【公开课】+细胞的多样性和统一性高一上学期生物人教版必修1

第1章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性1.生命观念2.科学思维通过观察各种细胞，形成生物具有统一性和多样性的观念。通过比较真核细胞和原核细胞的模式图,归纳两类细胞的区别和联系,阐明细胞具有多样性和统一性。3.科学探究通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。4.社会责任通过讨论水华和赤潮发生的原因、治理措施和发菜的保护,认同环境保护的必要性和重要性。学习目标1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？这些细胞共同的结构有细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）。血细胞白细胞哺乳动物成熟的红细胞口腔上皮细胞洋葱根尖分生区细胞洋葱内表皮细胞反映了细胞的统一性2.请举一二个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同、功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。反映了细胞的多样性问题探讨结论：细胞既有统一性又有多样性肉眼的分辨率为0.1mm左右，光学显微镜的分辨率为0.2μm，透射电子显微镜的分辨率为0.2nm这些细胞是如何被看到的？光学显微镜下可见的结构称之为显微结构；电子显微镜下可见的结构称之为亚显微结构。光线反光镜遮光器(光圈）通光孔玻片物镜镜筒目镜眼睛1348910121314细准焦螺旋粗准焦螺旋目镜转换器物镜载物台通光孔遮光器反光镜一、观察细胞（一）显微镜的基本结构物镜（有螺纹）越长放大倍数越大，目镜（无螺纹）越长放大倍数越小。光线弱：用大光圈，凹面镜光线强：用小光圈，平面镜取镜安放对光压片调焦(物镜调至最低倍)（选择低倍镜、反光镜、光圈）转动粗准焦螺旋（二）显微镜的使用步骤

1.低倍镜的使用方法2.高倍镜的使用方法12将要观察的物像在低倍镜下移到视野中央转动转换器，用高倍镜观察调节细准焦螺旋直到看清楚为止视野太暗可先调节反光镜和光圈43（二）显微镜的使用步骤[特别提醒]使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将物像移到视野中央(高倍物镜下视野小，不易寻找到目标)，然后换用高倍镜。（三）探究.实践使用高倍显微镜观察几种细胞倒立、放大的虚像上→

技巧1：偏哪儿，移哪儿Q2如何将装片移至视野中央？Q1显微镜成像上b→？（四）显微镜的使用知识点1.成像特点颠倒的虚像（上下左右均颠倒）（判断物像的简便方法技巧2：即把纸张旋转180°直接观察）2.高倍镜与低倍镜观察情况比较

物像大小视野范围细胞数目视野亮度物像与装片的距离高倍镜低倍镜大小小大多少暗亮近远高倍镜下视野低倍镜下视野（四）显微镜的使用知识点100x40xA1A2项目低倍镜下放大倍数为a图示高倍镜下放大倍数为n细胞在视野中呈单行或单列排布c个细胞在视野中呈充满排布

c个

（c/n）（c/n2）（四）显微镜的使用知识点3.放大倍数与细胞数计算解析：1、一行细胞：高倍镜放大倍数是低倍镜的n倍，细胞放大了n倍，则看到的细胞数目为原来的1/n，原本细胞数为c个，则高倍镜下细胞数为c/n个。2、视野内充满细胞：高倍镜放大倍数是低倍镜的n倍，则长和宽n倍，面积放大了n2倍，则视野范围内的细胞数是原来的1/n2，原本细胞数为c个，则高倍镜下细胞数为c/n2个。√1下图甲、乙、丙为显微镜视野中观察到的物像图，下列有关叙述错误的是(

)

A．图甲实物的形状为qB．图乙物像要移到视野中央，装片移动的方向为右上方C．图丙物质的实际流动方向为逆时针D．高倍镜下观察“b”时，先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋进行对焦小试牛刀装片、目镜、物镜移动装片动——在装片上不动——转动目镜动——在目镜上不动——在物镜上不可能在反光镜上（四）显微镜的使用知识点4.污物判断如何判断污点的具体位置？A

试试看，你认识哪些细胞？BCDFE二、原核细胞和真核细胞细胞具有多样性，也具有统一性。如何对细胞进行分类呢？1.分类依据：细胞的种类多种多样，我们可以根据有无以核膜为界限的细胞核分为真核细胞和原核细胞（教材P10）

真核细胞原核细胞二、原核细胞和真核细胞

哺乳动物成熟红细胞属于哪一类呢？①色球蓝细菌③念珠蓝细菌④发菜:是一种野生蓝藻，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。②颤蓝细菌（1）蓝细菌二、原核细胞和真核细胞2.原核细胞

蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中绝大多数是营腐生或寄生生活的异养生物。在蓝细菌和细菌细胞中，都没有成形的细胞核（教材P11）拓展：水体富营养化导致蓝细菌大量繁殖淡水富营养化→蓝细菌爆发→水华现象海水富营养化→蓝细菌爆发→赤潮现象大肠杆菌细胞模式图•内部结构简单，唯一的细胞器是核糖体(生产蛋白质的机器)•无以核膜为界限的的细胞核，环状DNA分子分布在细胞内某个区域（拟核），无核膜、核仁•无染色体(染色质)结构蓝细菌细胞模式图二、原核细胞和真核细胞2.原核细胞（2）细菌大肠杆菌葡萄球菌螺旋菌霍乱弧菌乳酸（杆）菌醋酸（杆）菌小技巧：凡是“菌”前面有“杆”“球”“螺旋”“弧”都是细菌。乳酸（杆）菌，醋酸（杆）菌，根瘤菌也是细菌。生存方式：大多数营腐生或寄生，异养型二、原核细胞和真核细胞2.原核细胞（2）细菌（3）支原体支原体肺炎是一种常见的传染病，是目前发现的最小的最简单的原核生物,没有细胞壁。（4）其他原核生物放线菌、衣原体、立克次氏体二、原核细胞和真核细胞2.原核细胞放线菌•内部结构复杂，有各种不同的细胞器(p48)•有明显的细胞核(p56)，有核膜和核仁•DNA与蛋白质结合，形成染色体(染色质)真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌）植物(苔藓、蕨类、种子植物等)动物(鱼类、鸟类、哺乳动物等)真核生物二、原核细胞和真核细胞3.真核细胞2.分辨下列是真核生物？原核生物？还是都不是？真核（真菌）原核（细菌）真核（真菌）原核（蓝细菌）真核（植物）原核（细菌）原核（蓝细菌）原核（蓝细菌）原核（细菌）真核（动物）真核（真菌）原核（细菌）真核（植物）真核（植物）原核（细菌）都不是真核（动物）原核青霉菌：

金黄色葡萄球菌：

曲霉：色球蓝细菌：衣藻：幽门螺旋菌：

发菜：

链霉菌：乳酸菌：

变形虫：酵母菌：放线菌：小球藻：团藻：链球菌：新冠病毒：

疟原虫：支原体：小试牛刀如何区分“菌”与“藻”是真核还是原核？带“藻”字的不一定为真核生物真核细胞绿藻（衣藻、水绵、团藻、小球藻、伞藻）褐藻：海带等红藻：紫菜等原核细胞蓝藻（蓝细菌）“藻”带“菌”字的不一定是原核生物“菌”原核细胞大肠杆菌，肺炎球菌霍乱弧菌，红螺菌乳酸（杆）菌真核细胞酵母菌，霉菌食用菌链霉菌非细胞结构的生物：病毒三菌细菌放线菌（链霉菌）蓝细菌：旧称蓝藻（大肠杆菌、硝化细菌、乳酸杆菌）三体：支原体、衣原体、立克次氏体原生生物单细胞原生植物：绿藻（衣藻、团藻、水绵）单细胞原生动物：草履虫、变形虫动物植物真菌：酵母菌、霉菌（青霉菌）、食用菌原核真核细胞结构生物生物（无细胞壁）二、原核细胞和真核细胞“三菌三体”原核生物真核生物细胞大小较小（0.1μm-10μm）较大（10μm以上）细胞壁细胞膜细胞质细胞核细胞器举例除支原体外都有，主要成分为肽聚糖植物细胞有，主要成分为纤维素和果胶；真菌的细胞有，为几丁质(甲壳素)；动物细胞无有有有有拟核(大型的环状DNA)，无核膜、核仁、染色体以核膜为界限的细胞核，有核膜、核仁、染色体（蛋白质＋DNA）只有核糖体核糖体、高尔基体、内质网、线粒体、植物：叶绿体、液泡、动物：中心体、溶酶体衣原体、支原体、蓝细菌、细菌、放线菌体现细胞具有多样性和统一性本质区别：是否有以核膜为界限的细胞核4.原核细胞与真核细胞植物、动物和真菌真核细胞原核细胞有无以核膜为界限的细胞核细胞分为动物细菌都有都有都以细胞膜细胞质DNA作为遗传物质支原体细胞多样性细胞统一性细胞多样性蓝细菌原生生物杆菌、球菌、螺旋菌、弧菌等色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜等主要包括包括藻类、苔藓类蕨类、裸子植物被子植物（黑藻）酵母菌（单细胞）霉菌（多细胞）蘑菇、木耳等变形虫、草履虫真菌植物课堂小结√1．(2022·广东中山高一月考)下面甲、乙两图为两种细胞的结构模式图，相关叙述中错误的是(

)

A．图甲和图乙都具有染色体B．两种细胞都具有细胞膜和细胞质C．图甲为真核细胞，图乙为原核细胞D．图乙细胞可以进行光合作用，但图甲细胞不能课堂练习1.

基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。（1）真菌和细菌是原核生物。（

）（2）原核生物中既有自养生物，又有异养生物。（

）（3）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。（

）（1）-（3）×√√（3）原核生物经常聚集生长，观察到的形态可能像多细胞生物。例如：发菜。2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们