】动物激素的调节．【分析】甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节．而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓的反馈调节．【解答】解：①当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节，①错误；②生长素属于植物激素，本质是吲哚乙酸，不能与双缩脲试剂产生紫色反应，②错误；③激素通过体液运输到全身个器官细胞，但是作用于特定的靶器官和靶细胞，③错误；④垂体含有促性腺激素，促进生殖细胞的产生，④正确．故选：A．34.下列物质的层次关系由大到小的是

A．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸

B．染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因C．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因

D．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA参考答案：A35.下列实例与其主要体现的生态工程原理对应正确的是（

）A．农作物合理密植——协调与平衡B．农作物间作套种——整体性原理C．无废弃物农业——系统学与工程学原理D．天然混合林——物质循环再生原理参考答案：A36.在基因工程中，一个表达载体的组成不包括A.密码子 B.终止子 C.目的基因 D.启动子参考答案：A【分析】基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因，其中启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；标记基因便于目的基因的鉴定和筛选。【详解】一个基因表达载体包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因，不包括密码子，密码子存在于mRNA上，A错误；基因表达载体中含有终止子，它控制着转录的结束，B正确；基因表达载体具有目的基因，以实现产生特定的基因产物，C正确；基因表达载体包括启动子，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记基因工程的原理及技术，掌握基因工程的操作步骤及各步骤中的细节，明确密码子再mRNA上，不可能在基因表达载体的组成成分中。37.正常人的染色体是46条，在以下细胞中，可能找到2个X染色体的是 （）①精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次数精母细胞⑥次级卵母细胞 A、①③④⑤⑥ B、②④⑥ C、①③⑤ D、②④⑤⑥参考答案：D38.下列说法不正确的是（）A．科学家从70～80℃热泉中分离得到耐高温的TaqNDA聚合酶B．统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为M1、M2、M3、M4、M5，以M3作为该样品菌落数估计值C．设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，提高实验结果的可信度D．同其他生物环境相比，土壤中的微生物数量最大，种类最多参考答案：B39.下列有关细胞器的叙述不正确的是（

）A.溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B.并不是只有动物细胞才有两个互相垂直排列的中心粒C.所有酶、抗体和激素都在核糖体上合成D.植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体参考答案：C40.下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（

）A蛋白质可通过主动运输进出细胞

BtRNA、抗体、激素发挥作用后均失活C叶绿体中有葡萄糖而线粒体中没有

DATP的合成通常与吸能反应相联系参考答案：C略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（14分）绿色荧光蛋白基因（GFP）被发现以来，一直作为一个监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白质位置的理想标记。请根据图表回答下列问题。（1）若图中GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是—TCGA—，N端伸出的核苷酸的碱基序列是—TGCA—，则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶

，再对

进行切割。（2）若对符合设计要求的重组质粒A进行酶切，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图表中的信息分析，若采用BamHⅠ和PstⅠ酶切，可得到

种DNA片段。（3）检测GFP是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上，可在荧光显微镜下观察GFP的表达，图中绿色荧光蛋白转基因克隆猪的转基因操作中的GFP既是

，也是

。（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到多项现代生物技术，图中⑤⑥⑦过程属于

，而⑨过程属于

。参考答案：(1)HindⅢ和PstⅠ（缺一不得分）

Ti质粒

（2）2（3）目的基因

标记基因

（4）核移植

胚胎移植42.在人脑中有一种叫脑啡肽的多肽，它与人的痛觉和学习记忆有关，其分子结构如下所示，(1)写出下列基团的结构式：氨基

，羧基

，肽键

。(2)脑啡肽是一种

肽，它是由氨基酸通过

方式连接起来的。有___

个游离氨基和

个游离羧基，水解时需

分子H2O。(3)组成脑啡肽的氨基酸的通式可以写为

，它们的R基有

种。(4)若每个氨基酸的平均相对分子量为133，则该多肽的相对分子量为

。(5)研究表明，脑啡肽对人体有很好的镇痛效果，能够在临床医学上发挥良好的辅助作用。现在给病人使用脑啡肽的方法为皮下注射法，而不能使用口服法，请同学们结合已学过的知识对此做法说明原因

。参考答案：⑴—NH2

—COOH

—CO—NH—⑵五肽

脱水缩合

1

1

4⑶

R

NH2—CH—COOH

4⑷593(5)脑啡肽口服进入人体消化道内，会被消化道内的酶分解成为氨基酸，从而不再具有药用价值43.某生物活动小组利用营养液培养植物，观察植物对矿质元素和水分的吸收和利用情况，实验过程和结果如下：取生长状况一致，叶片数量相同的玉米幼苗，分别置于两个广口瓶中种植。两个瓶中培养液成分见下表。将装置