第八讲 校长安在-校长与大学

马相伯（1840-1939)，祖籍江苏丹阳，中国著名教育家、复旦大学创始人和校长、震旦大学首任校长、爱国人士、耶稣会神学博士。晚号华封老人，虚岁一百，学界元老，著作等身，一代人师，杰出教育家蔡元培，民国高官于右任、邵力子皆为其弟子。2.3中国海洋文化研究的理论指向

2.3.2中国海洋文化的研究意图第一，本文不是仅对世界海洋文化发展历史的研究，研究的目标指向中国海洋文化发展，但关注世界各海洋国家，而通过对各海洋国家尤其是海洋强国发展历史考察可以从侧面更清晰地考察中国海洋文化发展。第二，本文不是仅对中国的海洋历史的研究，研究的目标指向中国海洋文化，但关注中国海洋发展的历史事实，这是中国海洋文化发展理论研究的前提和基础。第三，本文不是仅对中国海洋文化的研究，研究的目标指向中国海洋文化哲学，但关注中国海洋文化丰富的内容和表达形式，对中国海洋文化具体内容和形式的把握与分析是进行海洋文化哲学分析的事实依据。第四，本文不是为着寻求制定一份中国海洋发展的战略图谱，其目标是在于关注未来中国海洋文化建设和海洋发展的价值倾向和意义表达，是对未来海洋文化发展趋势和方向的宏观关照。

8.2.1校长的鞠躬8.2.2包容的北大8.2.3永远的校长2.3中国海洋文化研究的理论指向

2.3.2中国海洋文化的研究意图第一，本文不是仅对世界海洋文化发展历史的研究，研究的目标指向中国海洋文化发展，但关注世界各海洋国家，而通过对各海洋国家尤其是海洋强国发展历史考察可以从侧面更清晰地考察中国海洋文化发展。第二，本文不是仅对中国的海洋历史的研究，研究的目标指向中国海洋文化，但关注中国海洋发展的历史事实，这是中国海洋文化发展理论研究的前提和基础。第三，本文不是仅对中国海洋文化的研究，研究的目标指向中国海洋文化哲学，但关注中国海洋文化丰富的内容和表达形式，对中国海洋文化具体内容和形式的把握与分析是进行海洋文化哲学分析的事实依据。第四，本文不是为着寻求制定一份中国海洋发展的战略图谱，其目标是在于关注未来中国海洋文化建设和海洋发展的价值倾向和意义表达，是对未来海洋文化发展趋势和方向的宏观关照。

张伯苓（1876—1951），天津人，教育家，南开学校创办人。抗战期间率南开大学与北京大学、清华大学合组西南联合大学，与北京大学校长蒋梦麟、清华大学校长梅贻琦共同担任联大常务委员。2.3中国海洋文化研究的理论指向

2.3.2中国海洋文化的研究意图第一，本文不是仅对世界海洋文化发展历史的研究，研究的目标指向中国海洋文化发展，但关注世界各海洋国家，而通过对各海洋国家尤其是海洋强国发展历史考察可以从侧面更清晰地考察中国海洋文化发展。第二，本文不是仅对中国的海洋历史的研究，研究的目标指向中国海洋文化，但关注中国海洋发展的历史事实，这是中国海洋文化发展理论研究的前提和基础。第三，本文不是仅对中国海洋文化的研究，研究的目标指向中国海洋文化哲学，但关注中国海洋文化丰富的内容和表达形式，对中国海洋文化具体内容和形式的把握与分析是进行海洋文化哲学分析的事实依据。第四，本文不是为着寻求制定一份中国海洋发展的战略图谱，其目标是在于关注未来中国海洋文化建设和海洋发展的价值倾向和意义表达，是对未来海洋文化发展趋势和方向的宏观关照。

8.3.1四处奔走，集资建学8.3.2力行教育，远离诱惑

梅贻琦，（1889-1962），字月涵，天津人。第一批庚款留美学生，1914年，由美国伍斯特理工学院学成归国。历任