氧气和二氧化碳实验室制取课件

复习课氧气和二氧化碳的实验室制取青铜峡河西中学张明祥

二氧化碳制取的研究复习课氧气和二氧化碳的实验室制1氧气、二氧化碳的实验室制法1、了解实验室制氧气、二氧化碳的思路和方法2、掌握氧气、二氧化碳的实验室制法

教学目的氧气、二氧化碳的实验室制法1、了解实验室制氧气、二氧化碳的思2一、实验室制取氧气的化学反应原理在实验室里，氧气常用氯酸钾（二氧化锰）或高锰酸钾、过氧化氢（二氧化锰）反应制得，化学方程式如下：2H2O2===2H2O+2O2 一、实验室制取氧气的化学反应原理在实验室里，氧气常用氯酸钾（3二、实验室制取二氧化碳的化学反应原理在实验室里，二氧化碳常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制得，化学方程式如下：碳酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2总的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3*碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水*H2CO3=H2O+CO2二、实验室制取二氧化碳的化学反应原理在实验室里，二氧化碳常用4三、实验室制取气体的装置包括：发生装置和收集装置（气体发生装置和收集装置的选取要考虑那些因素？）

反应物的状态反应条件（是否需要加热、加催化剂等）

固体与固体反应

固体与液体反应液体与液体反应排空气法排水法（不易溶于水、不与水发生反应）密度比空气大：向上排气法密度比空气小：向下排气法发生装置收集装置三、实验室制取气体的装置包括：发生装置和收集装置（气体发生装5反应物：大理石（或石灰石）稀盐酸固态稀溶液生成物：氯化钙二氧化碳水气体四、实验室制取二氧化碳的探索分析：8/19/2023反应物：大理石（或石灰石）稀盐酸固态稀溶液生成物：氯化钙二氧6五、以下仪器可供设计制取氧气、二氧化碳的装置时选择，你可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。（以同桌为小组讨论、交流、设计装置！）五、以下仪器可供设计制取氧气、二氧化碳的装置时选择，你可以另7六、实验室制取氧气的有关装置图：1.发生装置图：ABCD多孔隔板六、实验室制取氧气的有关装置图：1.发生装置图：82.收集装置图：

排水法向上排空气法3.收集方法（见上）、原因：排水法：

氧气不易溶于水。向上排空气法：

氧气的密度比空气大。4.检验：将带火星的木条伸入集气瓶内1-2厘米处，木条复燃，证明瓶内收集的是氧气。5.验满：将带火星的木条伸入集气瓶口处，木条复燃，证明瓶内的氧气已满。2.收集装置图：排水法向上排空气法3.收集方法（见上）、9七、实验室制取CO2发生装置和收集装置的选取：合适制取和收集装置是：ABDEC选它选它七、实验室制取CO2发生装置和收集装置的选取：合适制取和收集10八、实验室制取氧气的步骤：１、查：检查装置的气密性。２、装：装药品。３、定：固定仪器。４、点：点燃酒精灯，加热。５、收：收集气体。６、离：先将玻璃导管从水槽中取出。７、熄：最后熄灭酒精灯。八、实验室制取氧气的步骤：１、查：检查装置的气密性。11九、实验室制二氧化碳的步骤：步骤：澄清石灰水变浑浊燃烧的木条火焰熄灭检验方法验满方法①检查装置的气密性②加入药品，连接装置③收集气体注意事项：1、固体药品应事先直接加入锥形瓶（或其他容器）中；2、长颈漏斗的作用是加入液体药品，下端口要伸入反应液面以下；3、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出橡胶塞为宜；4、伸入集气瓶中的导气管口应位于集气瓶底部，而不应位于集气瓶口。加水九、实验室制二氧化碳的步骤：步骤：澄清石灰水燃烧的木条火焰熄12练习题：一1.氧气可以用什么方法收集，为什么？2.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾完全分解后将二氧化锰回收，问它能否继续用于制氧气？3.有人将氯酸钾和少量的高锰酸钾混合后加热，发现很快就能放出大量的氧气，试解释这一现象？高锰酸钾的起什么样的作用？练习题：一1.氧气可以用什么方法收集，为什么？13练习4讨论：1.为什么不用普通漏斗？2.用排水法收集二氧化碳气体可以吗？3.收集气体后如何验满？练习4讨论：14二、此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？请改正？12344二、此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？请改正？15课堂练习：一、比较氧气、二氧化碳的实验室制法氧气二氧化碳原料反应条件原理装置收集方法氯酸钾（二氧化锰）或高锰酸钾、过氧化氢（二氧化锰）加热1、排水法2、向上排空气法大理石（或石灰石）和稀盐酸不加热向上排空气法2H2O22H2O+O2课堂练习：一、比较氧气、二氧化碳的实验室制法氧气二氧化碳原料16今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：产生此气体的化学方程式可能是

。②我想制取该气体,采用的发生装置可选取右图中的

(填序号)，收集装置是

。(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体

，可以产生它的化学方程式是

。猜想

实验步骤

现象及结论

此气体可能是