人教 版一年级美术上册《第10课　我的新朋友》教学设计_第1页
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人教 版一年级美术上册《第10课　我的新朋友》教学设计_第3页
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文档简介

人教版一年级美术上册《第10课我的新朋友》教学设计一、教学背景分析随着小学课程改革的不断深入，美术课程逐渐成为小学阶段的必修课程。针对小学生的实际情况和发展特点，人教版一年级美术上册的设计是循序渐进、情趣性强，通过让孩子们直接感受、动手实践、体验美的方法，激发孩子们的美术兴趣和创造力。本课《我的新朋友》属于第二单元的内容，目的是帮助孩子们了解身边的事物、感性认识、用不同的材料形塑。通过本课，使孩子们对生活周围的发现更加敏感，自然呈现出独特的感知和感情。二、教学目标能够通过观察并模仿，画出自己的新朋友。增强观察能力及艺术表现能力。三、教学重点通过观察并模仿，画出自己的新朋友。理解不同的生活物品所代表的含义与属性。四、教学难点透过物品赋予生命并创造属于自己的新朋友形象。通过画出生活物品的方式，加强对于生活物品的理解和认识。五、教学准备教师：准备黑板、粉笔，带好本课的教材、画纸、色彩画笔等。学生：背带书包。六、教学过程1.导入环节（5分钟）引导学生讨论所携带的书包，包括材料、图案等。询问学生对生活周围的物品存在何种特点。2.学习环节（30分钟）通过教材上的插图带领学生认识生活物品，如洋娃娃、玩具车等。引导学生透过生活物品模仿生命，通过画画使其拥有自我。3.实践环节（30分钟）布置任务，让学生选择自己喜欢的生活物品进行模仿画作并介绍他们新朋友的特点、场景等。鼓励学生增加细节的描述，强化观察能力。4.总结环节（5分钟）展示学生的作品，并简单点评表现精彩之处以及评价需要改进之处。反思绘画经验，鼓励学生从生活中汲取更多更生动的创作素材。鼓励学生勇敢尝试画出自己周边的故事。七、教学评价学生能够创作出自己新朋友的图画，并尝试地从细微的事物中体现出生活的丰富和创意的美。学生能够逐渐提高对生活物品的认识，根据自己对生活物品的理解，创造出属于自己的“新朋友”形象。八、延伸拓展可以带领学生们通过手工等其他方式创造属于自己的新朋友。引

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