五年级下册综合实践活动教学设计-安全自护我能行 全国通用_第1页
五年级下册综合实践活动教学设计-安全自护我能行 全国通用_第2页
五年级下册综合实践活动教学设计-安全自护我能行 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册综合实践活动教学设计-安全自护我能行一、活动目标通过本次综合实践活动的学习，学生能够：学会自我保护的方法增强安全意识和自我保护意识掌握常用的急救方法二、活动内容1.安全自护方法的学习我们生活在一个日益复杂的社会中，各类安全隐患时有发生，学生必须懂得如何去保护自己，接受安全教育是非常必要的。在这个环节，我们将引导学生掌握以下安全自护方法：火灾安全应对措施遇到地震如何自救遇到电梯故障如何应对紧急情况下如何拨打报警电话2.安全演练活动为了能够让学生更好的掌握上述安全自护方法，我们将组织一个安全演练活动。活动分为以下几个环节：火灾安全演练安排几个教师扮演火灾场景，引导学生进行逃生演练。教师在角落点燃一些汽油，然后学生按照规定的路径进行逃生，进入指定的安全区域。地震安全演练由于本次地震演练需要足够的安全宽敞场地，所以选择在学校操场进行。教师会发出地震的警报声，引导学生学会如何趴在桌子下躲避地震，并且排队有序的逃生到安全区域。电梯故障安全演练这个环节是在课堂上进行的，教师制造电梯故障场景，学生需要通过自己的想象，学会如何在电梯故障情况下自救出电梯。3.急救知识的学习这个环节我们将通过图片配合，模拟一些紧急情况，让学生学会如何进行急救，如手部卡住了物体，怎么拔出来；眼中进了异物怎么办等等，通过这个环节，让学生掌握些基本的急救知识。三、学习效果评估方法我们将采取「自评、互评、公评」的方法，由课程负责人和教师组织评估。自评：在活动结束之后，学生应该撰写自己对于本次活动的感受，并对自己的表现进行评价。互评：学生应该抽取一部分同学，通过互相观察、互相评论的方式，交流对学习的预期与实现情况，从而产生良好的互助互学学习氛围。公评：在本次活动结束之后，我们将会开展一个集体评估，让学生们表明自己对于活动的看法、体验以及效果，从而了解活动的总体评价。四、参考资料《中国中小学生人身安全教育》《中国中小学生消防安全教育》《小学生急救知识与技能教育》五、结语习得过程中，人们往往免不了会遇到一些挫折，人生本来就是充满挫折和磨练的，将理论知识转换为实际技能需要时间。学习应该是一个积极向上、勇敢前进的过程，希

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论