考试质量分析报告

------文章考试质量分析报告考试质量分析报告〔一〕分析汇报：一、期中考试状况分析1〔选题角度的不同〕偏易外，其余根本都表达了目前考试命题要求：留意根底、表达力气。高，及格率明显增加。3、考试所暴露的问题①学生根底差18%20%以上，这些都反映出学生的根底太差。②学生的思想生疏、学习态度问题事，不能静心去学习，致使一些常见的应当熟知的学问不能正确解答。③审题力气规律性。前言不搭后语。二、今后教学工作思路为应着重做好以下几个方面的工作。1、留意根底，精讲精练。迁移，能够娴熟地运用，把学问转化为解决实际问题的力气，这才叫夯实根底。2、强化训练，查缺补漏，提高力气多解、多题一解。拓展外延，分析归纳，做一题、学一法、分一类、通一片。3、分类指导，分层辅导，个别辅导。〔优、中、学困生〕如优生的培育，做辅导可能会有效果。不放弃每个细节，成功就会属于我们。考试质量分析报告〔二〕质量意识深入人心，教学质量逐年提高。现从期末考试状况对教学工作做以下总结、分析。一、期末考试成绩分析：11-51-5309292962517628494%，优24474%.76807个，数学平均分1-484分以上，五年级数学均分普遍较低在75分以下，四年级低于60682、试卷答卷状况分析：语文试卷能紧扣教材，留意三维目标的落实，难易还较适中。学问面的习惯培育。二、主要措施1、树立教育质量观上，我们始终没有偏离这个价值取向。提高了教师的乐观性。3、重视教学常规治理，向过程要质量学生学习常规。要建井然标准的教学秩序，向过程要质量，重点做了以下工作。，争论、制定本学年教学工作思路，领导、教师清楚明白，工作起来思路清楚准确。、严峻教学常规的检查考核量应切实做到“功夫在课前，着力在课内，弥补在课外”。4、标准各项考试考核。期中期末考试和各项考试工作认真组织实施。5、抓实校本教研工作，提高教师整体素养径，引导教师自觉学习教育理论、实践教育理论，提升了教师教书育人的素养。三、存在的问题：1、由于家长大多外出打工，留守学生数量较大。家庭教育缺失。四、今后教学设想及对策1、努力提高教师专业素养。课，使教师抑制寻常课堂中的任凭性，努力提高教师教学水平。2、深入钻研教材，生疏教学目标和重点书中点批和眉批，留意标注哪局部是重点，哪个学问点怎样落实，承受哪种方法等。3、充分运用各种资源，争论教学方法，提高课堂教学实效。种形式的教学活动，留意学生单词积存，记忆，理解，留意口语训练，留意书写指导。4看齐。学校教研组组织学生竞赛等活动，培育学生的各种的力气，挖掘学生的各种潜力。、留意细节，培育习惯，提高质量。主要是培育学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式标准的习惯。教育学生要有急躁和细心。〔三〕一、试卷分析：作图题、分析说理题、试验与探究、实践与应用等六种题型。及三维目标的要求，表达从生活走向物理，从物理走向社会的理念。表达了“重点学问重点考，边缘学问抽查考”，既符合课标要求，又适合学生发挥，总体上是不错的一份期末检测试题。二、答卷分析：〔一〕整体状况：160853953.43119.4%；7748.14628.7%。较大问题。〔二〕主要失分缘由：112426也是模糊不清，成像规律及应用把握不够。272826中心不在同一条直线上，很多学生表述为烛焰、透镜、光屏不在同一条直线上。试验探究力气有待提高。学生不能从物理现象和试验中顺当地归纳出科学规律，如24关系理不顺，导致不能正确归纳出试验结论；不能从图表及数据中提取有效信息并分析论证，如27〔2〕、〔3〕题，依据水的沸腾图像得出液体沸腾时的特点并分析气压对液体沸点的影响。又28〔1〕、〔4〕题，要求依据探究并联电路电流关系的试验数据，归纳并联电路电流特点，并哪是干路电流。学生学习过程脱离生活实际，没有形成关心社会和自己身边的物理现象的好品质。如8会在原来的根底上放大，但具体放大的形象却不清楚，寻常也没去留意把它搞透彻；再如13煮玉米棒子、鸡蛋时用水、炸油条、土豆时用菜油，这是由于油和水的沸点不同，这样做是为了对不同的烹饪手段供给不同的温度。对这些身边的物理学问，同学们却往往是熟视无睹。27〔4〕C28〔3〕题，针对用电流表测并联电路中电流的试验提出一个改进意见，很多学生不知所措。学生由于对试验原理不理解，不能正确设计出试验方案。三、教学建议：，举出相应的事例。留意学生理论联系实际，关心科技进展，关心我们