第1课《沁园春 雪》 统编版语文九年级上册

沁园春.雪毛泽东一九三六年二月题解:

本文体裁词。沁园春，词牌名。

毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁园春”填词的有《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》.

《沁园春·雪》这首词，是毛泽东于1936年2月所作。当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然提笔，写下了这一首豪放之词。要求：1、读得正确流畅3、感受音韵美4、体味豪迈情2、感知诗歌内容第一乐章：诵读感知抒发壮志豪情（后三句）评论古代帝王（中七句）承上启下（前二句）下阕：评古代帝王抒壮志豪情想象雪过天晴之景（后三句）具体写北方雪景（中七句）概括写北方雪景（前三句）

这首词分上下两阕，各写什么内容？它们又分哪几层？

上阕:观北国雪景绘壮丽河山

“……展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”

—柳亚子1945年8月诵读小贴士：第二乐章：研读品味（一）品壮美雪景北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。品用词之精品表达之妙品意境之美

总写雪景。着一“千”、一“万”字，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。着一“封”、一“飘”字，静动相衬，突出其雄奇壮观。北国风光，千里冰封，万里雪飘。

作者对雪景的描述，由哪个词领起？作者为何选取这些景观？望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。“长城”、“黄河”、山脉、高原等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”“山”“原”都是静物，写它们“舞”和“驰”，化静为动，形象地展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动感，使大自然显得灵动活跃。

不见雪字，但却写得雪景，这就叫做“不着一字，尽得风流”。

运用比喻、拟人的手法，生动形象地表现了雪白、山高，连绵起伏。

一个“舞”字，一个“驰”字把群山高原写得富有生机。这叫“着一字而境界全出”。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？试用散文化的语言描述三句诗的意境。

你看,红日冉冉升起,放射出万道霞光,染红了天边的白云,映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫,雪山巍巍,花松翠柏,郁郁青青。红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿!

作者把空间写得如此广阔，表现了他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？

作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。体悟：诗人由眼前的景物联想到了哪些内容？

江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（二）品千古帝王惜“惜”字的丰富含义：“惜”中含褒，肯定他们有雄才大略，是中国历史上的英雄；“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。

词中提到哪些历史英雄，他们都有什么丰功伟绩？作者对他们作何评价？（三）品风流人物“俱往矣，数风流人物，还看今朝”

今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人。

应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。

本词写于1936年--抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北，日本帝国主义加强对中国的侵略，而国民党反动派奉行不抵抗主义，中国处在生死存亡的危急关头。1936年2月，毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河，开赴抗日战争最前线。渡河前，适逢大雪，毛泽东于雪后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上观察地形，面对祖国的大好河山，诗人满怀战胜敌人的坚强信念，豪情激荡的写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。背景知识沁园春雪上阙：绘雪景之娇，纵横千万里下阙：论英雄之魄，上下五千年“睥睨六合、气雄万古，一空依傍，自铸伟词的第一流杰作中的杰作。”

----作家吴祖光

“中国经历了太多悲怆和喜悦，而中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。无论是伟大，还是平凡，只要实现了人生价值，那他就是风流人物。”

今时今日，你认为什么样的人物称得上“风流人物”？探讨：

大气磅礴的意境美超凡脱俗的人格美深邃隽永的哲理美第三乐章：纵情吟唱沁园春（这三个字语气要平,语速中等,吐字清晰）.（顿一下）雪（读出回味）

（长吸一口气,这一句只用一口气）北国/风光（四个字节奏要一样,不宜太快,‘光’字可以拖长）,千里冰封（宜快,干脆）,万里雪/飘.（‘万’字高八度,‘里’字可以低一点,‘万里’二字可拖长一点,初显豪气）

望/长城内外,惟余/莽莽（‘莽莽’二字一字一顿）；大河上下,顿失/滔滔（‘顿’字可延长一页）.

山/舞银蛇,原/驰蜡象,

欲与天公（‘天公’高八度）/试/比/高（‘试比高’一字一顿,音高保持在‘天公’的高度,二显豪气）.

须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆（‘娆’字拖长,显其回味）.

江山/如此（‘如此’拖长）多娇（‘多娇’干脆）,

引/无数（‘无数’拖长,强调）英雄/竞（拖长）/折腰.

惜（拖长）/秦皇汉武（短促,干脆,显得一带而过）,略输/文采（声音渐低,读‘采’字时,声带不振动）；

唐宗宋祖（短促,干脆,显得一带而过）,稍逊/风骚.

一代/天骄,（吸气,声音拔高）成吉思汗,（吸气）只（‘只’拖长,强调,音调再拔高）识/弯弓/射/大/雕（‘射大雕’一字一顿,‘雕’字可适当拖长,三显豪气）.

俱/往矣,数/风流（‘风流’拖长,强调）人物,还看//今朝（‘今’拖长,只留一口气,‘朝’字用完全部气息,收声干脆）.

男：惜秦皇汉武，↘（低沉）略输文采；（慢）

女：唐宗宋祖，稍逊风骚。（慢）

男：一代天骄，成吉思汗，

齐：只识弯弓射大雕。↘（低，慢）

领：俱往矣──，（慢，拉长）

齐：数风流人物。↗

还看今朝。（高昂，坚定）

男领：北国风光，（豪迈，高而慢）

齐：千里/冰封──，（拉长）万里雪飘。↗（高昂）女：望长城内外，惟余莽莽；男：大河上下，顿失滔滔。↘（慢）女：山舞银蛇，原弛蜡象，男：欲与天公试比高。（高昂）女：须晴日，看红装素裹，分外妖娆，（慢）

齐：江山如此多娇，↗

引无数英雄竞折腰。女领：沁园春·雪

这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。

写景、议论、抒情三者有机结合，是这首词的显著特点。词的上阕写景。有概括描写、有具体描写、有静态描写、有动态描写、有想象描写，这些描写，形象地勾画出一幅北国严冬的雪景图，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情，令人豪爽，精神振发。下阕是议论兼抒情。由江山的多娇，想到人们为之倾倒的历代英雄，引出一番议论，最后歌颂无产阶级革命英雄，抒发无产阶级要主宰世界的壮志豪情。全词写景与评论，密切关联，互相映衬。由于情感与景物相生，描写与议论结合，产生了强烈的艺术效果。

全词小结

冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。能背诵几句吗？

第四乐章：咏雪名篇