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六年级上册美术教学设计-第5课画是无声诗-写意青花瓷｜辽海版课程背景随着社会的发展，美术教育越来越受到越来越多的关注。美术作为一种表现方式和符号语言，不仅可以陶冶情操，激发想象力，还可以提升学生审美能力和创造力。针对六年级学生，本课程旨在通过学习写意青花瓷这一主题，让学生不仅学会欣赏名家的作品，还能够学会运用简洁、生动的线条和色彩表现出自己想象中的青花图案。教学目标了解中国传统写意青花瓷的历史和发展。掌握写意青花瓷的绘画方法和技巧。提高学生的绘画能力和表现力。培养学生的审美能力，感受艺术的美好。教学重点掌握写意青花瓷的线条表现和形态构建方法。理解写意青花瓷的色彩运用和表现手法。运用所学知识和技巧创作出自己的青花瓷作品。教学方法讲授法：通过PPT课件讲解写意青花瓷的历史和发展，线条和色彩表现方法。演示法：老师现场演示如何绘制青花瓷图案，学生跟随老师步骤模仿。体验法：学生在自己的水彩绘画本上，练习绘制写意青花瓷图案。创作法：学生按照老师的要求创作自己的青花瓷作品。教学过程第一步：导入用画册上的图片引导学生了解“青花瓷”这一话题。翻看图片，了解青花瓷的历史及不同时期的青花瓷形式，学生在老师引导下进行讨论，了解到写意青花瓷的运用。第二步：讲解利用PPT讲解写意青花瓷的历史和流派，以及该绘画形式的线条表达和色彩运用等知识点。引导学生关注青花瓷图案中的线条和色彩，及其与中国传统文化之间的关系等。第三步：演示观看老师现场演示绘制写意青花瓷图案的方法和技巧，学生跟随老师模仿。老师通过演示方式和个别指导，引导学生掌握写意青花瓷的线条表现和色彩运用手法。第四步：体验学生在自己的水彩绘画本上进行实践练习，练习使用线条和色彩表现青花瓷图案。老师针对学生实践过程中的问题进行解答和指导，及时纠正错误。第五步：创作老师安排学生在水彩纸上进行创作，创作自己的写意青花瓷作品。学生按照自己的想象进行创作，并利用所掌握的技巧和知识进行表达。第六步：展示在课堂末尾，学生展示自己创作的青花瓷作品，互相欣赏和评价。老师点评学生的作品，为他们提供肯定和建议，以便学生在未来作品创作中得到更好的发展。教学评价本次课程中，学生通过学习写意青花瓷的知识和技巧，在练习和实践中不断提高了自己的绘画表现能力和审美水平，为以后更好的创作奠定了基础。通过展示和点评环节，学生对自己的作品有了一定的自我认识和提高。同时老师可以了解学生的学习状态，对后续的教学提供依据和参考。总结本课程旨在让学生了解写意青花瓷的本质和形式表现手法，通过学习和实践，提高他们的绘画能力和审美水平。课程中，采用讲授法、演示法、体验法、创作法等多种形式进行教学，使得学生在轻松愉悦

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