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文档简介
在校园中健康成长1同学间嬉戏的场景,你是不是历历在目?2这些热闹的运动场面你熟悉吗？3面对一个伙伴，我们是不是拿起画笔就能表现出来？
4如果老师现在给你分钟，让你把他们画下来，你做得到吗？55人是按照一定比例来画的列昂纳多达芬奇6如果以人体头的长度为单位，头顶到支撑面的比例是怎样的？7盘三半坐五站七
七头五头三头半
温馨提示人的身高是以一个头长为单位，衡量出一般成年人身体的比例关系。前人总结出“站七坐五盘三半”是让我们同学们在画人物时要遵循的法则。8头一肩二身三头,臂三腿四脚一头,手为一头三之二.大腿小腿各两头.成人人体比例9人体正立时肩胛带与骨盆带呈水平状肩胛带骨盆带头部胸部骨盆人体动作时肩胛带与骨盆带呈倾斜状肩胛带骨盆带
人体姿态10在校园中健康成长什么是重心线？人体的重心向地面垂直线所引出的11大家来练习
讨论找出重心、画出重心线12人物的动态线动态线是人体中表现动作特征的主线。动态线一般表现在人体动作中大的体积变化关系上。
13大家来练习
讨论找出动态、画出动态线14画出人物重心线和动态线15人物的动态和重心十秒钟内，可以画出人物动态！16在校园中健康成长作品赏析1718动态判断重心是支持人站立的重要元素，重心不稳，站姿就东倒西歪。在校园中健康成长重心稳重心不稳重心不稳重心稳19弯腰捡东西20比一比，看谁画的人跑得最快21在校园中健康成长速写作品赏析22速写作品赏析在校园中健康成长23在校园中健康成长速写作品赏析24步骤2
大轮廓用虚线构图，定下人体比例和动态。
步骤1画出人物的比例及动态。作画步骤25
步骤3
头部动态比例定好后，可以从头部进行局部刻画。
步骤4
衣服衣服的褶皱较多，可以根据需要适当取舍，运用密托疏、疏托密的原理，表现出前后关系。
26步骤5
裤子1、裤子的表现，除了要研究腿部的结构，还要注意衣纹的特点。2、外部轮廓线条简洁流畅，内部线条密集，向关节集中。
步骤6整理1、人物身体比例是否正确；2、动态重心是否稳定；3、
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