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PAGEPAGE1语文《圆圆的沙粒》教案（一）教学目标了解文章中的主要人物和情节；掌握文章中的语言表达方式；能够用自己的语言复述文章；发现文章中所蕴含的美德，如坚持、勇敢等；培养学生对自然和生命的敬畏之心。（二）教学重点理解文章中所蕴含的美德；掌握文章中的语言表达方式；能够用自己的语言复述文章。（三）教学难点培养学生对自然和生命的敬畏之心；能够理解文章中的主要人物和情节。（四）教学过程1.导入环节教师根据生活实际或者自然现象的美丽景色，给学生讲述美丽的事物。鼓励学生从自己的生活中寻找美丽事物，培养感性认识美的能力。2.阅读讲解教师朗读文章，让学生全文听一遍，体会语言的韵律和美感。再以小组为单位，让学生自己阅读文章，然后每个小组自己进行讨论、总结文章。教师与学生共同讲解文章中不理解的生词和语言表达方式。3.课文讲解教师要让学生明白，圆圆虾的成长过程中，是如何克服各种困难，最终成为一位坚强的大龙虾的。教师要让学生认识到，人类与动物一样，面对挑战和困难时需要坚强的意志力，才能克服各种困难，最终成功。教师要让学生体会文章中所表现出来的美德，如坚持、勇敢等。4.半自主练习将学生分成小组，让他们结合文章内容，设计出故事情节，或者创作新的故事情节。每个小组要在规定的时间内，将他们创作的故事有一个小结，让全班同学共同欣赏。5.课堂体验让学生自己辨认不同虾类的种类和区分大龙虾和小龙虾。让学生在海边进行探访，并且加以识别。让学生以自己的语言复述圆圆虾的成长过程。6.总结与深化再读一遍文章，在思考文章所表现出的美德方面，用自己的语言表述出来。利用文章中的词汇，设计填空、判断等小测验，检测学生对文章的掌握程度。让学生回答与文章主题相关的问题，进一步增进对文章的理解和应用。（五）教学评估小组创作故事，以及进行小结时，观察学生的表现，了解学生的主动性。课堂练习中，对学生进行总结和点评，以了解学生对文章的掌握程度。集体诊断测试，让学生进行阅读理解和对文章所表现出的美德等问题的答题，综合评估学生的掌握程度。（六）教学建议课堂布置作业：让学生在家中收集关于龙虾或者其他海洋生物的资料，并进行归纳整理。可以让学生在课后进行创作，编写一篇关于自己喜欢的海洋生物的小

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