沪粤版物理八年级上册2.2　我们怎样区分声音素养提升练含解析

第第页沪粤版物理八年级上册2.2我们怎样区分声音素养提升练（含解析）第二章声音与环境

2.2我们怎样区分声音

基础过关全练

知识点1音调

1.(2023安徽部分市县期中)以下操作中,不能改变音调的是()

甲乙

丙丁

A.图甲:改变杯内水量,再次用湿手摩擦杯

B.图乙:改变钢尺伸出桌面长度,再次拨动钢尺

C.图丙:改变用力大小,再次敲鼓面

D.图丁:改变管内水量,再次对着试管口吹气

2.(2022广东佛山月考)某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在4s内做了1400次振动,则频率是Hz,该频率的物理意义是,该昆虫翅膀振动发出的声(选填“在”或“不在”)人的听觉频率范围内。

3.【物理跨语文】(2023广东汕头潮南期末)“滥竽充数”出自《韩非子·内储说上》,说的是不会吹竽的人在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器,由竹管刮制排插而成,如图所示。吹奏时,竹管内空气柱发声,声音在空气中以的形式传入人耳;相同条件下,吹奏长管所发出声音的音调较(选填“高”或“低”)。

知识点2用波形图比较音调

4.(2023广东东莞东华中学期中)如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是()

甲乙丙

A.甲和乙B.乙和丙

C.甲和丙D.甲、乙和丙

能力提升全练

5.(2023四川甘孜中考,7,★☆☆)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度,则听到的声音()

A.频率不变,音调变高

B.频率变高,音调变低

C.频率变低,音调变高

D.频率变低,音调变低

6.(2023广西灌阳期中,5,★★☆)在班级举行的“小小音乐会”上,同学们用自制的乐器演奏,甲图为水瓶琴,乙图为可以上下推拉活塞的哨子。下面有关说法正确的是()

甲乙

A.甲图:对着水瓶琴瓶口吹气时,振动的主要是瓶内水柱

B.甲图:敲击水瓶琴时,从左到右音调逐渐变高

C.乙图:向上推活塞,哨音的音调会变高

D.乙图:向下拉活塞,哨音的音调会变高

7.【物理跨音乐】(2023广东广州模拟,3,★★☆)民族乐器古筝的音色优美,音域宽广。如图是古筝发出G调1(do)的波形图,如果用相同的力拨动另一根频率更高的琴弦,波形可能是()

AB

CD

8.【实验探究·分析论证】(2023广西柳州二十二中期中,30,★★☆)在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表所示:

编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2

1钢300.3

2钢0.7

3钢500.5

4尼龙丝500.5

5尼龙丝400.5

(1)为了验证猜想二,应选用编号为、的琴弦进行实验。

(2)本次实验用到的科学探究方法是。

(3)为了验证猜想三,小明选用编号为1、2的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为。

素养探究全练

9.【科学探究】(2023江西修水月考)微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究金属管发出声音的振动频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同,长度和直径都不相同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如表:

编号长度/cm直径/cm频率/Hz

1201.52131

2302.01284

3502.5656

(1)敲击金属管时,声音是由金属管产生的。

(2)三根管中音调最低的是号管。

(3)根据表中数据,能否得出“金属管发出声音的频率随长度的增大而减小”的结论请说明你的理由。答:(选填“能”或“不能”)。理由:。

(4)如果想探究金属管发出声音的振动频率与直径、长度的关系,则需再增加一根长度为20cm、直径为cm的金属管。

答案全解全析

基础过关全练

1.C用湿手摩擦杯口时,杯子和杯中的水共同振动发声,改变杯中的水量,再次用湿手摩擦杯口时,杯子和水的共同振动的频率改变,音调改变,故A不符合题意;拨动钢尺,钢尺振动发声,改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动的频率改变,音调改变,故B不符合题意;敲鼓时,是鼓面的振动发声,改变用力的大小,会使鼓面振动的幅度改变,不能改变振动的频率,不能改变音调,故C符合题意;对着试管口吹气,管内空气柱振动发声,改变管内水量,管内空气柱的长度改变,振动的频率改变,音调改变,故D不符合题意。

2.答案3501s内振动了350次在

解析昆虫的翅膀在4s内做了1400次振动,故其频率f==350Hz,表示1s内振动了350次;该频率在人的听觉频率范围内,故能听到这次振动的声音。

3.答案振动声波低

解析竽是我国古代的一种吹奏乐器,吹奏时,竹管内空气柱振动发声;声音在介质中是以声波的形式传播的;长管中空气柱较长,吹奏长管时空气柱振动得慢,频率低,所发出声音的音调较低。

4.A从甲、乙、丙三幅图可知,在相同时间内甲和乙的振动次数是相同的(都有3个波峰和2个波谷),而丙的振动次数最多,则甲和乙的振动频率是相同的,所以甲和乙的音调相同。故选A。

能力提升全练

5.D由题意可知,增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动变慢,振动频率变低,音调变低,故D正确,A、B、C错误。

6.C往瓶口吹气时,主要是瓶内空气柱振动发声,故A错误;敲击瓶子时,主要是水柱和瓶子振动发声,水柱越长,振动越慢,音调越低;水柱越短,振动越快,音调越高,所以从左到右音调逐渐变低,故B错误;向上推活塞时,空气柱变短,空气柱的振动变快,则吹出的哨音音调会变高,故C正确;向下拉活塞时,空气柱变长,空气柱的振动变慢,则吹出的哨音音调会变低,故D错误。

7.A如果用相同的力拨动另一根频率更高的琴弦,则声波的振幅相同,频率更高,振动更快,即相同时间内琴弦振动的次数更多;比较各图可知,只有A图符合题意。

8.答案(1)45(2)控制变量法(3)30

解析(1)探究琴弦发声的音调与琴弦长度的关系时,应控制琴弦的材料和横截面积一定,而长度不同,应选择编号为4、5的琴弦进行实验;

(2)在上述探究过程中,主要用到了控制变量法这一科学探究方法;

(3)探究音调与琴弦的横截面积的关系时,应控制琴弦的材料和长度一定,选用编号为1、2的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为30。

素养探究全练

9.答案(1)振动(2)3(3)见解析(4)2.0或2.5

解析(1)声音是由物体振动产生的,敲击金属管时,声音是由金属管振动产生的;

(2)由表中实验数据可知,3号管的频率最小,音调最低;

(3)探究金属管发出声音的频率与金属管