部编版七年级语文下册《过松源晨炊漆公店》教学设计_第1页
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文档简介

部编版七年级语文下册《过松源晨炊漆公店》教学设计一、教材分析《过松源晨炊漆公店》是部编版七年级语文下册的一篇小说。该文主要描写了一个家庭因家长离异而面临的诸多问题，揭示了家庭和睦的重要性，并通过小说情节的安排，引导学生体味家庭的温暖和对亲人的爱。该小说适合于初学者阅读，语言简练，情节生动。在教学过程中，可以通过问题导入、细节解析和主旨概括等方式，指导学生理解小说的内涵和意义。同时，该文还可以引发学生的情感共鸣，促进学生形成正确的家庭观念和价值观。二、教学目标1.知识目标熟悉小说的基本情节和主要人物；掌握小说的主题和中心思想；学习小说的语言表达和句式结构。2.能力目标培养学生的阅读能力和理解能力；培养学生的语文表达能力和写作能力；培养学生的情感认知和价值观念。3.情感目标通过本课的学习，培养学生的情感认知和价值观念。具体表现在：理解家庭和谐的重要性；激发学生对家庭的热爱和尊重；提高学生的人际交往能力和自我价值认知。三、教学重点和难点1.教学重点细节解析和情感感受；主题思考和人物性格解析；语言表达和写作能力。2.教学难点情感认知和主题概括；语言表达和文学鉴赏；学生自主思考和发言。四、教学方式和方法1.教学方式课堂讲授：以教师讲解为主，结合学生互动，解析小说情节和主题思想。小组讨论：将学生分成小组，讨论小说情节和人物形象，激发学生思考和创造力。个人写作：以学生个人为单位，要求学生根据小说情节和思想，完成作文或读后感的写作任务。2.教学方法问题导入法：通过提问的方式，引导学生对小说情节和主题思想进行思考和探究。归纳总结法：通过总结和概括小说的主题和思想，提高学生对文学作品的理解能力和思维水平。情感体验法：通过分享和交流，让学生体验小说中所包含的情感，促进学生情感认知和价值观念。五、教学步骤1.开场导入（10分钟）教师可以通过提问、故事、画面等方式，引入本课所讲的小说《过松源晨炊漆公店》主要情节和人物形象，并激发学生的兴趣和思考。2.阅读创造（15分钟）教师让学生阅读小说，让学生根据自己的感受，在本文给出的题目中，自由创造出几个能够概括小说主旨的名字。3.情感体验（15分钟）教师引导学生通过对小说情节和人物性格的体验和感受，了解家庭和谐的重要性，并通过思考题目进行交流和讨论。4.文学鉴赏（20分钟）教师让学生结合上下文和情节，分析小说语言表达和句式结构，理解作者的写作意图和思想内涵，并通过问题和课堂讲授加深学生对小说的理解和认识。5.作文写作（20分钟）教师提供写作指导，让学生结合自己的生活体验和感受，完成一篇读后感或作文，从多个角度深入思考小说的主题和意义。6.总结与展望（10分钟）教师总结本课的收获和教学体验，展望下一堂课的内容和目标，为下一步教学做好准备。六、教学评价本课程注重培养学生的阅读能力和情感认知，通过多种方式和方法，让学生全面了解小说的情节、人物和思想内涵，激发学生对文学作品的兴趣和热爱。在教学过程中，教师应该根据学生的实际水平和需求，重点培养学生的阅读理解、语言表达和写作能力

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